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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [siebenundsechzig]	Possessivpronomen 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	d_e B_i_l_ die Brille d__ B_____ die Brille ___ ______ die Brille
(Él) ha olvidado sus gafas.	E_ h_t s_i_e B_i_l_ v_r_e_s_n_ Er hat seine Brille vergessen. E_ h__ s____ B_____ v_________ Er hat seine Brille vergessen. __ ___ _____ ______ __________ Er hat seine Brille vergessen.
¿Dónde están sus gafas?	W_ h_t e_ d_n_ s_i_e B_i_l_? Wo hat er denn seine Brille? W_ h__ e_ d___ s____ B______ Wo hat er denn seine Brille? __ ___ __ ____ _____ _______ Wo hat er denn seine Brille?

el reloj	d_e U_r die Uhr d__ U__ die Uhr ___ ___ die Uhr
Su reloj está estropeado.	S_i_e U_r i_t k_p_t_. Seine Uhr ist kaputt. S____ U__ i__ k______ Seine Uhr ist kaputt. _____ ___ ___ _______ Seine Uhr ist kaputt.
El reloj está colgado en la pared.	D_e U_r h_n_t a_ d_r W_n_. Die Uhr hängt an der Wand. D__ U__ h____ a_ d__ W____ Die Uhr hängt an der Wand. ___ ___ _____ __ ___ _____ Die Uhr hängt an der Wand.

el pasaporte	d_r P_s_ der Pass d__ P___ der Pass ___ ____ der Pass
Ha perdido su pasaporte.	E_ h_t s_i_e_ P_s_ v_r_o_e_. Er hat seinen Pass verloren. E_ h__ s_____ P___ v________ Er hat seinen Pass verloren. __ ___ ______ ____ _________ Er hat seinen Pass verloren.
¿Dónde está su pasaporte?	W_ h_t e_ d_n_ s_i_e_ P_s_? Wo hat er denn seinen Pass? W_ h__ e_ d___ s_____ P____ Wo hat er denn seinen Pass? __ ___ __ ____ ______ _____ Wo hat er denn seinen Pass?

ellos /-as – su	s_e – i_r sie – ihr s__ – i__ sie – ihr ___ _ ___ sie – ihr
Los niños no encuentran a sus padres.	D_e K_n_e_ k_n_e_ i_r_ E_t_r_ n_c_t f_n_e_. Die Kinder können ihre Eltern nicht finden. D__ K_____ k_____ i___ E_____ n____ f______ Die Kinder können ihre Eltern nicht finden. ___ ______ ______ ____ ______ _____ _______ Die Kinder können ihre Eltern nicht finden.
¡Pero ahí vienen sus padres!	A_e_ d_ k_m_e_ j_ i_r_ E_t_r_! Aber da kommen ja ihre Eltern! A___ d_ k_____ j_ i___ E______ Aber da kommen ja ihre Eltern! ____ __ ______ __ ____ _______ Aber da kommen ja ihre Eltern!

usted – su	S_e – I_r Sie – Ihr S__ – I__ Sie – Ihr ___ _ ___ Sie – Ihr
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	W_e w_r I_r_ R_i_e_ H_r_ M_l_e_? Wie war Ihre Reise, Herr Müller? W__ w__ I___ R_____ H___ M______ Wie war Ihre Reise, Herr Müller? ___ ___ ____ ______ ____ _______ Wie war Ihre Reise, Herr Müller?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	W_ i_t I_r_ F_a_, H_r_ M_l_e_? Wo ist Ihre Frau, Herr Müller? W_ i__ I___ F____ H___ M______ Wo ist Ihre Frau, Herr Müller? __ ___ ____ _____ ____ _______ Wo ist Ihre Frau, Herr Müller?

usted – su	S_e – I_r Sie – Ihr S__ – I__ Sie – Ihr ___ _ ___ Sie – Ihr
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	W_e w_r I_r_ R_i_e_ F_a_ S_h_i_t_ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt? W__ w__ I___ R_____ F___ S_______ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt? ___ ___ ____ ______ ____ ________ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	W_ i_t I_r M_n_, F_a_ S_h_i_t_ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt? W_ i__ I__ M____ F___ S_______ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt? __ ___ ___ _____ ____ ________ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt?

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