Sprachführer

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86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

86 [åttiosex]	Fråga – förfluten tid 2

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Tipps gegen das Vergessen

Lernen ist nicht immer einfach. Auch wenn es Spaß macht, kann es anstrengend sein. Wenn wir aber etwas gelernt haben, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Fortschritte. Leider können wir das, was wir lernen, auch wieder vergessen. Besonders bei Sprachen ist das oft ein Problem. Die meisten von uns lernen in der Schule eine oder mehrere Sprachen. Nach der Schulzeit geht dieses Wissen oft verloren. Wir sprechen die Sprache kaum noch. Im Alltag dominiert meist unsere Muttersprache. Viele Fremdsprachen werden nur noch im Urlaub benutzt. Wenn Wissen aber nicht regelmäßig aktiviert wird, geht es verloren. Unser Gehirn braucht Training. Man könnte sagen, es funktioniert wie ein Muskel. Dieser Muskel muss bewegt werden, sonst wird er schwächer. Es gibt aber Möglichkeiten, das Vergessen zu verhindern. Am wichtigsten ist, das Gelernte immer wieder anzuwenden. Dabei können feste Rituale helfen. Man kann für verschiedene Wochentage ein kleines Programm planen. Am Montag liest man zum Beispiel ein Buch in der fremden Sprache. Ein ausländischer Radiosender wird am Mittwoch gehört. Am Freitag schreibt man dann ein Tagebuch in der Fremdsprache. Auf diese Weise wechselt man zwischen Lesen, Hören und Scheiben ab. Dadurch wird das Wissen auf verschiedene Arten aktiviert. All diese Übungen müssen nicht lange dauern, eine halbe Stunde genügt. Wichtig ist aber, dass man regelmäßig übt! Studien zeigen, dass einmal Gelerntes jahrzehntelang im Gehirn bleibt. Es muss also nur wieder aus der Schublade geholt werden…

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Welche Krawatte hast du getragen?	V_l_e_ s_i_s h_d_ d_ p_ d_g_ Vilken slips hade du på dig? V_____ s____ h___ d_ p_ d___ Vilken slips hade du på dig? ______ _____ ____ __ __ ____ Vilken slips hade du på dig?
Welches Auto hast du gekauft?	V_l_e_ b_l h_r d_ k_p_? Vilken bil har du köpt? V_____ b__ h__ d_ k____ Vilken bil har du köpt? ______ ___ ___ __ _____ Vilken bil har du köpt?
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Wen haben Sie gesehen?	V_m h_r d_ s_t_? Vem har du sett? V__ h__ d_ s____ Vem har du sett? ___ ___ __ _____ Vem har du sett?
Wen haben Sie getroffen?	V_m h_r d_ t_ä_f_t_ Vem har du träffat? V__ h__ d_ t_______ Vem har du träffat? ___ ___ __ ________ Vem har du träffat?
Wen haben Sie erkannt?	V_m h_r d_ k_n_ i_e_? Vem har du känt igen? V__ h__ d_ k___ i____ Vem har du känt igen? ___ ___ __ ____ _____ Vem har du känt igen?

Wann sind Sie aufgestanden?	N_r h_r n_ g_t_ u_p_ När har ni gått upp? N__ h__ n_ g___ u___ När har ni gått upp? ___ ___ __ ____ ____ När har ni gått upp?
Wann haben Sie begonnen?	N_r h_r n_ b_r_a_? När har ni börjat? N__ h__ n_ b______ När har ni börjat? ___ ___ __ _______ När har ni börjat?
Wann haben Sie aufgehört?	N_r h_r n_ s_u_a_? När har ni slutat? N__ h__ n_ s______ När har ni slutat? ___ ___ __ _______ När har ni slutat?

Warum sind Sie aufgewacht?	V_r_ö_ h_r n_ v_k_a_? Varför har ni vaknat? V_____ h__ n_ v______ Varför har ni vaknat? ______ ___ __ _______ Varför har ni vaknat?
Warum sind Sie Lehrer geworden?	V_r_ö_ b_e_ n_ l_r_r_? Varför blev ni lärare? V_____ b___ n_ l______ Varför blev ni lärare? ______ ____ __ _______ Varför blev ni lärare?
Warum haben Sie ein Taxi genommen?	V_r_ö_ h_r n_ t_g_t e_ t_x_? Varför har ni tagit en taxi? V_____ h__ n_ t____ e_ t____ Varför har ni tagit en taxi? ______ ___ __ _____ __ _____ Varför har ni tagit en taxi?

Woher sind Sie gekommen?	V_r_ k_m_e_ n_ i_r_n_ Vart kommer ni ifrån? V___ k_____ n_ i_____ Vart kommer ni ifrån? ____ ______ __ ______ Vart kommer ni ifrån?
Wohin sind Sie gegangen?	V_r_ h_r n_ g_t_? Vart har ni gått? V___ h__ n_ g____ Vart har ni gått? ____ ___ __ _____ Vart har ni gått?
Wo sind Sie gewesen?	V_r h_r n_ v_r_t_ Var har ni varit? V__ h__ n_ v_____ Var har ni varit? ___ ___ __ ______ Var har ni varit?

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