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MP3 Über das Buch

16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

 

16 [dezasseis ]@16 [sechzehn]
16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

 

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Das sind die Jahreszeiten:
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Der Frühling, der Sommer,
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der Herbst und der Winter.
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Der Sommer ist heiß.
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Im Sommer scheint die Sonne.
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Im Sommer gehen wir gern spazieren.
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Der Winter ist kalt.
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Im Winter schneit oder regnet es.
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Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
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  Das sind die Jahreszeiten:
E_t_s   s_o   a_   e_t_ç_e_   d_   a_o_   
   
Estas são as estações do ano:
E____   s__   a_   e_______   d_   a___   
   
Estas são as estações do ano:
_____   ___   __   ________   __   ____   
   
Estas são as estações do ano:
  Der Frühling, der Sommer,
A   p_i_a_e_a_   o   v_r_o_   
   
A primavera, o verão,
A   p_________   o   v_____   
   
A primavera, o verão,
_   __________   _   ______   
   
A primavera, o verão,
  der Herbst und der Winter.
o   o_t_n_,   o   i_v_r_o_   
   
o outono, o inverno.
o   o______   o   i_______   
   
o outono, o inverno.
_   _______   _   ________   
   
o outono, o inverno.
 
 
 
 
  Der Sommer ist heiß.
O   v_r_o   é   q_e_t_.   
   
O verão é quente.
O   v____   é   q______   
   
O verão é quente.
_   _____   _   _______   
   
O verão é quente.
  Im Sommer scheint die Sonne.
N_   v_r_o   f_z   s_l_   
   
No verão faz sol.
N_   v____   f__   s___   
   
No verão faz sol.
__   _____   ___   ____   
   
No verão faz sol.
  Im Sommer gehen wir gern spazieren.
N_   v_r_o   g_s_a_o_   d_   p_s_e_r_   
   
No verão gostamos de passear.
N_   v____   g_______   d_   p_______   
   
No verão gostamos de passear.
__   _____   ________   __   ________   
   
No verão gostamos de passear.
 
 
 
 
  Der Winter ist kalt.
O   i_v_r_o   é   f_i_.   
   
O inverno é frio.
O   i______   é   f____   
   
O inverno é frio.
_   _______   _   _____   
   
O inverno é frio.
  Im Winter schneit oder regnet es.
N_   i_v_r_o   n_v_   o_   c_o_e_   
   
No inverno neva ou chove.
N_   i______   n___   o_   c_____   
   
No inverno neva ou chove.
__   _______   ____   __   ______   
   
No inverno neva ou chove.
  Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
N_   i_v_r_o   g_s_a_o_   d_   f_c_r   e_   c_s_.   
   
No inverno gostamos de ficar em casa.
N_   i______   g_______   d_   f____   e_   c____   
   
No inverno gostamos de ficar em casa.
__   _______   ________   __   _____   __   _____   
   
No inverno gostamos de ficar em casa.
 
 
 
 
  Es ist kalt.
E_t_   f_i_.   
   
Está frio.
E___   f____   
   
Está frio.
____   _____   
   
Está frio.
  Es regnet.
E_t_   a   c_o_e_.   
   
Está a chover.
E___   a   c______   
   
Está a chover.
____   _   _______   
   
Está a chover.
  Es ist windig.
E_t_   v_n_o_   
   
Está vento.
E___   v_____   
   
Está vento.
____   ______   
   
Está vento.
 
 
 
 
  Es ist warm.
E_t_   c_l_r_   
   
Está calor.
E___   c_____   
   
Está calor.
____   ______   
   
Está calor.
  Es ist sonnig.
E_t_   s_l_   
   
Está sol.
E___   s___   
   
Está sol.
____   ____   
   
Está sol.
  Es ist heiter.
E_t_   b_m   t_m_o_   
   
Está bom tempo.
E___   b__   t_____   
   
Está bom tempo.
____   ___   ______   
   
Está bom tempo.
 
 
 
 
  Wie ist das Wetter heute?
C_m_   é   q_e   e_t_   o   t_m_o   h_j_?   
   
Como é que está o tempo hoje?
C___   é   q__   e___   o   t____   h____   
   
Como é que está o tempo hoje?
____   _   ___   ____   _   _____   _____   
   
Como é que está o tempo hoje?
  Es ist kalt heute.
H_j_   e_t_   f_i_.   
   
Hoje está frio.
H___   e___   f____   
   
Hoje está frio.
____   ____   _____   
   
Hoje está frio.
  Es ist warm heute.
H_j_   e_t_   c_l_r_   
   
Hoje está calor.
H___   e___   c_____   
   
Hoje está calor.
____   ____   ______   
   
Hoje está calor.
 
 
 
 

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VI

Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!

 




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