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68 [soixante-huit] grand – petit

groß und klein	grand et petit
Der Elefant ist groß.	L’éléphant est grand.
Die Maus ist klein.	La souris est petite.
dunkel und hell	sombre et clair
Die Nacht ist dunkel.	La nuit est sombre.
Der Tag ist hell.	Le jour est clair.
alt und jung	vieux et jeune
Unser Großvater ist sehr alt.	Notre grand-père est très vieux.
Vor 70 Jahren war er noch jung.	Il y a 70 ans il était encore jeune.
schön und hässlich	beau et laid
Der Schmetterling ist schön.	Le papillon est beau.
Die Spinne ist hässlich.	L’araignée est laide.
dick und dünn	gros et maigre
Eine Frau mit 100 Kilo ist dick.	Une femme de cent kg est grosse.
Ein Mann mit 50 Kilo ist dünn.	Un homme de cinquante kg est maigre.
teuer und billig	cher et bon marché
Das Auto ist teuer.	L’automobile est chère.
Die Zeitung ist billig.	Le journal est bon marché.

Zwei Sprachen = zwei Sprachzentren!

Wann wir eine Sprache lernen, ist unserem Gehirn nicht egal. Denn es hat mehrere Speicher für verschiedene Sprachen. Nicht alle Sprachen, die wir lernen, werden zusammen gespeichert. Sprachen, die wir als Erwachsene lernen, haben einen eigenen Speicher. Das heißt, das Hirn verarbeitet die neuen Regeln an einem anderen Ort. Sie werden nicht zusammen mit der Muttersprache deponiert. Menschen, die zweisprachig aufwachsen, nutzen dagegen nur eine Region. Zu diesem Ergebnis sind mehrere Studien gekommen. Neurowissenschaftler haben verschiedene Testpersonen untersucht. Diese Probanden sprachen zwei Sprachen fließend. Ein Teil der Probanden war aber mit beiden Sprachen aufgewachsen. Der andere Teil dagegen hatte die zweite Sprache später gelernt. Bei Sprachtests konnten die Forscher die Hirnaktivität messen. So sahen sie, welche Bereiche des Gehirns bei den Tests arbeiteten. Und sie sahen, dass die „späten“ Lerner zwei Sprachzentren haben! Dass das so ist, hatten Forscher schon länger vermutet. Menschen mit einer Hirnverletzung zeigen verschiedene Symptome. So kann die Verletzung des Gehirns auch zu Sprachproblemen führen. Betroffene können Wörter dann schlechter aussprechen oder verstehen. Zweisprachige Unfallopfer zeigen aber manchmal besondere Symptome. Ihre Sprachprobleme müssen nicht immer beide Sprachen betreffen. Ist nur eine Hirnregion verletzt, kann die andere noch funktionieren. Dann sprechen die Patienten eine Sprache besser als die andere. Auch werden die zwei Sprachen unterschiedlich schnell wieder gelernt. Das beweist, dass beide Sprachen nicht am selben Ort gespeichert sind. Weil sie nicht gleichzeitig gelernt wurden, bilden sie zwei Zentren. Wie genau unser Hirn mehrere Sprachen verwaltet, ist noch unbekannt. Die neuen Erkenntnisse könnten aber zu neuen Lernstrategien führen…