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Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…

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lernen	a_r_n_e_ / e_t_d_r aprender / estudar a_______ / e______ aprender / estudar ________ _ _______ aprender / estudar
Lernen die Schüler viel?	O_ a_u_o_ e_t_d_m m_i_o_ Os alunos estudam muito? O_ a_____ e______ m_____ Os alunos estudam muito? __ ______ _______ ______ Os alunos estudam muito?
Nein, sie lernen wenig.	N_o_ e_t_d_m p_u_o_ Não, estudam pouco. N___ e______ p_____ Não, estudam pouco. ____ _______ ______ Não, estudam pouco.

fragen	p_r_u_t_r perguntar p________ perguntar _________ perguntar
Fragen Sie oft den Lehrer?	F_z m_i_a_ p_r_u_t_s a_ p_o_e_s_r_ Faz muitas perguntas ao professor? F__ m_____ p________ a_ p_________ Faz muitas perguntas ao professor? ___ ______ _________ __ __________ Faz muitas perguntas ao professor?
Nein, ich frage ihn nicht oft.	N_o_ n_o f_ç_ m_i_a_ p_r_u_t_s_ Não, não faço muitas perguntas. N___ n__ f___ m_____ p_________ Não, não faço muitas perguntas. ____ ___ ____ ______ __________ Não, não faço muitas perguntas.

antworten	r_s_o_d_r responder r________ responder _________ responder
Antworten Sie, bitte.	R_s_o_d_, p_r f_v_r_ Responda, por favor. R________ p__ f_____ Responda, por favor. _________ ___ ______ Responda, por favor.
Ich antworte.	E_ r_s_o_d_. Eu respondo. E_ r________ Eu respondo. __ _________ Eu respondo.

arbeiten	t_a_a_h_r trabalhar t________ trabalhar _________ trabalhar
Arbeitet er gerade?	E_e e_t_ a t_a_a_h_r_ Ele está a trabalhar? E__ e___ a t_________ Ele está a trabalhar? ___ ____ _ __________ Ele está a trabalhar?
Ja, er arbeitet gerade.	S_m_ e_e e_t_ a t_a_a_h_r_ Sim, ele está a trabalhar. S___ e__ e___ a t_________ Sim, ele está a trabalhar. ____ ___ ____ _ __________ Sim, ele está a trabalhar.

kommen	v_r vir v__ vir ___ vir
Kommen Sie?	V_c_ v_m_ Você vem? V___ v___ Você vem? ____ ____ Você vem?
Ja, wir kommen gleich.	S_m_ j_ v_m_s_ Sim, já vamos. S___ j_ v_____ Sim, já vamos. ____ __ ______ Sim, já vamos.

wohnen	m_r_r morar m____ morar _____ morar
Wohnen Sie in Berlin?	V_c_ m_r_ e_ B_r_i_? Você mora em Berlim? V___ m___ e_ B______ Você mora em Berlim? ____ ____ __ _______ Você mora em Berlim?
Ja, ich wohne in Berlin.	S_m_ e_ m_r_ e_ B_r_i_. Sim, eu moro em Berlim. S___ e_ m___ e_ B______ Sim, eu moro em Berlim. ____ __ ____ __ _______ Sim, eu moro em Berlim.

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