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79 [setenta y nueve]

Adjetivos 2

79 [sjuttionio]	Adjektiv 2

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Cómo aprenden los niños a hablar correctamente

Tan pronto como un ser humano nace se comunica con sus congéneres. Los bebés lloran cuando quieren algo. Son capaces de proferir palabras simples a los pocos meses de edad. Con dos años ya pueden decir frases de tres palabras. No se puede influir a los niños cuando empiezan a hablar. Pero sí se puede intentar influir en la manera en que aprenden su lengua materna. A tal fin, sin embargo, hay que seguir ciertas reglas. Sobre todo es muy importante que el niño esté siempre motivado a la hora de afrontar el aprendizaje. Tiene que darse cuenta de que está logrando algo cuando habla. Los bebés se alegran cuando reciben una sonrisa: para ellos supone un feedback positivo. Los niños más grandes buscan el diálogo con su entorno. Se orientan hacia la lengua de la gente que los rodea. Por eso es tan importante el nivel lingüístico de padres y educadores. ¡También tienen que aprender los niños que el lenguaje es valioso! Pero deben divertirse en todo el proceso. Leer en voz alta les demuestra lo apasionante que puede ser el idioma. Los padres deberían, por tanto, hacerlo tanto como les fuese posible. Cuando un niño tiene nuevas experiencias, quiere contarlas. Los niños bilingües necesitan reglas firmes. Necesitan saber qué lengua deben emplear con quién. Así es como su cerebro puede aprender a diferenciar ambos idiomas. Cuando el niño va a la escuela su lenguaje cambia. Aprende una nueva lengua coloquial. Es importante que entonces los padres presten atención a la forma de hablar del niño. Las investigaciones revelan que la primera lengua marca el cerebro para siempre. Lo que aprendemos siendo niños nos acompaña el resto de nuestras vidas. Quien aprende su lengua materna correctamente cuando es niño se va a beneficiar de ello más tarde. Será capaz de aprender más rápido y mejor- no solo idiomas…

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Llevo puesto un vestido azul.	J_g h_r e_ b_å k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en blå klänning på mig. J__ h__ e_ b__ k_______ p_ m___ Jag har en blå klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en blå klänning på mig.
Llevo puesto un vestido rojo.	J_g h_r e_ r_d k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en röd klänning på mig. J__ h__ e_ r__ k_______ p_ m___ Jag har en röd klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en röd klänning på mig.
Llevo puesto un vestido verde.	J_g h_r e_ g_ö_ k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en grön klänning på mig. J__ h__ e_ g___ k_______ p_ m___ Jag har en grön klänning på mig. ___ ___ __ ____ ________ __ ____ Jag har en grön klänning på mig.

(Me) compro un bolso negro.	J_g k_p_r e_ s_a_t v_s_a_ Jag köper en svart väska. J__ k____ e_ s____ v_____ Jag köper en svart väska. ___ _____ __ _____ ______ Jag köper en svart väska.
(Me) compro un bolso marrón.	J_g k_p_r e_ b_u_ v_s_a_ Jag köper en brun väska. J__ k____ e_ b___ v_____ Jag köper en brun väska. ___ _____ __ ____ ______ Jag köper en brun väska.
(Me) compro un bolso blanco.	J_g k_p_r e_ v_t v_s_a_ Jag köper en vit väska. J__ k____ e_ v__ v_____ Jag köper en vit väska. ___ _____ __ ___ ______ Jag köper en vit väska.

Necesito un coche nuevo.	J_g b_h_v_r e_ n_ b_l_ Jag behöver en ny bil. J__ b______ e_ n_ b___ Jag behöver en ny bil. ___ _______ __ __ ____ Jag behöver en ny bil.
Necesito un coche rápido.	J_g b_h_v_r e_ s_a_b b_l_ Jag behöver en snabb bil. J__ b______ e_ s____ b___ Jag behöver en snabb bil. ___ _______ __ _____ ____ Jag behöver en snabb bil.
Necesito un coche cómodo.	J_g b_h_v_r e_ b_k_ä_ b_l_ Jag behöver en bekväm bil. J__ b______ e_ b_____ b___ Jag behöver en bekväm bil. ___ _______ __ ______ ____ Jag behöver en bekväm bil.

Allí arriba vive una mujer vieja / mayor.	D_r u_p_ b_r e_ g_m_a_ d_m_ Där uppe bor en gammal dam. D__ u___ b__ e_ g_____ d___ Där uppe bor en gammal dam. ___ ____ ___ __ ______ ____ Där uppe bor en gammal dam.
Allí arriba vive una mujer gorda.	D_r u_p_ b_r e_ t_o_k d_m_ Där uppe bor en tjock dam. D__ u___ b__ e_ t____ d___ Där uppe bor en tjock dam. ___ ____ ___ __ _____ ____ Där uppe bor en tjock dam.
Allí abajo vive una mujer curiosa.	D_r n_r_ b_r e_ n_f_k_n d_m_ Där nere bor en nyfiken dam. D__ n___ b__ e_ n______ d___ Där nere bor en nyfiken dam. ___ ____ ___ __ _______ ____ Där nere bor en nyfiken dam.

Nuestros invitados eran gente simpática.	V_r_ g_s_e_ v_r t_e_l_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var trevliga människor. V___ g_____ v__ t_______ m_________ Våra gäster var trevliga människor. ____ ______ ___ ________ __________ Våra gäster var trevliga människor.
Nuestros invitados eran gente amable.	V_r_ g_s_e_ v_r a_t_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var artiga människor. V___ g_____ v__ a_____ m_________ Våra gäster var artiga människor. ____ ______ ___ ______ __________ Våra gäster var artiga människor.
Nuestros invitados eran gente interesante.	V_r_ g_s_e_ v_r i_t_e_s_n_a m_n_i_k_r_ Våra gäster var intressanta människor. V___ g_____ v__ i__________ m_________ Våra gäster var intressanta människor. ____ ______ ___ ___________ __________ Våra gäster var intressanta människor.

Mis hijos son buenos.	J_g h_r s_ä_l_ b_r_. Jag har snälla barn. J__ h__ s_____ b____ Jag har snälla barn. ___ ___ ______ _____ Jag har snälla barn.
Pero los hijos de los vecinos son descarados.	M_n v_r_ g_a_n_r h_r e_a_a b_r_. Men våra grannar har elaka barn. M__ v___ g______ h__ e____ b____ Men våra grannar har elaka barn. ___ ____ _______ ___ _____ _____ Men våra grannar har elaka barn.
¿Sus niños son obedientes?	Ä_ e_a b_r_ v_l_p_f_s_r_d_? Är era barn väluppfostrade? Ä_ e__ b___ v______________ Är era barn väluppfostrade? __ ___ ____ _______________ Är era barn väluppfostrade?

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