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79 [neunundsiebzig]

Adjektive 2

79 [soixante-dix-neuf]	Adjectifs 2

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Wie Kinder richtig sprechen lernen

Sobald ein Mensch geboren wird, kommuniziert er mit Anderen. Babys schreien, wenn sie etwas wollen. Mit ein paar Monaten können sie dann schon einfache Wörter sprechen. Sätze mit drei Wörtern sprechen sie mit etwa zwei Jahren. Wann Kinder mit dem Sprechen beginnen, kann man nicht beeinflussen. Man kann aber beeinflussen, wie gut Kinder ihre Muttersprache lernen! Dafür muss man jedoch einige Dinge beachten. Wichtig ist vor allem, dass das lernende Kind immer motiviert ist. Es muss erkennen, dass es etwas erreicht, wenn es spricht. Babys freuen sich über ein Lächeln als positives Feedback. Größere Kinder suchen den Dialog mit ihrer Umwelt. Sie orientieren sich an der Sprache der Menschen in ihrer Nähe. Deshalb ist das sprachliche Niveau von Eltern und Erziehern wichtig. Auch müssen Kinder lernen, dass Sprache wertvoll ist! Dabei sollten sie aber immer Spaß haben. Vorlesen zeigt Kindern, wie spannend Sprache sein kann. Eltern sollten auch möglichst viel mit ihrem Kind unternehmen. Wenn ein Kind viel erlebt, will es darüber sprechen. Zweisprachig aufwachsende Kinder brauchen feste Regeln. Sie müssen wissen, welche Sprache mit wem gesprochen wird. So kann ihr Gehirn lernen, die beiden Sprachen zu unterscheiden. Wenn Kinder in die Schule kommen, ändert sich ihre Sprache. Sie lernen eine neue Umgangssprache. Jetzt ist wichtig, dass Eltern darauf achten, wie ihr Kind spricht. Studien zeigen, dass die erste Sprache das Gehirn für immer prägt. Was wir als Kinder lernen, begleitet uns unser ganzes Leben lang. Wer seine Muttersprache als Kind gut lernt, profitiert später davon. Er lernt neue Dinge schneller und besser – nicht nur Fremdsprachen…

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Ich habe ein blaues Kleid an.	J_ p_r_e u_e r_b_ b_e_e_ Je porte une robe bleue. J_ p____ u__ r___ b_____ Je porte une robe bleue. __ _____ ___ ____ ______ Je porte une robe bleue.
Ich habe ein rotes Kleid an.	J_ p_r_e u_e r_b_ r_u_e_ Je porte une robe rouge. J_ p____ u__ r___ r_____ Je porte une robe rouge. __ _____ ___ ____ ______ Je porte une robe rouge.
Ich habe ein grünes Kleid an.	J_ p_r_e u_e r_b_ v_r_e_ Je porte une robe verte. J_ p____ u__ r___ v_____ Je porte une robe verte. __ _____ ___ ____ ______ Je porte une robe verte.

Ich kaufe eine schwarze Tasche.	J_a_h_t_ u_ s_c n_i_. J’achète un sac noir. J_______ u_ s__ n____ J’achète un sac noir. ________ __ ___ _____ J’achète un sac noir.
Ich kaufe eine braune Tasche.	J_a_h_t_ u_ s_c b_u_. J’achète un sac brun. J_______ u_ s__ b____ J’achète un sac brun. ________ __ ___ _____ J’achète un sac brun.
Ich kaufe eine weiße Tasche.	J_a_h_t_ u_ s_c b_a_c_ J’achète un sac blanc. J_______ u_ s__ b_____ J’achète un sac blanc. ________ __ ___ ______ J’achète un sac blanc.

Ich brauche einen neuen Wagen.	J_a_ b_s_i_ d_u_e n_u_e_l_ v_i_u_e_ J’ai besoin d’une nouvelle voiture. J___ b_____ d____ n_______ v_______ J’ai besoin d’une nouvelle voiture. ____ ______ _____ ________ ________ J’ai besoin d’une nouvelle voiture.
Ich brauche einen schnellen Wagen.	J_a_ b_s_i_ d_u_e v_i_u_e r_p_d_. J’ai besoin d’une voiture rapide. J___ b_____ d____ v______ r______ J’ai besoin d’une voiture rapide. ____ ______ _____ _______ _______ J’ai besoin d’une voiture rapide.
Ich brauche einen bequemen Wagen.	J_a_ b_s_i_ d_u_e v_i_u_e c_n_o_t_b_e_ J’ai besoin d’une voiture confortable. J___ b_____ d____ v______ c___________ J’ai besoin d’une voiture confortable. ____ ______ _____ _______ ____________ J’ai besoin d’une voiture confortable.

Da oben wohnt eine alte Frau.	E_ h_u_ h_b_t_ u_e v_e_l_e f_m_e_ En haut habite une vieille femme. E_ h___ h_____ u__ v______ f_____ En haut habite une vieille femme. __ ____ ______ ___ _______ ______ En haut habite une vieille femme.
Da oben wohnt eine dicke Frau.	E_ h_u_ h_b_t_ u_e g_o_s_ f_m_e_ En haut habite une grosse femme. E_ h___ h_____ u__ g_____ f_____ En haut habite une grosse femme. __ ____ ______ ___ ______ ______ En haut habite une grosse femme.
Da unten wohnt eine neugierige Frau.	E_ b_s h_b_t_ u_e f_m_e c_r_e_s_. En bas habite une femme curieuse. E_ b__ h_____ u__ f____ c________ En bas habite une femme curieuse. __ ___ ______ ___ _____ _________ En bas habite une femme curieuse.

Unsere Gäste waren nette Leute.	N_s h_t_s é_a_e_t d_s g_n_ s_m_a_h_q_e_. Nos hôtes étaient des gens sympathiques. N__ h____ é______ d__ g___ s____________ Nos hôtes étaient des gens sympathiques. ___ _____ _______ ___ ____ _____________ Nos hôtes étaient des gens sympathiques.
Unsere Gäste waren höfliche Leute.	N_s h_t_s é_a_e_t d_s g_n_ p_l_s_ Nos hôtes étaient des gens polis. N__ h____ é______ d__ g___ p_____ Nos hôtes étaient des gens polis. ___ _____ _______ ___ ____ ______ Nos hôtes étaient des gens polis.
Unsere Gäste waren interessante Leute.	N_s h_t_s é_a_e_t d_s g_n_ i_t_r_s_a_t_. Nos hôtes étaient des gens intéressants. N__ h____ é______ d__ g___ i____________ Nos hôtes étaient des gens intéressants. ___ _____ _______ ___ ____ _____________ Nos hôtes étaient des gens intéressants.

Ich habe liebe Kinder.	J_a_ d_s e_f_n_s a_f_c_u_u_. J’ai des enfants affectueux. J___ d__ e______ a__________ J’ai des enfants affectueux. ____ ___ _______ ___________ J’ai des enfants affectueux.
Aber die Nachbarn haben freche Kinder.	M_i_, l_s v_i_i_s o_t d_s e_f_n_s e_f_o_t_s_ Mais, les voisins ont des enfants effrontés. M____ l__ v______ o__ d__ e______ e_________ Mais, les voisins ont des enfants effrontés. _____ ___ _______ ___ ___ _______ __________ Mais, les voisins ont des enfants effrontés.
Sind Ihre Kinder brav?	E_t_c_ q_e v_s e_f_n_s s_n_ s_g_s ? Est-ce que vos enfants sont sages ? E_____ q__ v__ e______ s___ s____ ? Est-ce que vos enfants sont sages ? ______ ___ ___ _______ ____ _____ _ Est-ce que vos enfants sont sages ?

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