eesti » esperanto | 17 [seitseteist] | Kodus

17 [dek sep] En la domo

Siin on meie maja.	Jen nia domo.
Üleval on katus.	La tegmento estas supre.
All on kelder.	La kelo estas malsupre.
Maja taga on aed.	Estas ĝardeno malantaŭ la domo.
Maja ees ei ole tänavat.	Ne estas strato antaŭ la domo.
Maja kõrval on puud.	Estas arboj apud la domo.
Siin on minu korter.	Jen mia loĝejo.
Siin on köök ja vannituba.	Jen la kuirejo kaj la banĉambro.
Seal on elutuba ja magamistuba.	Jen la vivoĉambro kaj la dormoĉambro.
Välisuks on lukus.	La enirpordo estas fermita.
Kuid aknad on lahti.	Sed la fenestroj estas malfermitaj.
Täna on kuum.	Hodiaŭ varmegas.
Me lähme elutuppa.	Ni iras al la vivoĉambro.
Seal on diivan ja tugitool.	Tie estas sofo kaj brakseĝo.
Võtke istet!	Bonvolu sidiĝi!
Seal on minu arvuti.	Tie estas mia komputilo.
Seal seisab mu stereosüsteem.	Tie estas mia stereoinstalaĵo.
Telekas on täiesti uus.	La televidilo estas tute nova.

Õppimine ja õppimise tüübid

Kui kellelgi õppimine eriti ei edene, võib asi olla valesti õppimises. See tähendab, et nad ei õpi viisil, mis sobib nende ‘tüübiga’. Üldiselt tuntakse nelja õppimistüüpi. Õppimistüüpe seostatakse meeleelunditega. Nendeks on auditoorne, visuaalne, kommunikatiivne ja motoorne tüüp. Auditoorne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta kuuleb. Näiteks mäletab ta hästi meloodiaid. Õppimisel loeb ta endale; sõnavara õpib ta kõva häälega. Seda tüüpi inimene räägib tihti iseendaga. Talle on abiks CD-de ja loengute kuulamine. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta näeb. Tema jaoks on oluline materjali lugeda. Ta teeb õppimise ajal palju märkmeid. Talle meeldib õppimisel kasutada pilte, tabeleid ja küsimuskaarte. Seda tüüpi inimesed loevad palju, näevad tihti und ja seda just värviliselt. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini kenas keskkonnas. Kommunikatiivne tüüp eelistab vestluseid ja arutelusid. Nad vajavad koostööd või teistega suhelda. Nad küsivad klassis palju küsimusi ja õppivad hästi rühmades. Motoorne tüüp õpib läbi liikumise. Ta eelistab ‘õpin tegemise käigus’ meetodit ja tahab kõike proovida. Talle meeldib õppimise ajal liikuda või nätsu närida. Talle ei meeldi teooriad, vaid katsed. Märkimisväärt on asjaolu, et peaaegu igaüks on nende tüüpide segu. Seega pole olemas inimest, kes esindaks üht kindlat tüüpi. Sellepärast õpime me paremini, kui kaasame kõik meeleelundid. Siis on aju aktiivne mitmel erineval moel ja salvestab uut teavet hästi. Loe, arutle ja kuula sõnavara! Seejärel tee sporti!