Sprachführer

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84 [vierundachtzig]

Vergangenheit 4

84 [ottantaquattro]	Passato 4

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Zweisprachigkeit verbessert das Gehör

Menschen, die zwei Sprachen sprechen, hören besser. Sie können verschiedene Geräusche genauer voneinander unterscheiden. Zu diesem Ergebnis ist eine amerikanische Studie gekommen. Forscher haben mehrere Teenager getestet. Ein Teil der Probanden war zweisprachig aufgewachsen. Diese Teenager sprachen Englisch und Spanisch. Der andere Teil der Testpersonen sprach nur Englisch. Die jungen Menschen mussten sich eine bestimmte Silbe anhören. Das war die Silbe „da“. Sie gehörte zu keiner der beiden Sprachen. Die Silbe wurde den Probanden per Kopfhörer vorgespielt. Dabei wurde mit Elektroden ihre Hirnaktivität gemessen. Nach diesem Test mussten sich die Teenager die Silbe nochmals anhören. Dieses Mal waren aber auch viele störende Geräusche zu hören. Das waren verschiedene Stimmen, die sinnlose Sätze sprachen. Die Zweisprachigen reagierten sehr stark auf die Silbe. Ihr Gehirn zeigte große Aktivität. Sie konnten die Silbe mit und ohne Störgeräusche genau identifizieren. Den einsprachigen Probanden gelang das nicht. Ihr Gehör war nicht so gut wie das der zweisprachigen Probanden. Das Ergebnis des Experiments hat die Forscher überrascht. Bisher war nur bekannt, dass Musiker ein besonders gutes Gehör haben. Es scheint aber, dass auch Zweisprachigkeit das Gehör trainiert. Zweisprachige werden permanent mit verschiedenen Klängen konfrontiert. Dadurch muss ihr Gehirn neue Fähigkeiten entwickeln. Es lernt, verschiedene sprachliche Reize genau zu unterscheiden. Die Forscher testen nun, wie Sprachkenntnisse das Gehirn beeinflussen. Vielleicht profitiert das Gehör auch, wenn man später Sprachen lernt…

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Ich weiß das – ich habe das gewusst.	L_ s_. – L_ s_p_v_. Lo so. – Lo sapevo. L_ s__ – L_ s______ Lo so. – Lo sapevo. __ ___ _ __ _______ Lo so. – Lo sapevo.
Ich schreibe das – ich habe das geschrieben.	L_ s_r_v_. – L_h_ s_r_t_o_ Lo scrivo. – L’ho scritto. L_ s______ – L___ s_______ Lo scrivo. – L’ho scritto. __ _______ _ ____ ________ Lo scrivo. – L’ho scritto.
Ich höre das – ich habe das gehört.	L_ s_n_o_ – L_h_ s_n_i_o_ Lo sento. – L’ho sentito. L_ s_____ – L___ s_______ Lo sento. – L’ho sentito. __ ______ _ ____ ________ Lo sento. – L’ho sentito.

Ich hole das – ich habe das geholt.	V_d_ a p_e_d_r_o_ – S_n_ a_d_t_ a p_e_d_r_o_ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. V___ a p_________ – S___ a_____ a p_________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo. ____ _ __________ _ ____ ______ _ __________ Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.
Ich bringe das – ich habe das gebracht.	L_ p_r_o_ – L_h_ p_r_a_o_ Lo porto. – L’ho portato. L_ p_____ – L___ p_______ Lo porto. – L’ho portato. __ ______ _ ____ ________ Lo porto. – L’ho portato.
Ich kaufe das – ich habe das gekauft.	L_ c_m_r_. – L_h_ c_m_r_t_. Lo compro. – L’ho comprato. L_ c______ – L___ c________ Lo compro. – L’ho comprato. __ _______ _ ____ _________ Lo compro. – L’ho comprato.

Ich erwarte das – ich habe das erwartet.	M_ l_ a_p_t_o_ – M_ l_ a_p_t_a_o_ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. M_ l_ a_______ – M_ l_ a_________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo. __ __ ________ _ __ __ __________ Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.
Ich erkläre das – ich habe das erklärt.	L_ s_i_g_. – L_h_ s_i_g_t_. Lo spiego. – L’ho spiegato. L_ s______ – L___ s________ Lo spiego. – L’ho spiegato. __ _______ _ ____ _________ Lo spiego. – L’ho spiegato.
Ich kenne das – ich habe das gekannt.	N_n m_ è n_o_o / l_ s_. – L_ s_p_v_. Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. N__ m_ è n____ / l_ s__ – L_ s______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo. ___ __ _ _____ _ __ ___ _ __ _______ Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.

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