فارسی » اکراینی | ‫90 [نود]‬ | ‫امری 2‬

90 [дев’яносто] Наказовий спосіб 2

90 [devʺyanosto] Nakazovyy̆ sposib 2

‫صورتت را بتراش (ریشت را بزن)!‬	Поголися!; Poholysya!
‫خودت را بشوی (تمیز کن)!‬	Помийся!; Pomyy̆sya!
‫موهایت را شانه بزن!‬	Причешися!; Prycheshysya!
‫تلفن کن! شما تلفن کنید!‬	Зателефонуй! Зателефонуйте!; Zatelefonuy̆! Zatelefonuy̆te!
‫شروع کن! شما شروع کنید!‬	Починай! Починайте!; Pochynay̆! Pochynay̆te!
‫بس کن! شما بس کنید!‬	Припини! Припиніть!; Prypyny! Prypynitʹ!
‫رها کن! شما رها کنید!‬	Облиш це! Облиште це!; Oblysh tse! Oblyshte tse!
‫بگو! شما بگویید!‬	Скажи це! Скажіть це!; Skazhy tse! Skazhitʹ tse!
‫بخرش! شما بخریدش!‬	Купи це! Купіть це!; Kupy tse! Kupitʹ tse!
‫هیچ وقت متقلب نباش!‬	Ніколи не будь нечесним!; Nikoly ne budʹ nechesnym!
‫هیچ وقت گستاخ نباش!‬	Ніколи не будь зухвалим!; Nikoly ne budʹ zukhvalym!
‫هیچ وقت بی ادب نباش!‬	Ніколи не будь неввічливим!; Nikoly ne budʹ nevvichlyvym!
‫همیشه صادق باش!‬	Завжди будь чесним!; Zavzhdy budʹ chesnym!
‫همیشه مهربان باش!‬	Завжди будь люб’язним!; Zavzhdy budʹ lyubʺyaznym!
‫همیشه مؤدب باش!‬	Завжди будь ввічливим!; Zavzhdy budʹ vvichlyvym!
‫به سلامت به خانه برسید!‬	Щасливої дороги!; Shchaslyvoï dorohy!
‫خوب مواظب خودتان باشید!‬	Вважайте добре на себе!; Vvazhay̆te dobre na sebe!
‫به زودی باز به دیدن ما بیایید‬	Приходьте до нас скоро знову!; Prykhodʹte do nas skoro znovu!

‫از حرکات به گفتار‬

‫وقتی که ما صحبت می کنیم و یا گوش می کنیم، مغز ما کارهای زیادی را باید انجام دهد.‬ ‫مغز باید علامات زبانی را پردازش کند.‬ ‫حرکات و نمادها علامت های زبانی هستند.‬ ‫آنها حتی قبل از این که انسان صحبت کند وجود داشته اند.‬ ‫برخی از نمادها در تمام فرهنگ ها قابل درک هستند.‬ ‫سایر نمادها را باید آموخت.‬ ‫تنها با نگاه کردن نمی توان آنها را درک کرد.‬ ‫حرکات و اشارات و نمادها مانند گفتار پردازش می شوند.‬ ‫و در همان منطقه از مغز پردازش می شوند!‬ ‫یک مطالعه جدید این موضوع را ثابت کرده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نفر آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد تحت ازمایش می بایست کلیپ های ویدئوی مختلفی را مشاهده کنند.‬ ‫و در حین تماشای کلیپ ها، فعّالیت مغز آنها اندازه گیری می شد.‬ ‫در یک گروه، کلیپ ها چیزهای مختلفی را نشان می دادند.‬ ‫این مطالب از طریق حرکات، نمادها و گفتار منتقل می شد.‬ ‫گروه دیگر کلیپ های ویدئویی مختلف دیگری را تماشا می کرد.‬ ‫این فیلم ها، کلیپ های بی معنی بود.‬ ‫گفتار، حرکات و اشارات و نمادهائی وجود نداشتند.‬ ‫آنها دارای هیچ معنی نبودند.‬ ‫محقّقان در بررسی خود دیدند که چه چیزی در کجا پردازش می شود.‬ ‫آنها می توانند فعّالیت مغز افراد تحت آزمایش را با هم مقایسه کنند.‬ ‫هر چیز که دارای مفهوم بود در همان منطقه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫نتایج حاصل از این آزمایش بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که چگونه مغز ما زبان را در طول زمان آموخته است.‬ ‫در ابتدا انسان با حرکات و اشارات ارتباط برقرار می کرده است.‬ ‫بعدها او زبان را اختراع کرد.‬ ‫بنابراین، مغز می بایست پردازش گفتار را نیز مانند حرکات بیاموزد.‬ ‫و بدیهی است که نسخه قبلی را به روز کرده است.‬