کتاب عبارات

MP3

‫10 [ده]‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

‫10 [دس]‬ das	‫کل – آج – کل‬ kal aaj kal

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫علائم به عنوان زبان‬

‫انسان زبان را برای برقراری ارتباط ایجاد کرده است.‬ ‫حتی اشخاص ناشنوا یا دارای اختلال شنوایی هم برای خود زبان دارند.‬ ‫زبان اشاره، زبان اصلی همه افرادی است که اختلال شنوایی دارند.‬ ‫این زبان از مجموعه ای از نمادها ساخته شده اند.‬ ‫این خصوصیّت این زبان را یک زبان بصری یا "قابل مشاهده" ساخته است.‬ ‫بنابراین، آیا زبان اشاره در سطح بین المللی قابل فهم است؟‬ ‫خیر، حتی علامت گذاری هم زبان های ملّی مختلف دارند.‬ ‫هر کشور زبان اشاره خاص خود را دارد.‬ ‫که تحت تأثیر فرهنگ آن کشور قرار دارد.‬ ‫زیرا، زبان همواره از فرهنگ تکامل می یابد.‬ ‫این موضوع در مورد زبان هایی که به آن صحبت نمی شوند هم صادق است.‬ ‫با وجود این، یک زبان اشاره بین المللی هم وجود دارد.‬ ‫اما علائم آن تا حدودی پیچیده تر است.‬ ‫امّا، زبان های اشاره ملّی شبیه به یکدیگر هستند.‬ ‫بسیاری از این نشانه ها تصویری هستند.‬ ‫آنها شبیه شکل اشیائی هستند که معرفی می کنند.‬ ‫معمول ترین زبان اشاره که به طور گسترده از آن استفاده می شود زبان اشاره آمریکایی است.‬ ‫زبان های اشاره به عنوان زبان های کاملا پیشرفته شناخته شده اند.‬ ‫این زبان ها برای خود دستور زبان دارند.‬ ‫اما این دستور زبان با دستور زبان، زبان هائی که با آن صحبت می شوند متفاوت است.‬ ‫بنابراین، زبان اشاره را نمی توان کلمه به کلمه ترجمه کرد.‬ ‫با وجود این، مترجمین شفاهی این زبان هم وجود دارند.‬ ‫در زبان اشاره اطلاعات به طور همزمان منتقل می شوند.‬ ‫این بدان معنی است که یک نشانه می تواند کلّ یک جمله را بیان کند.‬ ‫همچنین در زبان اشاره لهجه هم وجود دارد.‬ ‫خصوصیات منطقه ای، هم برای خود نشانه هایی دارند.‬ ‫و هر زبان اشاره آهنگ خود را دارد.‬ ‫این امر در مورد علامات هم صدق می کند: لهجه ما نشان دهنده اصلیّت ماست.‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫دیروز شنبه بود.‬	‫_ل ہ_ت_ ت_ا_‬ k_l h_f_a t_a_ ‫کل ہفتہ تھا-‬ kal hafta tha- ‫__ ہ___ ت____ k__ h____ t___ ‫کل ہفتہ تھا-‬ kal hafta tha- ___ ____ _____ ___ _____ ____ ‫کل ہفتہ تھا-‬ kal hafta tha-
‫دیروز ‫من سینما بودم.‬	‫_ل م_ں س_ی_ا م_ں ت_ا_‬ k_l m_i_ c_n_m_ m_i_ t_a_ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ kal mein cinema mein tha- ‫__ م__ س____ م__ ت____ k__ m___ c_____ m___ t___ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ kal mein cinema mein tha- ___ ___ _____ ___ _____ ___ ____ ______ ____ ____ ‫کل میں سنیما میں تھا-‬ kal mein cinema mein tha-
‫فیلم جالبی بود.‬	‫_ل_ ب_ت د_چ_پ ت_ی_‬ f_l_ b_h_t d_l_h_s_ t_i_ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ film bohat dilchasp thi- ‫___ ب__ د____ ت____ f___ b____ d_______ t___ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ film bohat dilchasp thi- ____ ___ _____ _____ ____ _____ ________ ____ ‫فلم بہت دلچسپ تھی-‬ film bohat dilchasp thi-

‫امروز یکشنبه است.‬	‫_ج ا_و_ر ہ_-_ a_j i_w_a_ h_i - ‫آج اتوار ہے-‬ aaj itwaar hai - ‫__ ا____ ہ___ a__ i_____ h__ - ‫آج اتوار ہے-‬ aaj itwaar hai - ___ _____ ____ ___ ______ ___ _ ‫آج اتوار ہے-‬ aaj itwaar hai -
‫من امروز کار نمی‌کنم.‬	‫_ج م_ں ک_م ن_ی_ ک_و_گ_-_ a_j m_i_ k_a_ n_h_ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ aaj mein kaam nahi ‫__ م__ ک__ ن___ ک_______ a__ m___ k___ n___ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ aaj mein kaam nahi ___ ___ ___ ____ ________ ___ ____ ____ ____ ‫آج میں کام نہیں کروںگا-‬ aaj mein kaam nahi
‫من امروز در خانه می‌مانم (هستم).‬	‫_ی_ گ_ر م_ں ر_و_ گ_-_ m_i_ g_a_ m_i_ r_h_n g_- ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ mein ghar mein rahon ga- ‫___ گ__ م__ ر___ گ___ m___ g___ m___ r____ g__ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ mein ghar mein rahon ga- ____ ___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ _____ ___ ‫میں گھر میں رہوں گا-‬ mein ghar mein rahon ga-

‫فردا دوشنبه است.‬	‫_ل پ_ر ہ_-_ k_l p_i_r h_i - ‫کل پیر ہے-‬ kal paiir hai - ‫__ پ__ ہ___ k__ p____ h__ - ‫کل پیر ہے-‬ kal paiir hai - ___ ___ ____ ___ _____ ___ _ ‫کل پیر ہے-‬ kal paiir hai -
‫من فردا دوباره کار می‌کنم.‬	‫_ل م_ں پ_ر ک_م ک_و_گ_-_ k_l m_i_ p_i_ k_a_ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ kal mein phir kaam ‫__ م__ پ__ ک__ ک_______ k__ m___ p___ k___ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ kal mein phir kaam ___ ___ ___ ___ ________ ___ ____ ____ ____ ‫کل میں پھر کام کروںگا-‬ kal mein phir kaam
‫من در اداره کار می‌کنم.‬	‫_ی_ آ_س م_ں ک_م ک_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ o_f_c_ m_i_ k_a_ k_r_a h_o_ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ mein office mein kaam karta hoon ‫___ آ__ م__ ک__ ک___ ہ____ m___ o_____ m___ k___ k____ h___ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ mein office mein kaam karta hoon ____ ___ ___ ___ ____ _____ ____ ______ ____ ____ _____ ____ ‫میں آفس میں کام کرتا ہوں-‬ mein office mein kaam karta hoon

‫این کیست؟‬	‫_ہ ک_ن ہ_؟_ y_h k_n h_i_ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai? ‫__ ک__ ہ___ y__ k__ h___ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai? ___ ___ ____ ___ ___ ____ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai?
‫این پیتر است.‬	‫_ہ پ_ٹ_ ہ_-_ y_h p_t_ h_i - ‫یہ پیٹر ہے-‬ yeh pitr hai - ‫__ پ___ ہ___ y__ p___ h__ - ‫یہ پیٹر ہے-‬ yeh pitr hai - ___ ____ ____ ___ ____ ___ _ ‫یہ پیٹر ہے-‬ yeh pitr hai -
‫پیتر دانشجو است.‬	‫_ی_ر ط_ل_ ع_م ہ_-_ p_t_ t_a_i_ i_m h_i - ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ pitr taalib ilm hai - ‫____ ط___ ع__ ہ___ p___ t_____ i__ h__ - ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ pitr taalib ilm hai - _____ ____ ___ ____ ____ ______ ___ ___ _ ‫پیٹر طالب علم ہے-‬ pitr taalib ilm hai -

‫این کیست؟‬	‫_ہ ک_ن ہ_؟_ y_h k_n h_i_ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai? ‫__ ک__ ہ___ y__ k__ h___ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai? ___ ___ ____ ___ ___ ____ ‫یہ کون ہے؟‬ yeh kon hai?
‫این مارتا است.‬	‫_ہ م_ر_ھ_ ہ_-_ y_h m_r_h_ h_i - ‫یہ مارتھا ہے-‬ yeh martha hai - ‫__ م_____ ہ___ y__ m_____ h__ - ‫یہ مارتھا ہے-‬ yeh martha hai - ___ ______ ____ ___ ______ ___ _ ‫یہ مارتھا ہے-‬ yeh martha hai -
‫مارتا منشی است.‬	‫_ا_ت_ا س_ک_ی_ر_ ہ_-_ m_r_h_ s_c_e_a_y h_i - ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ martha secretary hai - ‫______ س_______ ہ___ m_____ s________ h__ - ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ martha secretary hai - _______ ________ ____ ______ _________ ___ _ ‫مارتھا سیکریٹری ہے-‬ martha secretary hai -

‫پیتر و مارتا با هم دوست هستند.‬	‫_ی_ر ا_ر م_ر_ھ_ د_س_ ہ_ں_‬ p_t_ a_r m_r_h_ d_s_ h_n_ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ pitr aur martha dost hin- ‫____ ا__ م_____ د___ ہ____ p___ a__ m_____ d___ h___ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ pitr aur martha dost hin- _____ ___ ______ ____ _____ ____ ___ ______ ____ ____ ‫پیٹر اور مارتھا دوست ہیں-‬ pitr aur martha dost hin-
‫پیتر دوست پسر مارتا است.‬	‫_ی_ر م_ر_ھ_ ک_ د_س_ ہ_-_ p_t_ m_r_h_ k_ d_s_ h_i - ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ pitr martha ka dost hai - ‫____ م_____ ک_ د___ ہ___ p___ m_____ k_ d___ h__ - ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ pitr martha ka dost hai - _____ ______ __ ____ ____ ____ ______ __ ____ ___ _ ‫پیٹر مارتھا کا دوست ہے-‬ pitr martha ka dost hai -
‫مارتا دوست دختر پیتر است.‬	‫_ا_ت_ا پ_ٹ_ ک_ س_ی_ی ہ_-_ m_r_h_ p_t_ k_ d_s_ h_i - ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ martha pitr ki dost hai - ‫______ پ___ ک_ س____ ہ___ m_____ p___ k_ d___ h__ - ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ martha pitr ki dost hai - _______ ____ __ _____ ____ ______ ____ __ ____ ___ _ ‫مارتھا پیٹر کی سہیلی ہے-‬ martha pitr ki dost hai -

کتاب عبارات

‫علائم به عنوان زبان‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید