español » lituano | 53 [cincuenta y tres] | Tiendas

53 [penkiasdešimt trys] Parduotuvės

Estamos buscando una tienda de deportes.	(Mes) ieškome sporto prekių parduotuvės.
Estamos buscando una carnicería.	(Mes) ieškome mėsos parduotuvės.
Estamos buscando una farmacia.	(Mes) ieškome vaistinės.
Es que querríamos comprar un balón de fútbol.	(Mes) norėtume pirkti futbolo kamuolį.
Es que querríamos comprar salami.	(Mes) norėtume pirkti rūkytos dešros.
Es que querríamos comprar medicamentos.	(Mes) norėtume pirkti vaistų.
Estamos buscando una tienda de deportes para comprar un balón de fútbol.	(Mes) ieškome sporto prekių parduotuvės, nes norime pirkti futbolo kamuolį.
Estamos buscando una carnicería para comprar salami.	(Mes) ieškome mėsos parduotuvės, nes norime pirkti rūkytos dešros.
Estamos buscando una farmacia para comprar medicamentos.	(Mes) ieškome vaistinės, nes norime pirkti vaistų.
Estoy buscando una joyería.	(Aš) ieškau juvelyro.
Estoy buscando una tienda de fotografía.	(Aš) ieškau fotoprekių parduotuvės.
Estoy buscando una pastelería.	(Aš) ieškau konditerijos parduotuvės.
Es que quiero comprar un anillo.	(Aš) žadu pirkti žiedą.
Es que quiero comprar un carrete de fotos.	(Aš) žadu pirkti filmavimo juostą.
Es que quiero comprar una tarta.	(Aš) žadu pirkti tortą.
Estoy buscando una joyería para comprar un anillo.	(Aš) ieškau juvelyro, nes noriu pirkti žiedą.
Estoy buscando una tienda de fotografía para comprar un carrete de fotos.	(Aš) ieškau fotoprekių parduotuvės, nes noriu pirkti filmavimo juostą.
Estoy buscando una pastelería para comprar una tarta.	(Aš) ieškau konditerijos parduotuvės, nes noriu pirkti tortą.

La memoria necesita el lenguaje.

Mucha gente recuerda su primer día de colegio. Sin embargo, son incapaces de recordar nada antes de esa fecha. Apenas conservamos recuerdos de nuestro primer año de vida. ¿Por qué sucede esto? ¿Por qué no recordamos ninguna de las experiencias que tuvimos cuando éramos bebés? La razón hay que buscarla en nuestro desarrollo. Lengua y memoria se desarrollan aproximadamente al mismo tiempo. Y para poder recordar, un individuo necesita el recurso del lenguaje. Esto es, necesita tener las palabras para lo que vive. Los científicos han realizado diferentes estudios con niños. A través de ellos han hecho interesantes descubrimientos. Tan pronto como los niños aprenden a hablar, olvidan todas sus experiencias previas. El inicio del lenguaje es, por consiguiente, el principio de la memoria. Durante los primeros tres años de vida los niños aprenden sin parar. Experimentan cada día nuevas cosas. En esta edad, entonces, tienen muchas y muy importantes experiencias. Sin embargo, ninguna de ellas permanece. Los psicólogos llaman a este fenómeno ‘amnesia infantil’. Solamente las cosas que los niños pueden nombrar, permanecen. La memoria autobiográfica salvaguarda las vivencias personales. Funciona como un diario. En ella se registra todo lo que es importante para nuestra vida. Así configura la memoria autobiográfica nuestra identidad. Pero su desarrollo depende del previo aprendizaje de la lengua natal. Y solo gracias al lenguaje podemos activar nuestra memoria. Por supuesto, todo lo que experimentamos cuando éramos bebés no se ha borrado sin más. Está almacenado en algún lugar de nuestro cerebro. Pero hemos perdido para siempre la llave que nos permite el acceso…-una lástima, ¿verdad?