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MP3 Über das Buch

52 [zweiundfünfzig]

Im Kaufhaus

 

52 [pięćdziesiąt dwa]@52 [zweiundfünfzig]
52 [pięćdziesiąt dwa]

W domu handlowym

 

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  Gehen wir in ein Kaufhaus?
P_j_z_e_y   d_   d_m_   h_n_l_w_g_?   
   
Pójdziemy do domu handlowego?
P________   d_   d___   h__________   
   
Pójdziemy do domu handlowego?
_________   __   ____   ___________   
   
Pójdziemy do domu handlowego?
  Ich muss Einkäufe machen.
M_s_ę   z_o_i_   z_k_p_.   
   
Muszę zrobić zakupy.
M____   z_____   z______   
   
Muszę zrobić zakupy.
_____   ______   _______   
   
Muszę zrobić zakupy.
  Ich will viel einkaufen.
C_c_   z_o_i_   d_ż_   z_k_p_.   
   
Chcę zrobić duże zakupy.
C___   z_____   d___   z______   
   
Chcę zrobić duże zakupy.
____   ______   ____   _______   
   
Chcę zrobić duże zakupy.
 
 
 
 
  Wo sind die Büroartikel?
G_z_e   s_   a_t_k_ł_   b_u_o_e_   
   
Gdzie są artykuły biurowe?
G____   s_   a_______   b_______   
   
Gdzie są artykuły biurowe?
_____   __   ________   ________   
   
Gdzie są artykuły biurowe?
  Ich brauche Briefumschläge und Briefpapier.
P_t_z_b_j_   k_p_r_y   i   p_p_e_   l_s_o_y_   
   
Potrzebuję koperty i papier listowy.
P_________   k______   i   p_____   l_______   
   
Potrzebuję koperty i papier listowy.
__________   _______   _   ______   ________   
   
Potrzebuję koperty i papier listowy.
  Ich brauche Kulis und Filzstifte.
P_t_z_b_j_   d_u_o_i_y   i   f_a_a_t_y_   
   
Potrzebuję długopisy i flamastry.
P_________   d________   i   f_________   
   
Potrzebuję długopisy i flamastry.
__________   _________   _   __________   
   
Potrzebuję długopisy i flamastry.
 
 
 
 
  Wo sind die Möbel?
G_z_e   s_   m_b_e_   
   
Gdzie są meble?
G____   s_   m_____   
   
Gdzie są meble?
_____   __   ______   
   
Gdzie są meble?
  Ich brauche einen Schrank und eine Kommode.
P_t_z_b_j_   s_a_ę   i   k_m_d_.   
   
Potrzebuję szafę i komodę.
P_________   s____   i   k______   
   
Potrzebuję szafę i komodę.
__________   _____   _   _______   
   
Potrzebuję szafę i komodę.
  Ich brauche einen Schreibtisch und ein Regal.
P_t_z_b_j_   b_u_k_   i   r_g_ł_   
   
Potrzebuję biurko i regał.
P_________   b_____   i   r_____   
   
Potrzebuję biurko i regał.
__________   ______   _   ______   
   
Potrzebuję biurko i regał.
 
 
 
 
  Wo sind die Spielsachen?
G_z_e   s_   z_b_w_i_   
   
Gdzie są zabawki?
G____   s_   z_______   
   
Gdzie są zabawki?
_____   __   ________   
   
Gdzie są zabawki?
  Ich brauche eine Puppe und einen Teddybär.
P_t_z_b_j_   l_l_ę   i   m_s_a_   
   
Potrzebuję lalkę i misia.
P_________   l____   i   m_____   
   
Potrzebuję lalkę i misia.
__________   _____   _   ______   
   
Potrzebuję lalkę i misia.
  Ich brauche einen Fußball und ein Schachspiel.
P_t_z_b_j_   p_ł_ę   n_ż_ą   i   s_a_h_.   
   
Potrzebuję piłkę nożną i szachy.
P_________   p____   n____   i   s______   
   
Potrzebuję piłkę nożną i szachy.
__________   _____   _____   _   _______   
   
Potrzebuję piłkę nożną i szachy.
 
 
 
 
  Wo ist das Werkzeug?
G_z_e   s_   n_r_ę_z_a_   
   
Gdzie są narzędzia?
G____   s_   n_________   
   
Gdzie są narzędzia?
_____   __   __________   
   
Gdzie są narzędzia?
  Ich brauche einen Hammer und eine Zange.
P_t_z_b_j_   m_o_e_   i   o_c_g_.   
   
Potrzebuję młotek i obcęgi.
P_________   m_____   i   o______   
   
Potrzebuję młotek i obcęgi.
__________   ______   _   _______   
   
Potrzebuję młotek i obcęgi.
  Ich brauche einen Bohrer und einen Schraubenzieher.
P_t_z_b_j_   w_e_t_r_ę   i   w_r_t_k_   
   
Potrzebuję wiertarkę i wkrętak.
P_________   w________   i   w_______   
   
Potrzebuję wiertarkę i wkrętak.
__________   _________   _   ________   
   
Potrzebuję wiertarkę i wkrętak.
 
 
 
 
  Wo ist der Schmuck?
G_z_e   j_s_   b_ż_t_r_a_   
   
Gdzie jest biżuteria?
G____   j___   b_________   
   
Gdzie jest biżuteria?
_____   ____   __________   
   
Gdzie jest biżuteria?
  Ich brauche eine Kette und ein Armband.
P_t_z_b_j_   ł_ń_u_z_k   i   b_a_s_l_t_ę_   
   
Potrzebuję łańcuszek i bransoletkę.
P_________   ł________   i   b___________   
   
Potrzebuję łańcuszek i bransoletkę.
__________   _________   _   ____________   
   
Potrzebuję łańcuszek i bransoletkę.
  Ich brauche einen Ring und Ohrringe.
P_t_z_b_e   m_   s_   p_e_ś_i_n_k   i   k_l_z_k_.   
   
Potrzebne mi są pierścionek i kolczyki.
P________   m_   s_   p__________   i   k________   
   
Potrzebne mi są pierścionek i kolczyki.
_________   __   __   ___________   _   _________   
   
Potrzebne mi są pierścionek i kolczyki.
 
 
 
 

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VI

Wer versteht wen?

Es gibt etwa 7 Milliarden Menschen auf der Welt. Sie alle haben eine Sprache. Leider ist das nicht immer dieselbe. Um mit anderen Nationen zu sprechen, müssen wir also Sprachen lernen. Das ist oft sehr mühsam. Es gibt aber Sprachen, die sich sehr ähneln. Ihre Sprecher verstehen sich, ohne die andere Sprache zu beherrschen. Dieses Phänomen wird mutual intelligibility genannt. Dabei werden zwei Varianten unterschieden. Die erste Variante ist die mündliche gegenseitige Verständlichkeit. Hier verstehen sich die Sprecher, wenn sie miteinander reden. Die geschriebene Form der anderen Sprache verstehen sie aber nicht. Das liegt daran, dass die Sprachen unterschiedliche Schriften haben. Ein Beispiel hierfür sind die Sprachen Hindi und Urdu. Die schriftliche gegenseitige Verständlichkeit ist die zweite Variante. Hier wird die andere Sprache in der geschriebenen Form verstanden. Wenn die Sprecher aber miteinander reden, verstehen sie sich schlecht. Der Grund dafür ist eine stark unterschiedliche Aussprache. Die Sprachen Deutsch und Niederländisch sind hierfür ein Beispiel. Die meisten eng verwandten Sprachen beinhalten beide Varianten. Das heißt, sie sind mündlich und schriftlich mutually intelligible. Russisch und Ukrainisch oder Thai und Laotisch sind Beispiele hierfür. Es gibt aber auch eine asymmetrische Form der mutual intelligibility. Das ist der Fall, wenn sich Sprecher unterschiedlich gut verstehen. Portugiesen verstehen Spanier besser als Spanier Portugiesen. Auch Österreicher verstehen Deutsche besser als umgekehrt. Bei diesen Beispielen sind Aussprache oder Dialekt ein Hindernis. Wer wirklich gute Gespräche führen will, muss dazulernen...

 




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