فارسی » بلغاری | ‫25 [بیست و پنج]‬ | ‫در شهر‬

25 [двайсет и пет] В града

25 [dvayset i pet] V grada

‫من می‌خواهم به ایستگاه قطار بروم.‬	Бих искал / искала да отида на гарата.; Bikh iskal / iskala da otida na garata.
‫من می‌خواهم به فرودگاه بروم.‬	Бих искал / искала да отида на летището.; Bikh iskal / iskala da otida na letishcheto.
‫من می‌خواهم به مرکز شهر بروم.‬	Бих искал / искала да отида в центъра на града.; Bikh iskal / iskala da otida v tsentyra na grada.
‫چه جوری به ایستگاه قطار بروم؟‬	Как да стигна до гарата?; Kak da stigna do garata?
‫چه جوری به فرودگاه بروم؟‬	Как да стигна до летището?; Kak da stigna do letishcheto?
‫چه جوری به مرکز شهر بروم؟‬	Как да стигна до центъра на града?; Kak da stigna do tsentyra na grada?
‫من احتیاج به یک تاکسی دارم.‬	Трябва ми такси.; Tryabva mi taksi.
‫من احتیاج به یک نقشه دارم.‬	Трябва ми карта на града.; Tryabva mi karta na grada.
‫من به یک هتل احتیاج دارم.‬	Трябва ми хотел.; Tryabva mi khotel.
‫من می‌خواهم یک اتومبیل کرایه کنم.‬	Бих искал / искала да наема кола.; Bikh iskal / iskala da naema kola.
‫این کارت اعتباری من است‬	Ето кредитната ми карта.; Eto kreditnata mi karta.
‫این گواهی نامه رانندگی من است.‬	Ето шофьорската ми книжка.; Eto shofьorskata mi knizhka.
‫در ‫این شهر چه چیزی برای دیدن وجود دارد؟‬	Какво може да се види в града?; Kakvo mozhe da se vidi v grada?
‫به بافت قدیم شهر بروید.‬	Идете в стария град.; Idete v stariya grad.
‫با تور در شهر بگردید.‬	Направете обиколка на града.; Napravete obikolka na grada.
‫به بندر بروید.‬	Идете на пристанището.; Idete na pristanishcheto.
‫با تور گشتی در بندر بزنید.‬	Направете обиколка на пристанището.; Napravete obikolka na pristanishcheto.
‫آیا ‫دیدنی های دیگری هم هست؟‬	Какви други забележителности има ?; Kakvi drugi zabelezhitelnosti ima ?

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