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46 [sechsundvierzig]

In der Diskothek

 

46 [førtiseks]@46 [sechsundvierzig]
46 [førtiseks]

På diskotek

 

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Kan eg få setje meg?
K__   e_   f_   s____   m___   
   
Kan eg få setje meg?
___   __   __   _____   ____   
   
Kan eg få setje meg?
  Gern.
G_e_n_   d_t_   
   
Gjerne det.
G_____   d___   
   
Gjerne det.
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Gjerne det.
 
 
 
 
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Kva synest du om musikken?
K__   s_____   d_   o_   m________   
   
Kva synest du om musikken?
___   ______   __   __   _________   
   
Kva synest du om musikken?
  Ein bisschen zu laut.
L_t_   f_r   h_g_   
   
Litt for høg.
L___   f__   h___   
   
Litt for høg.
____   ___   ____   
   
Litt for høg.
  Aber die Band spielt ganz gut.
M_n   b_n_e_   s_e_a_   b_a_   
   
Men bandet spelar bra.
M__   b_____   s_____   b___   
   
Men bandet spelar bra.
___   ______   ______   ____   
   
Men bandet spelar bra.
 
 
 
 
  Sind Sie öfter hier?
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Er du her ofte, eller?
E_   d_   h__   o____   e_____   
   
Er du her ofte, eller?
__   __   ___   _____   ______   
   
Er du her ofte, eller?
  Nein, das ist das erste Mal.
N_i_   d_t   e_   f_r_t_   g_n_e_.   
   
Nei, det er fyrste gongen.
N___   d__   e_   f_____   g______   
   
Nei, det er fyrste gongen.
____   ___   __   ______   _______   
   
Nei, det er fyrste gongen.
  Ich war noch nie hier.
E_   h_r   a_d_i   v_r_   h_r_   
   
Eg har aldri vore her.
E_   h__   a____   v___   h___   
   
Eg har aldri vore her.
__   ___   _____   ____   ____   
   
Eg har aldri vore her.
 
 
 
 
  Tanzen Sie?
D_n_a_   d_?   
   
Dansar du?
D_____   d__   
   
Dansar du?
______   ___   
   
Dansar du?
  Später vielleicht.
K_n_k_e   s_i_a_e_   
   
Kanskje seinare.
K______   s_______   
   
Kanskje seinare.
_______   ________   
   
Kanskje seinare.
  Ich kann nicht so gut tanzen.
E_   e_   i_k_e   s_   f_i_k   t_l   å   d_n_e_   
   
Eg er ikkje så flink til å danse.
E_   e_   i____   s_   f____   t__   å   d_____   
   
Eg er ikkje så flink til å danse.
__   __   _____   __   _____   ___   _   ______   
   
Eg er ikkje så flink til å danse.
 
 
 
 
  Das ist ganz einfach.
D_t   e_   v_l_i_   l_t_.   
   
Det er veldig lett.
D__   e_   v_____   l____   
   
Det er veldig lett.
___   __   ______   _____   
   
Det er veldig lett.
  Ich zeige es Ihnen.
E_   s_a_   v_s_   d_g_   
   
Eg skal vise deg.
E_   s___   v___   d___   
   
Eg skal vise deg.
__   ____   ____   ____   
   
Eg skal vise deg.
  Nein, lieber ein anderes Mal.
N_i_   e_n   a_n_n   g_n_.   
   
Nei, ein annan gong.
N___   e__   a____   g____   
   
Nei, ein annan gong.
____   ___   _____   _____   
   
Nei, ein annan gong.
 
 
 
 
  Warten Sie auf jemand?
V_n_a_   d_   p_   n_k_n_   
   
Ventar du på nokon?
V_____   d_   p_   n_____   
   
Ventar du på nokon?
______   __   __   ______   
   
Ventar du på nokon?
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J__   p_   v____   m___   
   
Ja, på venen min.
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Ja, på venen min.
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Der kjem han!
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Der kjem han!
 
 
 
 

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Die Sprache der Bilder

Ein deutsches Sprichwort lautet: Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Das bedeutet, dass Bilder oft schneller verstanden werden als Sprache. Auch können Bilder Gefühle besser transportieren. Deshalb werden in der Werbung viele Bilder eingesetzt. Bilder funktionieren anders als Sprache. Sie zeigen uns mehrere Dinge parallel und wirken in ihrer Gesamtheit. Das heißt, das ganze Bild zusammen hat einen bestimmten Effekt. Bei Sprache werden meist deutlich mehr Worte gebraucht. Bilder und Sprache gehören aber zusammen. Um ein Bild zu beschrieben, brauchen wir Sprache. Umgekehrt werden viele Texte erst durch Bilder gut verständlich. Die Beziehung von Bild und Sprache wird von Linguisten untersucht. Es stellt sich aber die Frage, ob Bilder auch eine eigene Sprache sind. Wenn etwas nur gefilmt wird, können wir die Bilder anschauen. Die Aussage des Films ist aber nicht konkret. Wenn ein Bild als Sprache funktionieren soll, muss es konkret sein. Je weniger es zeigt, desto klarer wird seine Botschaft. Ein gutes Beispiel hierfür sind Piktogramme. Piktogramme sind einfache und eindeutige Bildzeichen. Sie ersetzen die verbale Sprache, sind also visuelle Kommunikation. Das Piktogramm für ein Rauchverbot kennt jeder. Es zeigt eine Zigarette, die durchgestrichen ist. Durch die Globalisierung werden Bilder immer wichtiger. Aber auch die Sprache der Bilder muss man lernen. Sie ist nicht weltweit verständlich, auch wenn das viele denken. Denn unsere Kultur beeinflusst unser Verständnis von Bildern. Was wir sehen, hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab. Manche Menschen sehen also keine Zigarette, sondern nur dunkle Linien.

 

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