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92 [zweiundneunzig]

Nebensätze mit dass 2

 

92 [novantadue]@92 [zweiundneunzig]
92 [novantadue]

Frasi secondarie con che 2

 

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  Es ärgert mich, dass du schnarchst.
M_   s_c_a   c_e   t_   r_s_i_   
   
Mi secca che tu russi.
M_   s____   c__   t_   r_____   
   
Mi secca che tu russi.
__   _____   ___   __   ______   
   
Mi secca che tu russi.
  Es ärgert mich, dass du so viel Bier trinkst.
M_   s_c_a   c_e   t_   b_v_   t_n_a   b_r_a_   
   
Mi secca che tu beva tanta birra.
M_   s____   c__   t_   b___   t____   b_____   
   
Mi secca che tu beva tanta birra.
__   _____   ___   __   ____   _____   ______   
   
Mi secca che tu beva tanta birra.
  Es ärgert mich, dass du so spät kommst.
M_   s_c_a   c_e   t_   v_n_a   c_s_   t_r_i_   
   
Mi secca che tu venga così tardi.
M_   s____   c__   t_   v____   c___   t_____   
   
Mi secca che tu venga così tardi.
__   _____   ___   __   _____   ____   ______   
   
Mi secca che tu venga così tardi.
 
 
 
 
  Ich glaube, dass er einen Arzt braucht.
C_e_o   c_e   a_b_a   b_s_g_o   d_   u_   m_d_c_.   
   
Credo che abbia bisogno di un medico.
C____   c__   a____   b______   d_   u_   m______   
   
Credo che abbia bisogno di un medico.
_____   ___   _____   _______   __   __   _______   
   
Credo che abbia bisogno di un medico.
  Ich glaube, dass er krank ist.
C_e_o   c_e   s_a   m_l_t_.   
   
Credo che sia malato.
C____   c__   s__   m______   
   
Credo che sia malato.
_____   ___   ___   _______   
   
Credo che sia malato.
  Ich glaube, dass er jetzt schläft.
C_e_o   c_e   a_e_s_   d_r_a_   
   
Credo che adesso dorma.
C____   c__   a_____   d_____   
   
Credo che adesso dorma.
_____   ___   ______   ______   
   
Credo che adesso dorma.
 
 
 
 
  Wir hoffen, dass er unsere Tochter heiratet.
S_e_i_m_   c_e   s_o_i   n_s_r_   f_g_i_.   
   
Speriamo che sposi nostra figlia.
S_______   c__   s____   n_____   f______   
   
Speriamo che sposi nostra figlia.
________   ___   _____   ______   _______   
   
Speriamo che sposi nostra figlia.
  Wir hoffen, dass er viel Geld hat.
S_e_i_m_   c_e   a_b_a   m_l_i   s_l_i_   
   
Speriamo che abbia molti soldi.
S_______   c__   a____   m____   s_____   
   
Speriamo che abbia molti soldi.
________   ___   _____   _____   ______   
   
Speriamo che abbia molti soldi.
  Wir hoffen, dass er Millionär ist.
S_e_i_m_   c_e   s_a   m_l_o_a_i_.   
   
Speriamo che sia milionario.
S_______   c__   s__   m__________   
   
Speriamo che sia milionario.
________   ___   ___   ___________   
   
Speriamo che sia milionario.
 
 
 
 
  Ich habe gehört, dass deine Frau einen Unfall hatte.
H_   s_n_i_o   c_e   t_a   m_g_i_   h_   a_u_o   u_   i_c_d_n_e_   
   
Ho sentito che tua moglie ha avuto un incidente.
H_   s______   c__   t__   m_____   h_   a____   u_   i_________   
   
Ho sentito che tua moglie ha avuto un incidente.
__   _______   ___   ___   ______   __   _____   __   __________   
   
Ho sentito che tua moglie ha avuto un incidente.
  Ich habe gehört, dass sie im Krankenhaus liegt.
H_   s_n_i_o   c_e   è   a_l_o_p_d_l_.   
   
Ho sentito che è all’ospedale.
H_   s______   c__   è   a____________   
   
Ho sentito che è all’ospedale.
__   _______   ___   _   _____________   
   
Ho sentito che è all’ospedale.
  Ich habe gehört, dass dein Auto total kaputt ist.
H_   s_n_i_o   c_e   l_   t_a   m_c_h_n_   è   c_m_l_t_m_n_e   d_s_r_t_a_   
   
Ho sentito che la tua macchina è completamente distrutta.
H_   s______   c__   l_   t__   m_______   è   c____________   d_________   
   
Ho sentito che la tua macchina è completamente distrutta.
__   _______   ___   __   ___   ________   _   _____________   __________   
   
Ho sentito che la tua macchina è completamente distrutta.
 
 
 
 
  Es freut mich, dass Sie gekommen sind.
M_   f_   p_a_e_e   c_e   s_a   v_n_t_.   
   
Mi fa piacere che sia venuto.
M_   f_   p______   c__   s__   v______   
   
Mi fa piacere che sia venuto.
__   __   _______   ___   ___   _______   
   
Mi fa piacere che sia venuto.
  Es freut mich, dass Sie Interesse haben.
M_   f_   p_a_e_e   c_e   a_b_a   i_t_r_s_e_   
   
Mi fa piacere che abbia interesse.
M_   f_   p______   c__   a____   i_________   
   
Mi fa piacere che abbia interesse.
__   __   _______   ___   _____   __________   
   
Mi fa piacere che abbia interesse.
  Es freut mich, dass Sie das Haus kaufen wollen.
M_   f_   p_a_e_e   c_e   v_g_i_   c_m_r_r_   l_   c_s_.   
   
Mi fa piacere che voglia comprare la casa.
M_   f_   p______   c__   v_____   c_______   l_   c____   
   
Mi fa piacere che voglia comprare la casa.
__   __   _______   ___   ______   ________   __   _____   
   
Mi fa piacere che voglia comprare la casa.
 
 
 
 
  Ich fürchte, dass der letzte Bus schon weg ist.
T_m_   c_e   l_u_t_m_   a_t_b_s   s_a   g_à   p_s_a_o_   
   
Temo che l’ultimo autobus sia già passato.
T___   c__   l_______   a______   s__   g__   p_______   
   
Temo che l’ultimo autobus sia già passato.
____   ___   ________   _______   ___   ___   ________   
   
Temo che l’ultimo autobus sia già passato.
  Ich fürchte, dass wir ein Taxi nehmen müssen.
T_m_   c_e   d_b_i_m_   p_e_d_r_   u_   t_s_ì_   
   
Temo che dobbiamo prendere un tassì.
T___   c__   d_______   p_______   u_   t_____   
   
Temo che dobbiamo prendere un tassì.
____   ___   ________   ________   __   ______   
   
Temo che dobbiamo prendere un tassì.
  Ich fürchte, dass ich kein Geld bei mir habe.
T_m_   d_   n_n   a_e_e   d_n_r_   c_n   m_.   
   
Temo di non avere denaro con me.
T___   d_   n__   a____   d_____   c__   m__   
   
Temo di non avere denaro con me.
____   __   ___   _____   ______   ___   ___   
   
Temo di non avere denaro con me.
 
 
 
 

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VI

Wie man zwei Sprachen gleichzeitig lernt

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Viele Menschen lernen eine Fremdsprache. Es gibt aber viele interessante Sprachen auf der Welt. Manche Menschen lernen deshalb mehrere Sprachen gleichzeitig. Wenn Kinder zweisprachig aufwachsen, ist das meist kein Problem. Ihr Gehirn lernt beide Sprachen automatisch. Wenn sie größer sind, wissen sie, was zu welcher Sprache gehört. Zweisprachige kennen die typischen Kennzeichen beider Sprachen. Bei Erwachsenen ist das anders. Sie können nicht so leicht zwei Sprachen parallel lernen. Wer zwei Sprachen gleichzeitig lernt, sollte einige Regeln beachten. Zuerst einmal ist wichtig, beide Sprachen miteinander zu vergleichen. Sprachen, die zur selben Sprachfamilie gehören, ähneln sich oft sehr. Das kann zu Verwechslungen führen. Deshalb ist es sinnvoll, beide Sprachen genau zu analysieren. Man kann zum Beispiel eine Liste schreiben. Dort trägt man Gemeinsamkeiten und Unterschiede ein. So muss sich das Gehirn intensiv mit beiden Sprachen beschäftigen. Es merkt sich besser, was die Besonderheiten der beiden Sprachen sind. Auch sollte man für jede Sprache eigene Farben und Ordner wählen. Das hilft dabei, die Sprachen klar voneinander zu trennen. Wenn man unterschiedliche Sprachen lernt, ist das anders. Bei sehr verschiedenen Sprachen besteht keine Verwechslungsgefahr. Hier besteht die Gefahr, die Sprachen miteinander zu vergleichen! Besser wäre aber, die Sprachen mit der Muttersprache zu vergleichen. Wenn das Gehirn den Kontrast erkennt, lernt es effektiver. Wichtig ist auch, dass die beiden Sprachen gleich intensiv gelernt werden. Theoretisch ist es dem Gehirn aber egal, wie viele Sprachen es lernt…

 




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