کتاب عبارات

MP3

‫10 [ده]‬

‫دیروز – امروز – فردا‬

१० [दस] 10 [das]	कल – आज – कल kal – aaj – kal

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫علائم به عنوان زبان‬

‫انسان زبان را برای برقراری ارتباط ایجاد کرده است.‬ ‫حتی اشخاص ناشنوا یا دارای اختلال شنوایی هم برای خود زبان دارند.‬ ‫زبان اشاره، زبان اصلی همه افرادی است که اختلال شنوایی دارند.‬ ‫این زبان از مجموعه ای از نمادها ساخته شده اند.‬ ‫این خصوصیّت این زبان را یک زبان بصری یا "قابل مشاهده" ساخته است.‬ ‫بنابراین، آیا زبان اشاره در سطح بین المللی قابل فهم است؟‬ ‫خیر، حتی علامت گذاری هم زبان های ملّی مختلف دارند.‬ ‫هر کشور زبان اشاره خاص خود را دارد.‬ ‫که تحت تأثیر فرهنگ آن کشور قرار دارد.‬ ‫زیرا، زبان همواره از فرهنگ تکامل می یابد.‬ ‫این موضوع در مورد زبان هایی که به آن صحبت نمی شوند هم صادق است.‬ ‫با وجود این، یک زبان اشاره بین المللی هم وجود دارد.‬ ‫اما علائم آن تا حدودی پیچیده تر است.‬ ‫امّا، زبان های اشاره ملّی شبیه به یکدیگر هستند.‬ ‫بسیاری از این نشانه ها تصویری هستند.‬ ‫آنها شبیه شکل اشیائی هستند که معرفی می کنند.‬ ‫معمول ترین زبان اشاره که به طور گسترده از آن استفاده می شود زبان اشاره آمریکایی است.‬ ‫زبان های اشاره به عنوان زبان های کاملا پیشرفته شناخته شده اند.‬ ‫این زبان ها برای خود دستور زبان دارند.‬ ‫اما این دستور زبان با دستور زبان، زبان هائی که با آن صحبت می شوند متفاوت است.‬ ‫بنابراین، زبان اشاره را نمی توان کلمه به کلمه ترجمه کرد.‬ ‫با وجود این، مترجمین شفاهی این زبان هم وجود دارند.‬ ‫در زبان اشاره اطلاعات به طور همزمان منتقل می شوند.‬ ‫این بدان معنی است که یک نشانه می تواند کلّ یک جمله را بیان کند.‬ ‫همچنین در زبان اشاره لهجه هم وجود دارد.‬ ‫خصوصیات منطقه ای، هم برای خود نشانه هایی دارند.‬ ‫و هر زبان اشاره آهنگ خود را دارد.‬ ‫این امر در مورد علامات هم صدق می کند: لهجه ما نشان دهنده اصلیّت ماست.‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫دیروز شنبه بود.‬	क_ श_ि_ा_ थ_ k_l s_a_i_a_r t_a कल शनिवार था kal shanivaar tha क_ श_____ थ_ k__ s________ t__ कल शनिवार था kal shanivaar tha __ ______ __ ___ _________ ___ कल शनिवार था kal shanivaar tha
‫دیروز ‫من سینما بودم.‬	क_ म_ं फ_ि_्_ द_ख_े ग_ा थ_ / ग_ी थ_ k_l m_i_ f_l_ d_k_a_e g_y_ t_a / g_y_e t_e_ कल मैं फ़िल्म देखने गया था / गयी थी kal main film dekhane gaya tha / gayee thee क_ म__ फ_____ द____ ग__ थ_ / ग__ थ_ k__ m___ f___ d______ g___ t__ / g____ t___ कल मैं फ़िल्म देखने गया था / गयी थी kal main film dekhane gaya tha / gayee thee __ ___ ______ _____ ___ __ _ ___ __ ___ ____ ____ _______ ____ ___ _ _____ ____ कल मैं फ़िल्म देखने गया था / गयी थी kal main film dekhane gaya tha / gayee thee
‫فیلم جالبی بود.‬	फ_ि_्_ द_ल_स_प थ_ f_l_ d_l_c_a_p t_e_ फ़िल्म दिलचस्प थी film dilachasp thee फ_____ द______ थ_ f___ d________ t___ फ़िल्म दिलचस्प थी film dilachasp thee ______ _______ __ ____ _________ ____ फ़िल्म दिलचस्प थी film dilachasp thee

