Sõnaraamat

MP3

64 [kuuskümmend neli]

Eitamine 1

64 [sekstifire]	Nekting 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Loominguline keel

Tänapäeval on loovus üks oluline omadus. Igaüks tahab olla loominguline. Sest loomingulisi inimesi peetakse intelligentseteks. Ka meie keel peaks olema loominguline. Varem püüdsid inimesed rääkida nii korrektselt kui võimalik. Täna peaks inimene rääkima nii loominguliselt kui võimalik. Näiteks võib tuua reklaami ja uue meedia. Nad illustreerivad hästi, kuidas on võimalik keelega mängida. Viimase 50 aasta jooksul on loovuse osatähtsus oluliselt kasvanud. Selle nähtusega tegelevad isegi teadlased. Psühholoogid, haridustöötajad ning filosoofid uurivad loomeprotsesse. Loovust defineeritakse kui võimet luua midagi uut. Seega loob loominguline kõneleja uusi keelendeid. Nendeks võivad olla sõnad või grammatilisi struktuurid. Keeleteadlased saavad loomingulist keelt uurides identifitseerida, kuidas keel muutub. Kuid mitte igaüks ei mõista antud uusi keelelisi elemente. Loomingulise keele mõistmiseks on vaja teadmisi. On vaja teada, kuidas keel töötab. Ja peab olema kursis maailmaga, kus rääkija elab. Alles siis on võimalik mõista, mida tahetakse öelda. Teismeliste släng on üheks selliseks näiteks. Lapsed ja noored leiutavad pidevalt uusi termineid. Täiskasvanud ei mõista tihtipeale neid sõnu. Nüüd on avaldatud isegi sõnaraamatuid, mis teismeliste slängi selgitavad. Aga raamatu ilmumise ajaks on tavaliselt sõnad juba pärast üht põlvkonda aegunud! Ent loomingulist keelt on võimalik õppida. Koolitajad pakuvad palju sellealaseid kursusi. Kõige tähtsam reegel on aga alati: aktiveerida oma sisemine hääl!

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2025 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

Ma ei saa sellest sõnast aru.	E_ f_r_t_r i_k_e d_t o_d_t_ Eg forstår ikkje det ordet. E_ f______ i____ d__ o_____ Eg forstår ikkje det ordet. __ _______ _____ ___ ______ Eg forstår ikkje det ordet.
Ma ei saa sellest lausest aru.	E_ f_r_t_r i_k_e d_n s_t_i_g_. Eg forstår ikkje den setninga. E_ f______ i____ d__ s________ Eg forstår ikkje den setninga. __ _______ _____ ___ _________ Eg forstår ikkje den setninga.
Ma ei saa selle tähendusest aru.	E_ f_r_t_r i_k_e k_a d_t b_t_r_ Eg forstår ikkje kva det betyr. E_ f______ i____ k__ d__ b_____ Eg forstår ikkje kva det betyr. __ _______ _____ ___ ___ ______ Eg forstår ikkje kva det betyr.

õpetaja	l_r_r_n læraren l______ læraren _______ læraren
Saate te õpetajast aru?	S_j_n_r d_ l_r_r_n_ Skjønar du læraren? S______ d_ l_______ Skjønar du læraren? _______ __ ________ Skjønar du læraren?
Jah, ma saan temast hästi aru.	J_, e_ s_j_n_r h_n g_d_. Ja, eg skjønar han godt. J__ e_ s______ h__ g____ Ja, eg skjønar han godt. ___ __ _______ ___ _____ Ja, eg skjønar han godt.

õpetajanna	l_r_r_n læraren l______ læraren _______ læraren
Saate te õpetajannast aru?	S_j_n_r d_ l_r_r_n_ Skjønar du læraren? S______ d_ l_______ Skjønar du læraren? _______ __ ________ Skjønar du læraren?
Jah, ma saan temast hästi aru.	J_, e_ s_j_n_r h_n_e g_d_. Ja, eg skjønar henne godt. J__ e_ s______ h____ g____ Ja, eg skjønar henne godt. ___ __ _______ _____ _____ Ja, eg skjønar henne godt.

inimesed	f_l_ folk f___ folk ____ folk
Saate te neist inimestest aru?	F_r_t_r d_ d_i f_l_a_ Forstår du dei folka? F______ d_ d__ f_____ Forstår du dei folka? _______ __ ___ ______ Forstår du dei folka?
Ei, ma ei saa neist eriti aru.	N_i_ e_ f_r_t_r d_i i_k_e s_ g_d_. Nei, eg forstår dei ikkje så godt. N___ e_ f______ d__ i____ s_ g____ Nei, eg forstår dei ikkje så godt. ____ __ _______ ___ _____ __ _____ Nei, eg forstår dei ikkje så godt.

tüdruksõber	v_n_n_a veninna v______ veninna _______ veninna
Kas teil on tüdruksõber?	H_r d_ e_ v_n_n_e / e_n k_æ_a_t_ Har du ei veninne / ein kjærast? H__ d_ e_ v______ / e__ k_______ Har du ei veninne / ein kjærast? ___ __ __ _______ _ ___ ________ Har du ei veninne / ein kjærast?
Jah, mul on.	J_, d_t h_r e_. Ja, det har eg. J__ d__ h__ e__ Ja, det har eg. ___ ___ ___ ___ Ja, det har eg.

tütar	d_t_e_a dottera d______ dottera _______ dottera
Kas teil on tütar?	H_r d_ e_ d_t_e_? Har du ei dotter? H__ d_ e_ d______ Har du ei dotter? ___ __ __ _______ Har du ei dotter?
Ei, mul ei ole.	N_i_ d_t h_r e_ i_k_e_ Nei, det har eg ikkje. N___ d__ h__ e_ i_____ Nei, det har eg ikkje. ____ ___ ___ __ ______ Nei, det har eg ikkje.

Sõnaraamat

Loominguline keel

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus