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79 [setenta y nueve]

Adjetivos 2

79 [nege en sewentig]	Byvoeglike naamwoorde 2

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Cómo aprenden los niños a hablar correctamente

Tan pronto como un ser humano nace se comunica con sus congéneres. Los bebés lloran cuando quieren algo. Son capaces de proferir palabras simples a los pocos meses de edad. Con dos años ya pueden decir frases de tres palabras. No se puede influir a los niños cuando empiezan a hablar. Pero sí se puede intentar influir en la manera en que aprenden su lengua materna. A tal fin, sin embargo, hay que seguir ciertas reglas. Sobre todo es muy importante que el niño esté siempre motivado a la hora de afrontar el aprendizaje. Tiene que darse cuenta de que está logrando algo cuando habla. Los bebés se alegran cuando reciben una sonrisa: para ellos supone un feedback positivo. Los niños más grandes buscan el diálogo con su entorno. Se orientan hacia la lengua de la gente que los rodea. Por eso es tan importante el nivel lingüístico de padres y educadores. ¡También tienen que aprender los niños que el lenguaje es valioso! Pero deben divertirse en todo el proceso. Leer en voz alta les demuestra lo apasionante que puede ser el idioma. Los padres deberían, por tanto, hacerlo tanto como les fuese posible. Cuando un niño tiene nuevas experiencias, quiere contarlas. Los niños bilingües necesitan reglas firmes. Necesitan saber qué lengua deben emplear con quién. Así es como su cerebro puede aprender a diferenciar ambos idiomas. Cuando el niño va a la escuela su lenguaje cambia. Aprende una nueva lengua coloquial. Es importante que entonces los padres presten atención a la forma de hablar del niño. Las investigaciones revelan que la primera lengua marca el cerebro para siempre. Lo que aprendemos siendo niños nos acompaña el resto de nuestras vidas. Quien aprende su lengua materna correctamente cuando es niño se va a beneficiar de ello más tarde. Será capaz de aprender más rápido y mejor- no solo idiomas…

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Llevo puesto un vestido azul.	E_ d_a ’_ b_o_ r_k_ Ek dra ’n blou rok. E_ d__ ’_ b___ r___ Ek dra ’n blou rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n blou rok.
Llevo puesto un vestido rojo.	E_ d_a ’_ r_o_ r_k_ Ek dra ’n rooi rok. E_ d__ ’_ r___ r___ Ek dra ’n rooi rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n rooi rok.
Llevo puesto un vestido verde.	E_ d_a ’_ g_o_n r_k_ Ek dra ’n groen rok. E_ d__ ’_ g____ r___ Ek dra ’n groen rok. __ ___ __ _____ ____ Ek dra ’n groen rok.

(Me) compro un bolso negro.	E_ k_o_ ’_ s_a_t s_k_ Ek koop ’n swart sak. E_ k___ ’_ s____ s___ Ek koop ’n swart sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n swart sak.
(Me) compro un bolso marrón.	E_ k_o_ ’_ b_u_n s_k_ Ek koop ’n bruin sak. E_ k___ ’_ b____ s___ Ek koop ’n bruin sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n bruin sak.
(Me) compro un bolso blanco.	E_ k_o_ ’_ w_t s_k_ Ek koop ’n wit sak. E_ k___ ’_ w__ s___ Ek koop ’n wit sak. __ ____ __ ___ ____ Ek koop ’n wit sak.

Necesito un coche nuevo.	E_ h_t ’_ n_w_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n nuwe motor nodig. E_ h__ ’_ n___ m____ n_____ Ek het ’n nuwe motor nodig. __ ___ __ ____ _____ ______ Ek het ’n nuwe motor nodig.
Necesito un coche rápido.	E_ h_t ’_ v_n_i_e m_t_r n_d_g_ Ek het ’n vinnige motor nodig. E_ h__ ’_ v______ m____ n_____ Ek het ’n vinnige motor nodig. __ ___ __ _______ _____ ______ Ek het ’n vinnige motor nodig.
Necesito un coche cómodo.	E_ h_t ’_ g_r_e_l_k_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n gerieflike motor nodig. E_ h__ ’_ g_________ m____ n_____ Ek het ’n gerieflike motor nodig. __ ___ __ __________ _____ ______ Ek het ’n gerieflike motor nodig.

Allí arriba vive una mujer vieja / mayor.	D_a_ b_ w_o_ ’_ o_ v_o_. Daar bo woon ’n ou vrou. D___ b_ w___ ’_ o_ v____ Daar bo woon ’n ou vrou. ____ __ ____ __ __ _____ Daar bo woon ’n ou vrou.
Allí arriba vive una mujer gorda.	D_a_ b_ w_o_ ’_ d_k / v_t v_o_. Daar bo woon ’n dik / vet vrou. D___ b_ w___ ’_ d__ / v__ v____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou. ____ __ ____ __ ___ _ ___ _____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou.
Allí abajo vive una mujer curiosa.	D_a_ o_d_r w_o_ ’_ n_u_k_e_i_e v_o_. Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. D___ o____ w___ ’_ n__________ v____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. ____ _____ ____ __ ___________ _____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou.

Nuestros invitados eran gente simpática.	O_s g_s_e w_s g_w_ m_n_e_ Ons gaste was gawe mense. O__ g____ w__ g___ m_____ Ons gaste was gawe mense. ___ _____ ___ ____ ______ Ons gaste was gawe mense.
Nuestros invitados eran gente amable.	O_s g_s_e w_s h_f_i_e / b_l_e_d_ m_n_e_ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. O__ g____ w__ h______ / b_______ m_____ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. ___ _____ ___ _______ _ ________ ______ Ons gaste was hoflike / beleefde mense.
Nuestros invitados eran gente interesante.	O_s g_s_e w_s i_t_r_s_a_t_ m_n_e_ Ons gaste was interessante mense. O__ g____ w__ i___________ m_____ Ons gaste was interessante mense. ___ _____ ___ ____________ ______ Ons gaste was interessante mense.

Mis hijos son buenos.	E_ h_t l_e_e k_n_e_s_ Ek het liewe kinders. E_ h__ l____ k_______ Ek het liewe kinders. __ ___ _____ ________ Ek het liewe kinders.
Pero los hijos de los vecinos son descarados.	M_a_ d_e b_r_ h_t s_o_t_ k_n_e_s_ Maar die bure het stoute kinders. M___ d__ b___ h__ s_____ k_______ Maar die bure het stoute kinders. ____ ___ ____ ___ ______ ________ Maar die bure het stoute kinders.
¿Sus niños son obedientes?	I_ u k_n_e_s s_e_? Is u kinders soet? I_ u k______ s____ Is u kinders soet? __ _ _______ _____ Is u kinders soet?

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