کتاب عبارات

MP3

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

84 [åttifire]	Fortid 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

‫افرادی که به دو زبان صحبت می کنند بهتر می شنوند.‬ ‫آنها می توانند تفاوت بین اصوات مختلف را دقیق تر تشخیص دهند.‬ ‫یک تحقیق آمریکایی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نوجوان آزمایش کرده اند.‬ ‫گروهی از افراد تحت آزمایش در محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫این نوجوانان به زبان انگلیسی و اسپانیایی صحبت می کردند.‬ ‫افراد گروه دیگر فقط به انگلیسی صحبت می کردند.‬ ‫جوانان می بایست به یک هجای خاص گوش می دادند.‬ ‫این هجا "دا" بود.‬ ‫که در هیچکدام از زبان ها وجود نداشت.‬ ‫این هجا برای افراد تحت آزمایش از طریق گوشی پخش شد.‬ ‫در همان زمان، فعّالیت مغز آنها با الکترود اندازه گیری شد.‬ ‫پس از آن نوجوانان مجبور بودند تا دوباره به هجا گوش کنند.‬ ‫امّا، این بار، آنها می توانستند بسیاری از صداهای مزاحم را نیز بشنوند.‬ ‫صداهای مختلفی بودند که جملات بی معنی را ادا می کردند.‬ ‫افراد دو زبانه به شدت به هجا واکنش نشان دادند.‬ ‫مغز آنها فعّالیت زیادی از خود نشان می داد.‬ ‫آنها می توانستند با وجود صدای مزاحم یا بدون آن هجا را دقیقا تشخیص دهند.‬ ‫افراد تک زبانه موفق نبودند.‬ ‫شنوایی آنها به خوبی افراد دو زبانه تحت آزمایش نبود.‬ ‫نتیجه آزمایش محقّقان را شگفت زده کرد.‬ ‫تا آن زمان فقط می دانستند که نوازندگان گوش های استثنائی دارند.‬ ‫اما به نظر می رسد که دوزبانگی گوش را آموزش می دهد.‬ ‫افرادی که دو زبانه هستند، به طور مداوم با اصوات مختلف مواجه هستند.‬ ‫بنابراین، مغز آنها باید توانایی های جدیدی کسب کند.‬ ‫این مغز می آموزد که چگونه محرک های مختلف زبانی را تشخیص دهد.‬ ‫محقّقان اکنون در حال آزمایش این موضوع هستند که چگونه مهارت های زبان مغزرا تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫شاید اگر کسی بعدا در زندگی خود زبان بیاموزد شنوایی به او کمک کند ...‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫خواندن‬	l_s_ lese l___ lese ____ lese
‫من خوانده ام.‬	J_g h_r l_s_. Jeg har lest. J__ h__ l____ Jeg har lest. ___ ___ _____ Jeg har lest.
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬	J_g h_r l_s_ h_l_ r_m_n_n_ Jeg har lest hele romanen. J__ h__ l___ h___ r_______ Jeg har lest hele romanen. ___ ___ ____ ____ ________ Jeg har lest hele romanen.

‫فهمیدن‬	f_r_t_ forstå f_____ forstå ______ forstå
‫من فهمیده ام.‬	J_g h_r f_r_t_t_. Jeg har forstått. J__ h__ f________ Jeg har forstått. ___ ___ _________ Jeg har forstått.
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬	J_g h_r f_r_t_t_ h_l_ t_k_t_n_ Jeg har forstått hele teksten. J__ h__ f_______ h___ t_______ Jeg har forstått hele teksten. ___ ___ ________ ____ ________ Jeg har forstått hele teksten.

‫پاسخ دادن‬	s_a_e svare s____ svare _____ svare
‫من پاسخ داده ام.‬	J_g h_r s_a_t_ Jeg har svart. J__ h__ s_____ Jeg har svart. ___ ___ ______ Jeg har svart.
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬	J_g h_r s_a_t p_ a_l_ s_ø_s_å_e_e_ Jeg har svart på alle spørsmålene. J__ h__ s____ p_ a___ s___________ Jeg har svart på alle spørsmålene. ___ ___ _____ __ ____ ____________ Jeg har svart på alle spørsmålene.

‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬	J_g v_t d_t – j_g h_r v_s_t d_t_ Jeg vet det – jeg har visst det. J__ v__ d__ – j__ h__ v____ d___ Jeg vet det – jeg har visst det. ___ ___ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg vet det – jeg har visst det.
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬	J_g s_r_v_r d_t – j_g h_r s_r_v_t d_t_ Jeg skriver det – jeg har skrevet det. J__ s______ d__ – j__ h__ s______ d___ Jeg skriver det – jeg har skrevet det. ___ _______ ___ _ ___ ___ _______ ____ Jeg skriver det – jeg har skrevet det.
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬	J_g h_r_r d_t – j_g h_r h_r_ d_t_ Jeg hører det – jeg har hørt det. J__ h____ d__ – j__ h__ h___ d___ Jeg hører det – jeg har hørt det. ___ _____ ___ _ ___ ___ ____ ____ Jeg hører det – jeg har hørt det.

‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬	J_g h_n_e_ d_t – j_g h_r h_n_e_ d_t_ Jeg henter det – jeg har hentet det. J__ h_____ d__ – j__ h__ h_____ d___ Jeg henter det – jeg har hentet det. ___ ______ ___ _ ___ ___ ______ ____ Jeg henter det – jeg har hentet det.
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬	J_g b_i_g_r d_t – j_g h_r b_a_t d_t_ Jeg bringer det – jeg har brakt det. J__ b______ d__ – j__ h__ b____ d___ Jeg bringer det – jeg har brakt det. ___ _______ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg bringer det – jeg har brakt det.
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬	J_g k_ø_e_ d_t – j_g h_r k_ø_t d_t_ Jeg kjøper det – jeg har kjøpt det. J__ k_____ d__ – j__ h__ k____ d___ Jeg kjøper det – jeg har kjøpt det. ___ ______ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg kjøper det – jeg har kjøpt det.

‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬	J_g f_r_e_t_r d_t – j_g h_r f_r_e_t_t d_t_ Jeg forventer det – jeg har forventet det. J__ f________ d__ – j__ h__ f________ d___ Jeg forventer det – jeg har forventet det. ___ _________ ___ _ ___ ___ _________ ____ Jeg forventer det – jeg har forventet det.
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬	J_g f_r_l_r_r d_t – j_g h_r f_r_l_r_ d_t_ Jeg forklarer det – jeg har forklart det. J__ f________ d__ – j__ h__ f_______ d___ Jeg forklarer det – jeg har forklart det. ___ _________ ___ _ ___ ___ ________ ____ Jeg forklarer det – jeg har forklart det.
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬	J_g k_e_n_r d_t – j_g h_r k_e_t d_t_ Jeg kjenner det – jeg har kjent det. J__ k______ d__ – j__ h__ k____ d___ Jeg kjenner det – jeg har kjent det. ___ _______ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg kjenner det – jeg har kjent det.

کتاب عبارات

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید