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Aprendiendo lenguas extranjeras

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Lenguas eslavas

300 millones de personas tienen una lengua eslava como lengua materna. Las lenguas eslavas forman parte de la familia indoeuropea. Existen alrededor de veinte lenguas eslavas. La más importante de ellas es el ruso. Más de 150 millones de personas hablan ruso como lengua natal. Después están el polaco y ucraniano, con 50 millones de hablantes cada uno. La lingüística divide las lenguas eslavas en varios grupos. Hay lenguas eslavas occidentales, lenguas eslavas orientales y lenguas eslavas meridionales. El polaco, el checo y el eslovaco son lenguas eslavas occidentales. El ruso, el ucraniano y el bielorruso son lenguas eslavas orientales. El serbio, el croata y el búlgaro son lenguas eslavas meridionales. Hay muchas otras lenguas eslavas además de estas. Pero cuentan con relativamente pocos hablantes. Las lenguas eslavas derivan de una protolengua común. Las respectivos idiomas particulares se desarrollaron a partir de ese proto-eslavo en fecha relativamente tardía. Por tanto, se trata de lenguas más recientes que las germánicas y románicas. Una gran parte del léxico de las lenguas eslavas es muy similar. Esto es consecuencia del hecho de que se separaran tardíamente. Desde la perspectiva científica, las lenguas eslavas son conservadoras. O sea, contienen muchas estructuras antiguas. Otras lenguas indoeuropeas han perdido estos rasgos antiguos. Por este motivo, las lenguas eslavas son muy interesantes para la investigación. A través de su estudio podemos extraer conclusiones sobre las lenguas de antaño. Así los investigadores están en condiciones de reconstruir los rasgos del indoeuropeo. Una de las características más notorias de las lenguas eslavas es la escasez de vocales. Además, cuentan con muchos sonidos que no existen en otras lenguas. Precisamente por esto tienen a menudo los hablantes de Europa Occidental problemas con la pronunciación. Pero no te preocupes- ¡todo irá bien! En polaco: Wszystko będzie dobrze!

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¿En dónde aprendió (usted) español?	V_r h_r n_ l_r_ e_ s_a_s_a_ Var har ni lärt er spanska? V__ h__ n_ l___ e_ s_______ Var har ni lärt er spanska? ___ ___ __ ____ __ ________ Var har ni lärt er spanska?
¿Puede (usted) también hablar portugués?	K_n n_ p_r_u_i_i_k_ o_k_å_ Kan ni portugisiska också? K__ n_ p___________ o_____ Kan ni portugisiska också? ___ __ ____________ ______ Kan ni portugisiska också?
Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.	J_, o_h j_g k_n o_k_å l_t_ i_a_i_n_k_. Ja, och jag kan också lite italienska. J__ o__ j__ k__ o____ l___ i__________ Ja, och jag kan också lite italienska. ___ ___ ___ ___ _____ ____ ___________ Ja, och jag kan också lite italienska.

Pienso que (usted) habla muy bien.	J_g t_c_e_ a_t n_ p_a_a_ m_c_e_ b_a_ Jag tycker att ni pratar mycket bra. J__ t_____ a__ n_ p_____ m_____ b___ Jag tycker att ni pratar mycket bra. ___ ______ ___ __ ______ ______ ____ Jag tycker att ni pratar mycket bra.
Los idiomas son bastante parecidos.	S_r_k_n ä_ g_n_k_ l_k_. Språken är ganska lika. S______ ä_ g_____ l____ Språken är ganska lika. _______ __ ______ _____ Språken är ganska lika.
Yo puedo entenderlos bien.	J_g f_r_t_r d_m b_a_ Jag förstår dem bra. J__ f______ d__ b___ Jag förstår dem bra. ___ _______ ___ ____ Jag förstår dem bra.

Pero es difícil hablarlos y escribirlos.	M_n t_l_ o_h s_r_v_ ä_ s_å_t_ Men tala och skriva är svårt. M__ t___ o__ s_____ ä_ s_____ Men tala och skriva är svårt. ___ ____ ___ ______ __ ______ Men tala och skriva är svårt.
Aún cometo muchos errores.	J_g g_r f_r_f_r_n_e m_n_a f_l_ Jag gör fortfarande många fel. J__ g__ f__________ m____ f___ Jag gör fortfarande många fel. ___ ___ ___________ _____ ____ Jag gör fortfarande många fel.
Por favor, corríjame siempre.	V_r s_ä_l o_h r_t_a m_g a_l_i_. Var snäll och rätta mig alltid. V__ s____ o__ r____ m__ a______ Var snäll och rätta mig alltid. ___ _____ ___ _____ ___ _______ Var snäll och rätta mig alltid.

Su pronunciación es muy buena.	E_t u_t_l ä_ r_k_i_t b_a_ Ert uttal är riktigt bra. E__ u____ ä_ r______ b___ Ert uttal är riktigt bra. ___ _____ __ _______ ____ Ert uttal är riktigt bra.
(Usted) tiene un poco de acento.	N_ h_r e_ l_t_n b_y_n_n_. Ni har en liten brytning. N_ h__ e_ l____ b________ Ni har en liten brytning. __ ___ __ _____ _________ Ni har en liten brytning.
Uno puede deducir de dónde viene (usted).	M_n h_r_ v_r n_ k_m_e_ i_r_n_ Man hör, var ni kommer ifrån. M__ h___ v__ n_ k_____ i_____ Man hör, var ni kommer ifrån. ___ ____ ___ __ ______ ______ Man hör, var ni kommer ifrån.

¿Cuál es su lengua materna?	V_l_e_ ä_ e_t m_d_r_m_l_ Vilket är ert modersmål? V_____ ä_ e__ m_________ Vilket är ert modersmål? ______ __ ___ __________ Vilket är ert modersmål?
¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?	G_r n_ p_ s_r_k_u_s_ Går ni på språkkurs? G__ n_ p_ s_________ Går ni på språkkurs? ___ __ __ __________ Går ni på språkkurs?
¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?	V_l_e_ l_r_m_d_l a_v_n_e_ n_? Vilket läromedel använder ni? V_____ l________ a_______ n__ Vilket läromedel använder ni? ______ _________ ________ ___ Vilket läromedel använder ni?

En este momento no sé cómo se llama.	J_g v_t i_t_ j_s_ n_, v_d d_t h_t_r_ Jag vet inte just nu, vad det heter. J__ v__ i___ j___ n__ v__ d__ h_____ Jag vet inte just nu, vad det heter. ___ ___ ____ ____ ___ ___ ___ ______ Jag vet inte just nu, vad det heter.
El título no me viene a la cabeza.	J_g k_m_e_ i_t_ i_å_ t_t_l_. Jag kommer inte ihåg titeln. J__ k_____ i___ i___ t______ Jag kommer inte ihåg titeln. ___ ______ ____ ____ _______ Jag kommer inte ihåg titeln.
(Yo) lo he olvidado.	J_g h_r g_ö_t d_t_ Jag har glömt det. J__ h__ g____ d___ Jag har glömt det. ___ ___ _____ ____ Jag har glömt det.

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