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37 [трыццаць сем] У дарозе

37 [trytstsats’ sem] U daroze

Él va en moto.	Ён едзе на матацыкле.; En yedze na matatsykle.
Él va en bicicleta.	Ён едзе на веласіпедзе.; En yedze na velasіpedze.
Él va a pie / andando.	Ён ідзе пехатой.; En іdze pekhatoy.
Él va en barco.	Ён плыве на караблі.; En plyve na karablі.
Él va en barca.	Ён плыве на лодцы.; En plyve na lodtsy.
Él va nadando.	Ён плыве.; En plyve.
¿Es peligrosa esta zona?	Тут небяспечна?; Tut nebyaspechna?
¿Es peligroso hacer autostop solo?	Ці небяспечна ехаць аўтастопам аднаму?; Tsі nebyaspechna yekhats’ autastopam adnamu?
¿Es peligroso ir a pasear de noche?	Ці небяспечна гуляць ўначы?; Tsі nebyaspechna gulyats’ unachy?
Nos hemos perdido.	Мы заехалі не туды.; My zaekhalі ne tudy.
Vamos por el camino equivocado.	Мы на няправільным шляху.; My na nyapravіl’nym shlyakhu.
Tenemos que dar la vuelta.	Нам трэба паварочваць назад.; Nam treba pavarochvats’ nazad.
¿Dónde se puede aparcar por aquí?	Дзе тут можна прыпаркавацца?; Dze tut mozhna pryparkavatstsa?
¿Hay un aparcamiento por aquí?	Ці ёсць тут стаянка?; Tsі yosts’ tut stayanka?
¿Por cuánto tiempo podemos tener el coche aparcado aquí?	На колькі часу тут можна прыпаркавацца?; Na kol’kі chasu tut mozhna pryparkavatstsa?
¿Esquía (usted)?	Вы катаецеся на лыжах?; Vy kataetsesya na lyzhakh?
¿Sube (usted) con el telesilla?	Вы едзеце наверх на пад’ёмніку для лыжнікаў?; Vy yedzetse naverkh na pad’emnіku dlya lyzhnіkau?
¿Se pueden alquilar esquís aquí?	Ці можна тут узяць лыжы напракат?; Tsі mozhna tut uzyats’ lyzhy naprakat?

Bebés con talento para los idiomas

Antes incluso de que puedan hablar, los bebés ya saben mucho de idiomas. Varios experimentos así lo han demostrado. La investigación al respecto se realiza en específicos laboratorios para bebés. Así pues, se ha estudiado el modo en el que los niños aprenden a hablar. Los bebés son manifiestamente más inteligentes de lo que hasta ahora se pensaba. Apenas a la edad de seis meses poseen ya muchas habilidades lingüísticas. Conocen, por ejemplo, su lengua materna. Los bebés franceses y alemanes reaccionan de forma diferente a un determinado tono. De distintos modelos de acentuación se siguen diferentes conductas. De manera que los bebés poseen una especie de sentido para reconocer el tono de su lengua. También son capaces, los niños pequeños, de memorizar un número considerable de palabras. Los padres son muy importantes para el desarrollo lingüístico de sus hijos. Puesto que los bebés necesitan interactuar casi inmediatamente después de haber nacido. Quieren comunicarse con papá y mamá. Sin embargo, la interacción tiene que estar acompañada de emociones positivas. Los padres no deben agobiar al bebé al hablar con él. También es perjudicial que le hablen poco. El estrés y el silencio podrían tener consecuencias negativas para los bebés. Puede que se esté condicionando su desarrollo lingüístico negativamente. ¡En cualquier caso, el aprendizaje comienza para los bebés cuando todavía están en el vientre! Ya antes de nacer reaccionan al habla. Pueden percibir con exactitud señales acústicas. Estas señales son reconocidas por los bebés tras el parto. Además, los todavía nonatos llegan a aprender incluso los ritmos de las lenguas. La voz de la madre pueden oírla cuando todavía se hallan dentro del vientre. Así que se puede ya entonces hablarles. Aunque no deberíamos exagerar… Será después del parto cuando el bebé tenga todo el tiempo del mundo para practicar.