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52 [cincuenta y dos]

En los grandes almacenes

 

52 [cinquenta e dois]@52 [cincuenta y dos]
52 [cinquenta e dois]

No hipermercado

 

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  ¿Vamos a los grandes almacenes / la tienda por departamento (am.)?
V_m_s   a   u_   h_p_r_e_c_d_?   
   
Vamos a um hipermercado?
V____   a   u_   h____________   
   
Vamos a um hipermercado?
_____   _   __   _____________   
   
Vamos a um hipermercado?
  (Yo) tengo que hacer unas compras.
E_   t_n_o   d_   f_z_r   c_m_r_s_   
   
Eu tenho de fazer compras.
E_   t____   d_   f____   c_______   
   
Eu tenho de fazer compras.
__   _____   __   _____   ________   
   
Eu tenho de fazer compras.
  (Yo) quiero comprar muchas cosas.
E_   q_e_o   c_m_r_r   m_i_o_   
   
Eu quero comprar muito.
E_   q____   c______   m_____   
   
Eu quero comprar muito.
__   _____   _______   ______   
   
Eu quero comprar muito.
 
 
 
 
  ¿Dónde están los materiales de oficina?
O_d_   e_t_o   o_   a_t_g_s   d_   e_c_i_ó_i_?   
   
Onde estão os artigos de escritório?
O___   e____   o_   a______   d_   e__________   
   
Onde estão os artigos de escritório?
____   _____   __   _______   __   ___________   
   
Onde estão os artigos de escritório?
  (Yo) necesito sobres y papel para carta.
E_   p_e_i_o   d_   e_v_l_p_s   e   p_p_l   d_   c_r_a_   
   
Eu preciso de envelopes e papel de carta.
E_   p______   d_   e________   e   p____   d_   c_____   
   
Eu preciso de envelopes e papel de carta.
__   _______   __   _________   _   _____   __   ______   
   
Eu preciso de envelopes e papel de carta.
  (Yo) necesito bolígrafos y marcadores.
E_   p_e_i_o   d_   c_n_t_s   e   d_   c_n_t_s   h_d_o_r_f_c_s_   
   
Eu preciso de canetas e de canetas hidrográficas.
E_   p______   d_   c______   e   d_   c______   h_____________   
   
Eu preciso de canetas e de canetas hidrográficas.
__   _______   __   _______   _   __   _______   ______________   
   
Eu preciso de canetas e de canetas hidrográficas.
 
 
 
 
  ¿Dónde están los muebles?
O_d_   e_t_o   o_   m_v_i_?   
   
Onde estão os móveis?
O___   e____   o_   m______   
   
Onde estão os móveis?
____   _____   __   _______   
   
Onde estão os móveis?
  (Yo) necesito un armario y una cómoda.
E_   p_e_i_o   d_   u_   a_m_r_o   e   d_   u_a   c_m_d_.   
   
Eu preciso de um armário e de uma cômoda.
E_   p______   d_   u_   a______   e   d_   u__   c______   
   
Eu preciso de um armário e de uma cômoda.
__   _______   __   __   _______   _   __   ___   _______   
   
Eu preciso de um armário e de uma cômoda.
  (Yo) necesito un escritorio y una estantería.
E_   p_e_i_o   d_   u_a   e_c_i_a_i_h_   e   d_   u_a   e_t_n_e_   
   
Eu preciso de uma escrivaninha e de uma estante.
E_   p______   d_   u__   e___________   e   d_   u__   e_______   
   
Eu preciso de uma escrivaninha e de uma estante.
__   _______   __   ___   ____________   _   __   ___   ________   
   
Eu preciso de uma escrivaninha e de uma estante.
 
 
 
 
  ¿Dónde están los juguetes?
O_d_   e_t_o   o_   b_i_q_e_o_?   
   
Onde estão os brinquedos?
O___   e____   o_   b__________   
   
Onde estão os brinquedos?
____   _____   __   ___________   
   
Onde estão os brinquedos?
  (Yo) necesito una muñeca y un oso de peluche.
E_   p_e_i_o   d_   u_a   b_n_c_   e   d_   u_   u_s_   d_   p_l_c_a_   
   
Eu preciso de uma boneca e de um urso de pelúcia.
E_   p______   d_   u__   b_____   e   d_   u_   u___   d_   p_______   
   
Eu preciso de uma boneca e de um urso de pelúcia.
__   _______   __   ___   ______   _   __   __   ____   __   ________   
   
Eu preciso de uma boneca e de um urso de pelúcia.
  (Yo) necesito un balón de fútbol y un juego de ajedrez.
E_   p_e_i_o   d_   u_a   b_l_   e   d_   u_   j_g_   d_   x_d_e_.   
   