‫امروز یکشنبه است.‬	आ_ इ_व_र ह_ a_j i_a_a_r h_i आज इतवार है aaj itavaar hai आ_ इ____ ह_ a__ i______ h__ आज इतवार है aaj itavaar hai __ _____ __ ___ _______ ___ आज इतवार है aaj itavaar hai
‫من امروز کار نمی‌کنم.‬	आ_ म_ं क_म न_ी_ क_ र_ा / र_ी ह_ँ a_j m_i_ k_a_ n_h_n k_r r_h_ / r_h_e h_o_ आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon आ_ म__ क__ न___ क_ र__ / र__ ह__ a__ m___ k___ n____ k__ r___ / r____ h___ आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon __ ___ ___ ____ __ ___ _ ___ ___ ___ ____ ____ _____ ___ ____ _ _____ ____ आज मैं काम नहीं कर रहा / रही हूँ aaj main kaam nahin kar raha / rahee hoon
‫من امروز در خانه می‌مانم (هستم).‬	म_ं घ_ प_ र_ू_ग_ / र_ू_ग_ m_i_ g_a_ p_r r_h_o_g_ / r_h_o_g_e मैं घर पर रहूँगा / रहूँगी main ghar par rahoonga / rahoongee म__ घ_ प_ र_____ / र_____ m___ g___ p__ r_______ / r________ मैं घर पर रहूँगा / रहूँगी main ghar par rahoonga / rahoongee ___ __ __ ______ _ ______ ____ ____ ___ ________ _ _________ मैं घर पर रहूँगा / रहूँगी main ghar par rahoonga / rahoongee

‫فردا دوشنبه است.‬	क_ स_म_ा_ ह_ k_l s_m_v_a_ h_i कल सोमवार है kal somavaar hai क_ स_____ ह_ k__ s_______ h__ कल सोमवार है kal somavaar hai __ ______ __ ___ ________ ___ कल सोमवार है kal somavaar hai
‫من فردا دوباره کار می‌کنم.‬	क_ म_ं फ_र स_ क_म क_ू_ग_ / क_ू_ग_ k_l m_i_ p_i_ s_ k_a_ k_r_o_g_ / k_r_o_g_e कल मैं फिर से काम करूँगा / करूँगी kal main phir se kaam karoonga / karoongee क_ म__ फ__ स_ क__ क_____ / क_____ k__ m___ p___ s_ k___ k_______ / k________ कल मैं फिर से काम करूँगा / करूँगी kal main phir se kaam karoonga / karoongee __ ___ ___ __ ___ ______ _ ______ ___ ____ ____ __ ____ ________ _ _________ कल मैं फिर से काम करूँगा / करूँगी kal main phir se kaam karoonga / karoongee
‫من در اداره کار می‌کنم.‬	म_ं क_र_य_ल_ म_ं क_म क_त_ / क_त_ ह_ँ m_i_ k_a_y_a_a_ m_i_ k_a_ k_r_t_ / k_r_t_e h_o_ मैं कार्यालय में काम करता / करती हूँ main kaaryaalay mein kaam karata / karatee hoon म__ क_______ म__ क__ क___ / क___ ह__ m___ k_________ m___ k___ k_____ / k______ h___ मैं कार्यालय में काम करता / करती हूँ main kaaryaalay mein kaam karata / karatee hoon ___ ________ ___ ___ ____ _ ____ ___ ____ __________ ____ ____ ______ _ _______ ____ मैं कार्यालय में काम करता / करती हूँ main kaaryaalay mein kaam karata / karatee hoon

