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91 [noventa y uno]

Oraciones subordinadas con que 1

91 [een en negentig]	Bysinne met dat 1

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¿Cómo aprende el cerebro la gramática?

Empezamos a aprender nuestra lengua materna cuando somos bebés. Esto sucede automáticamente. No nos damos cuenta. Pero este aprendizaje exige de nuestro cerebro una gran eficiencia. Aprender la gramática, por ejemplo, supone mucho trabajo. Cada día oye nuevas cosas. Permanentemente recibe nuevos estímulos. Ahora bien, el cerebro no puede procesar cada estímulo de forma individual. Tiene que proceder económicamente. Por eso se orienta hacia las regularidades. El cerebro toma nota de lo que oye con frecuencia. Registra la frecuencia con la que una cosa aparece. Por concatenación de ejemplos acaba derivando una regla gramatical. Los niños saben si una oración está bien o mal construida. Aunque no saben por qué. Conocen las reglas sin haberlas aprendido. Las personas mayores aprenden de forma diferente. Ya conocen las estructuras de su lengua materna. Tales estructuras son la base sobre la que sustentar las nuevas reglas gramaticales. Pero para aprender, los adultos necesitan clases. Cuando el cerebro aprende gramática, se construye un sistema sólido. Esto se refleja bien, por ejemplo, con los nombres y verbos. Unos y otros se almacenan en diferentes regiones del cerebro. Son áreas cerebrales distintas las que están activas cuando se procesan. También las reglas simples se aprenden de forma distinta a las reglas complejas. Con las reglas complejas, son varias las regiones del cerebro las que trabajan al mismo tiempo. De qué forma aprende exactamente el cerebro la gramática, es algo que todavía no se ha investigado. Pero se sabe que, en principio, puede aprender cualquier gramática…

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Tal vez hará mejor tiempo mañana.	D_e w_e_ w_r_ m_r_ m_s_i_n b_t_r_ Die weer word môre miskien beter. D__ w___ w___ m___ m______ b_____ Die weer word môre miskien beter. ___ ____ ____ ____ _______ ______ Die weer word môre miskien beter.
¿Cómo lo sabe (usted)?	H_e w_e_ u d_t_ Hoe weet u dit? H__ w___ u d___ Hoe weet u dit? ___ ____ _ ____ Hoe weet u dit?
Espero que haga mejor tiempo.	E_ h_o_ d_t d_t b_t_r w_r_. Ek hoop dat dit beter word. E_ h___ d__ d__ b____ w____ Ek hoop dat dit beter word. __ ____ ___ ___ _____ _____ Ek hoop dat dit beter word.

Seguro que viene.	H_ k_m b_s_i_. Hy kom beslis. H_ k__ b______ Hy kom beslis. __ ___ _______ Hy kom beslis.
¿Seguro?	I_ j_ s_k_r_ Is jy seker? I_ j_ s_____ Is jy seker? __ __ ______ Is jy seker?
Sé que vendrá.	E_ w_e_ d_t h_ k_m_ Ek weet dat hy kom. E_ w___ d__ h_ k___ Ek weet dat hy kom. __ ____ ___ __ ____ Ek weet dat hy kom.

Seguro que llama.	H_ s_l b_s_i_ b_l_ Hy sal beslis bel. H_ s__ b_____ b___ Hy sal beslis bel. __ ___ ______ ____ Hy sal beslis bel.
¿De verdad?	W_r_l_k_ Werklik? W_______ Werklik? ________ Werklik?
Creo que llamará.	E_ g_o d_t h_ s_l b_l_ Ek glo dat hy sal bel. E_ g__ d__ h_ s__ b___ Ek glo dat hy sal bel. __ ___ ___ __ ___ ____ Ek glo dat hy sal bel.

El vino es seguramente viejo.	D_e w_n i_ s_k_r o_d_ Die wyn is seker oud. D__ w__ i_ s____ o___ Die wyn is seker oud. ___ ___ __ _____ ____ Die wyn is seker oud.
¿Lo sabe (usted) con seguridad?	W_e_ j_ d_t v_o_ j_u s_e_? Weet jy dit voor jou siel? W___ j_ d__ v___ j__ s____ Weet jy dit voor jou siel? ____ __ ___ ____ ___ _____ Weet jy dit voor jou siel?
Creo / Supongo que es viejo.	E_ v_r_o_d d_t d_t o_d i_. Ek vermoed dat dit oud is. E_ v______ d__ d__ o__ i__ Ek vermoed dat dit oud is. __ _______ ___ ___ ___ ___ Ek vermoed dat dit oud is.

Nuestro jefe tiene buen aspecto.	O_s b_a_ i_ a_n_r_k_i_. Ons baas is aantreklik. O__ b___ i_ a__________ Ons baas is aantreklik. ___ ____ __ ___________ Ons baas is aantreklik.
¿Usted cree?	D_n_ j_ s_? Dink jy so? D___ j_ s__ Dink jy so? ____ __ ___ Dink jy so?
Diría incluso que tiene muy buen aspecto.	E_ d_n_ d_t h_ b_i_ a_n_r_k_i_ i_. Ek dink dat hy baie aantreklik is. E_ d___ d__ h_ b___ a_________ i__ Ek dink dat hy baie aantreklik is. __ ____ ___ __ ____ __________ ___ Ek dink dat hy baie aantreklik is.

Seguro que nuestro jefe tiene novia.	D_e b_a_ h_t b_s_i_ ’_ m_i_i_. Die baas het beslis ’n meisie. D__ b___ h__ b_____ ’_ m______ Die baas het beslis ’n meisie. ___ ____ ___ ______ __ _______ Die baas het beslis ’n meisie.
¿Lo cree (usted) de verdad?	D_n_ j_ w_r_l_k s_? Dink jy werklik so? D___ j_ w______ s__ Dink jy werklik so? ____ __ _______ ___ Dink jy werklik so?
Es muy posible que tenga novia.	D_t i_ h_e_ m_o_t_i_ d_t h_ ’_ m_i_i_ h_t_ Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het. D__ i_ h___ m_______ d__ h_ ’_ m_____ h___ Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het. ___ __ ____ ________ ___ __ __ ______ ____ Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het.

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