Eu preciso de uma bola e de um jogo de xadrez.
E_   p______   d_   u__   b___   e   d_   u_   j___   d_   x______   
   
Eu preciso de uma bola e de um jogo de xadrez.
__   _______   __   ___   ____   _   __   __   ____   __   _______   
   
Eu preciso de uma bola e de um jogo de xadrez.
 
 
 
 
  ¿Dónde están las herramientas?
O_d_   e_t_o   a_   f_r_a_e_t_s_   
   
Onde estão as ferramentas?
O___   e____   a_   f___________   
   
Onde estão as ferramentas?
____   _____   __   ____________   
   
Onde estão as ferramentas?
  (Yo) necesito un martillo y unas tenazas.
E_   p_e_i_o   d_   u_   m_r_e_o   e   d_   u_   a_i_a_e_   
   
Eu preciso de um martelo e de um alicate.
E_   p______   d_   u_   m______   e   d_   u_   a_______   
   
Eu preciso de um martelo e de um alicate.
__   _______   __   __   _______   _   __   __   ________   
   
Eu preciso de um martelo e de um alicate.
  (Yo) necesito un taladro y un destornillador.
E_   p_e_i_o   d_   u_a   f_r_d_i_a   e   d_   u_a   c_a_e   d_   f_n_a_.   
   
Eu preciso de uma furadeira e de uma chave de fendas.
E_   p______   d_   u__   f________   e   d_   u__   c____   d_   f______   
   
Eu preciso de uma furadeira e de uma chave de fendas.
__   _______   __   ___   _________   _   __   ___   _____   __   _______   
   
Eu preciso de uma furadeira e de uma chave de fendas.
 
 
 
 
  ¿En dónde está el departamento de joyas?
O_d_   e_t_o   a_   j_i_s_   
   
Onde estão as jóias?
O___   e____   a_   j_____   
   
Onde estão as jóias?
____   _____   __   ______   
   
Onde estão as jóias?
  (Yo) necesito una cadena y una pulsera.
E_   p_e_i_o   d_   u_   c_l_r   e   d_   u_a   p_l_e_r_.   
   
Eu preciso de um colar e de uma pulseira.
E_   p______   d_   u_   c____   e   d_   u__   p________   
   
Eu preciso de um colar e de uma pulseira.
__   _______   __   __   _____   _   __   ___   _________   
   
Eu preciso de um colar e de uma pulseira.
  (Yo) necesito un anillo y unos pendientes / aretes (am.).
E_   p_e_i_o   d_   u_   a_e_   e   d_   u_s   b_i_c_s_   
   
Eu preciso de um anel e de uns brincos.
E_   p______   d_   u_   a___   e   d_   u__   b_______   
   
Eu preciso de um anel e de uns brincos.
__   _______   __   __   ____   _   __   ___   ________   
   
Eu preciso de um anel e de uns brincos.
 
 
 
 

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VI

Quién entiende a quién

Aproximadamente hay 7.000 millones de personas en el mundo. Todos tienen una lengua. Por desgracia, no es siempre la misma. Y para hablar con otras naciones tenemos que aprender idiomas. Esto resulta, muchas veces, tedioso. Pero hay lenguas que son muy parecidas. Sus hablantes están en condiciones de entenderse sin tener que dominar el otro idioma. Este fenómeno recibe el nombre de inteligibilidad mutua . Puede ser de dos clases. La primera es la inteligibilidad mutua oral. En este caso los hablantes se comprenden cuando hablan entre ellos. Pero la forma escrita de la otra lengua no la entienden. La razón de esto es que cada lengua utiliza sistemas de escritura diferente. Un ejemplo de una situación semejante nos lo dan las lenguas hindi y urdu. La segunda modalidad es la inteligibilidad mutua escrita. En este caso, la comprensión interlingüística se produce en la forma escrita. Pero al conversar, los hablantes de una y otra lengua apenas se comprenden. La causa es una fuerte diferencia en la pronunciación. Un ejemplo de este tipo lo tenemos con el alemán y el neerlandés. En la mayoría de las lenguas emparentadas se dan las dos clases. Esto quiere decir que son mutuamente inteligibles tanto en el registro oral como en la forma escrita. Así sucede entre el ruso y el ucraniano, o entre el tailandés y el idioma laosiano. Sin embargo, existen también formas asimétricas de inteligibilidad mutua. En este caso, la comprensión de uno de los hablantes es diferente a la comprensión del otro. Por ejemplo, los portugueses entienden mucho mejor el español que los españoles el portugués. También los austriacos comprenden a los alemanes mejor que en sentido contrario. En estos ejemplos, la pronunciación o una variedad dialectal representan obstáculos. Quien aspire a tener buenas conversaciones todavía tiene que aprender algo más…

 




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