‫این کیست؟‬	व_ क_न ह_? v_h k_u_ h_i_ वह कौन है? vah kaun hai? व_ क__ ह__ v__ k___ h___ वह कौन है? vah kaun hai? __ ___ ___ ___ ____ ____ वह कौन है? vah kaun hai?
‫این پیتر است.‬	व_ प_ट_ ह_ v_h p_e_a_ h_i वह पीटर है vah peetar hai व_ प___ ह_ v__ p_____ h__ वह पीटर है vah peetar hai __ ____ __ ___ ______ ___ वह पीटर है vah peetar hai
‫پیتر دانشجو است.‬	प_ट_ व_द_य_र_थ_ ह_ p_e_a_ v_d_a_r_h_e h_i पीटर विद्यार्थी है peetar vidyaarthee hai प___ व_________ ह_ p_____ v__________ h__ पीटर विद्यार्थी है peetar vidyaarthee hai ____ __________ __ ______ ___________ ___ पीटर विद्यार्थी है peetar vidyaarthee hai

‫این کیست؟‬	व_ क_न ह_? v_h k_u_ h_i_ वह कौन है? vah kaun hai? व_ क__ ह__ v__ k___ h___ वह कौन है? vah kaun hai? __ ___ ___ ___ ____ ____ वह कौन है? vah kaun hai?
‫این مارتا است.‬	व_ म_र_थ_ ह_ v_h m_a_t_a h_i वह मार्था है vah maartha hai व_ म_____ ह_ v__ m______ h__ वह मार्था है vah maartha hai __ ______ __ ___ _______ ___ वह मार्था है vah maartha hai
‫مارتا منشی است.‬	म_र_थ_ स_क_र_ट_ी ह_ m_a_t_a s_k_e_a_e_ h_i मार्था सेक्रेटरी है maartha sekretaree hai म_____ स________ ह_ m______ s_________ h__ मार्था सेक्रेटरी है maartha sekretaree hai ______ _________ __ _______ __________ ___ मार्था सेक्रेटरी है maartha sekretaree hai

‫پیتر و مارتا با هم دوست هستند.‬	प_ट_ औ_ म_र_थ_ द_स_त ह_ं p_e_a_ a_r m_a_t_a d_s_ h_i_ पीटर और मार्था दोस्त हैं peetar aur maartha dost hain प___ औ_ म_____ द____ ह__ p_____ a__ m______ d___ h___ पीटर और मार्था दोस्त हैं peetar aur maartha dost hain ____ __ ______ _____ ___ ______ ___ _______ ____ ____ पीटर और मार्था दोस्त हैं peetar aur maartha dost hain
‫پیتر دوست پسر مارتا است.‬	प_ट_ म_र_थ_ क_ द_स_त ह_ p_e_a_ m_a_t_a k_ d_s_ h_i पीटर मार्था का दोस्त है peetar maartha ka dost hai प___ म_____ क_ द____ ह_ p_____ m______ k_ d___ h__ पीटर मार्था का दोस्त है peetar maartha ka dost hai ____ ______ __ _____ __ ______ _______ __ ____ ___ पीटर मार्था का दोस्त है peetar maartha ka dost hai
‫مارتا دوست دختر پیتر است.‬	म_र_थ_ प_ट_ क_ द_स_त ह_ m_a_t_a p_e_a_ k_e d_s_ h_i मार्था पीटर की दोस्त है maartha peetar kee dost hai म_____ प___ क_ द____ ह_ m______ p_____ k__ d___ h__ मार्था पीटर की दोस्त है maartha peetar kee dost hai ______ ____ __ _____ __ _______ ______ ___ ____ ___ मार्था पीटर की दोस्त है maartha peetar kee dost hai

کتاب عبارات

‫علائم به عنوان زبان‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید