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74 [vierundsiebzig]

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74 [setenta y cuatro]@74 [vierundsiebzig]
74 [setenta y cuatro]

pedir algo

 

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¿_u_d_   (_s_e_)   c_r_a_m_   e_   p_l_?   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
¿_____   (______   c_______   e_   p____   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
______   _______   ________   __   _____   
   
¿Puede (usted) cortarme el pelo?
  Nicht zu kurz, bitte.
N_   d_m_s_a_o   c_r_o_   p_r   f_v_r_   
   
No demasiado corto, por favor.
N_   d________   c_____   p__   f_____   
   
No demasiado corto, por favor.
__   _________   ______   ___   ______   
   
No demasiado corto, por favor.
  Etwas kürzer, bitte.
U_   p_c_   m_s   c_r_o_   p_r   f_v_r_   
   
Un poco más corto, por favor.
U_   p___   m__   c_____   p__   f_____   
   
Un poco más corto, por favor.
__   ____   ___   ______   ___   ______   
   
Un poco más corto, por favor.
 
 
 
 
  Können Sie die Bilder entwickeln?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_v_l_r   l_s   f_t_s_   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
¿_____   (______   r______   l__   f_____   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
______   _______   _______   ___   ______   
   
¿Puede (usted) revelar las fotos?
  Die Fotos sind auf der CD.
L_s   f_t_s   e_t_n   e_   e_   C_   /   d_s_o   c_m_a_t_.   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
L__   f____   e____   e_   e_   C_   /   d____   c________   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
___   _____   _____   __   __   __   _   _____   _________   
   
Las fotos están en el CD / disco compacto.
  Die Fotos sind in der Kamera.
L_s   f_t_s   e_t_n   e_   l_   c_m_r_.   
   
Las fotos están en la cámara.
L__   f____   e____   e_   l_   c______   
   
Las fotos están en la cámara.
___   _____   _____   __   __   _______   
   
Las fotos están en la cámara.
 
 
 
 
  Können Sie die Uhr reparieren?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_p_r_r   e_   r_l_j_   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
¿_____   (______   r______   e_   r_____   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
______   _______   _______   __   ______   
   
¿Puede (usted) reparar el reloj?
  Das Glas ist kaputt.
L_   l_n_e   e_t_   r_t_.   
   
La lente está rota.
L_   l____   e___   r____   
   
La lente está rota.
__   _____   ____   _____   
   
La lente está rota.
  Die Batterie ist leer.
L_   p_l_   e_t_   d_s_a_g_d_.   
   
La pila está descargada.
L_   p___   e___   d__________   
   
La pila está descargada.
__   ____   ____   ___________   
   
La pila está descargada.
 
 
 
 
  Können Sie das Hemd bügeln?
¿_u_d_   (_s_e_)   p_a_c_a_   l_   c_m_s_?   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
¿_____   (______   p_______   l_   c______   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
______   _______   ________   __   _______   
   
¿Puede (usted) planchar la camisa?
  Können Sie die Hose reinigen?
¿_u_d_   (_s_e_)   l_m_i_r   l_s   p_n_a_o_e_?   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
¿_____   (______   l______   l__   p__________   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
______   _______   _______   ___   ___________   
   
¿Puede (usted) limpiar los pantalones?
  Können Sie die Schuhe reparieren?
¿_u_d_   (_s_e_)   r_p_r_r   l_s   z_p_t_s_   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
¿_____   (______   r______   l__   z_______   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
______   _______   _______   ___   ________   
   
¿Puede (usted) reparar los zapatos?
 
 
 
 
  Können Sie mir Feuer geben?
¿_u_d_   (_s_e_)   d_r_e   f_e_o_   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
¿_____   (______   d____   f_____   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
______   _______   _____   ______   
   
¿Puede (usted) darme fuego?
  Haben Sie Streichhölzer oder ein Feuerzeug?
¿_i_n_   (_s_e_)   c_r_l_a_   o   u_   e_c_n_e_o_?   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
¿_____   (______   c_______   o   u_   e__________   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
______   _______   ________   _   __   ___________   
   
¿Tiene (usted) cerillas o un encendedor?
  Haben Sie einen Aschenbecher?
¿_i_n_   (_s_e_)   u_   c_n_c_r_?   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
¿_____   (______   u_   c________   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
______   _______   __   _________   
   
¿Tiene (usted) un cenicero?
 
 
 
 
  Rauchen Sie Zigarren?
¿_u_a   (_s_e_)   p_r_s_   
   
¿Fuma (usted) puros?
¿____   (______   p_____   
   
¿Fuma (usted) puros?
_____   _______   ______   
   
¿Fuma (usted) puros?
  Rauchen Sie Zigaretten?
¿_u_a   (_s_e_)   c_g_r_i_l_s_   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
¿____   (______   c___________   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
_____   _______   ____________   
   
¿Fuma (usted) cigarrillos?
  Rauchen Sie Pfeife?
¿_u_a   (_s_e_)   e_   p_p_?   
   
¿Fuma (usted) en pipa?
¿____   (______   e_   p____   
   
¿Fuma (usted) en pipa?
_____   _______   __   _____   
   
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VI

Die indigenen Sprachen Amerikas

In Amerika werden viele verschiedene Sprachen gesprochen. Englisch ist die wichtigste Sprache in Nordamerika. In Südamerika dominieren Spanisch und Portugiesisch. All diese Sprachen kamen aus Europa nach Amerika. Vor der Kolonialisierung wurden dort andere Sprachen gesprochen. Diese Sprachen werden die indigenen Sprachen Amerikas genannt. Sie sind bis heute noch nicht richtig erforscht worden. Die Vielfalt dieser Sprachen ist enorm. Man schätzt, dass es in Nordamerika etwa 60 Sprachfamilien gibt. In Südamerika könnten es sogar bis zu 150 sein. Dazu kommen noch viele isolierte Sprachen. All diese Sprachen sind sehr unterschiedlich. Sie zeigen nur wenige gemeinsame Strukturen. Deshalb ist es schwer, die Sprachen zu klassifizieren. Dass sie so unterschiedlich sind, liegt an der Geschichte Amerikas. Amerika ist in mehreren Etappen besiedelt worden. Die ersten Menschen kamen vor mehr als 10000 Jahren nach Amerika. Jede Population nahm ihre Sprache mit auf den Kontinent. Am meisten ähneln die indigenen Sprachen aber den Sprachen Asiens. Die Situation der alten Sprachen Amerikas ist nicht überall gleich. Im Süden Amerikas sind viele Indianersprachen noch heute lebendig. Sprachen wie Guaraní oder Quechua haben Millionen aktiver Sprecher. Im Norden Amerikas dagegen sind viele Sprachen fast ausgestorben. Die Kultur der nordamerikanischen Indianer wurde lange unterdrückt. Dadurch sind auch ihre Sprachen verloren gegangen. Seit einigen Jahrzehnten steigt das Interesse daran aber wieder. Es gibt viele Programme, die die Sprachen pflegen und bewahren wollen. Sie könnten also doch noch eine Zukunft haben…

 




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