Deutsch » Schwedisch | 68 [achtundsechzig] | groß – klein

68 [sextioåtta] stor – liten

groß und klein	stor och liten
Der Elefant ist groß.	Elefanten är stor.
Die Maus ist klein.	Musen är liten.
dunkel und hell	mörk och ljus
Die Nacht ist dunkel.	Natten är mörk.
Der Tag ist hell.	Dagen är ljus.
alt und jung	gammal och ung
Unser Großvater ist sehr alt.	Vår farfar / morfar är mycket gammal.
Vor 70 Jahren war er noch jung.	För 70 år sedan var han ännu ung.
schön und hässlich	vacker och ful
Der Schmetterling ist schön.	Fjärilen är vacker.
Die Spinne ist hässlich.	Spindeln är ful.
dick und dünn	tjock och smal
Eine Frau mit 100 Kilo ist dick.	En kvinna på 100 kg är tjock.
Ein Mann mit 50 Kilo ist dünn.	En man på 50 kg är smal.
teuer und billig	dyr och billig
Das Auto ist teuer.	Bilen är dyr.
Die Zeitung ist billig.	Tidningen är billig.

Zwei Sprachen = zwei Sprachzentren!

Wann wir eine Sprache lernen, ist unserem Gehirn nicht egal. Denn es hat mehrere Speicher für verschiedene Sprachen. Nicht alle Sprachen, die wir lernen, werden zusammen gespeichert. Sprachen, die wir als Erwachsene lernen, haben einen eigenen Speicher. Das heißt, das Hirn verarbeitet die neuen Regeln an einem anderen Ort. Sie werden nicht zusammen mit der Muttersprache deponiert. Menschen, die zweisprachig aufwachsen, nutzen dagegen nur eine Region. Zu diesem Ergebnis sind mehrere Studien gekommen. Neurowissenschaftler haben verschiedene Testpersonen untersucht. Diese Probanden sprachen zwei Sprachen fließend. Ein Teil der Probanden war aber mit beiden Sprachen aufgewachsen. Der andere Teil dagegen hatte die zweite Sprache später gelernt. Bei Sprachtests konnten die Forscher die Hirnaktivität messen. So sahen sie, welche Bereiche des Gehirns bei den Tests arbeiteten. Und sie sahen, dass die „späten“ Lerner zwei Sprachzentren haben! Dass das so ist, hatten Forscher schon länger vermutet. Menschen mit einer Hirnverletzung zeigen verschiedene Symptome. So kann die Verletzung des Gehirns auch zu Sprachproblemen führen. Betroffene können Wörter dann schlechter aussprechen oder verstehen. Zweisprachige Unfallopfer zeigen aber manchmal besondere Symptome. Ihre Sprachprobleme müssen nicht immer beide Sprachen betreffen. Ist nur eine Hirnregion verletzt, kann die andere noch funktionieren. Dann sprechen die Patienten eine Sprache besser als die andere. Auch werden die zwei Sprachen unterschiedlich schnell wieder gelernt. Das beweist, dass beide Sprachen nicht am selben Ort gespeichert sind. Weil sie nicht gleichzeitig gelernt wurden, bilden sie zwei Zentren. Wie genau unser Hirn mehrere Sprachen verwaltet, ist noch unbekannt. Die neuen Erkenntnisse könnten aber zu neuen Lernstrategien führen…