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  Ich habe ein Hobby.
(_o_   t_n_o   u_   p_s_t_e_p_   /   h_b_y_   
   
(Yo) tengo un pasatiempo / hobby.
(___   t____   u_   p_________   /   h_____   
   
(Yo) tengo un pasatiempo / hobby.
____   _____   __   __________   _   ______   
   
(Yo) tengo un pasatiempo / hobby.
  Ich spiele Tennis.
(_o_   j_e_o   a_   t_n_s_   
   
(Yo) juego al tenis.
(___   j____   a_   t_____   
   
(Yo) juego al tenis.
____   _____   __   ______   
   
(Yo) juego al tenis.
  Wo ist ein Tennisplatz?
¿_ó_d_   h_y   u_a   c_n_h_   d_   t_n_s_   
   
¿Dónde hay una cancha de tenis?
¿_____   h__   u__   c_____   d_   t_____   
   
¿Dónde hay una cancha de tenis?
______   ___   ___   ______   __   ______   
   
¿Dónde hay una cancha de tenis?
 
 
 
 
  Hast du ein Hobby?
¿_i_n_s   u_   p_s_t_e_p_   /   h_b_y_   
   
¿Tienes un pasatiempo / hobby?
¿______   u_   p_________   /   h_____   
   
¿Tienes un pasatiempo / hobby?
_______   __   __________   _   ______   
   
¿Tienes un pasatiempo / hobby?
  Ich spiele Fußball.
(_o_   j_e_o   a_   f_t_o_.   
   
(Yo) juego al fútbol.
(___   j____   a_   f______   
   
(Yo) juego al fútbol.
____   _____   __   _______   
   
(Yo) juego al fútbol.
  Wo ist ein Fußballplatz?
¿_ó_d_   h_y   u_   c_m_o   d_   f_t_o_?   
   
¿Dónde hay un campo de fútbol?
¿_____   h__   u_   c____   d_   f______   
   
¿Dónde hay un campo de fútbol?
______   ___   __   _____   __   _______   
   
¿Dónde hay un campo de fútbol?
 
 
 
 
  Mein Arm tut weh.
M_   d_e_e   e_   b_a_o_   
   
Me duele el brazo.
M_   d____   e_   b_____   
   
Me duele el brazo.
__   _____   __   ______   
   
Me duele el brazo.
  Mein Fuß und meine Hand tun auch weh.
E_   p_e   y   l_   m_n_   m_   d_e_e_   t_m_i_n_   
   
El pie y la mano me duelen también.
E_   p__   y   l_   m___   m_   d_____   t_______   
   
El pie y la mano me duelen también.
__   ___   _   __   ____   __   ______   ________   
   
El pie y la mano me duelen también.
  Wo ist ein Doktor?
¿_ó_d_   h_y   u_   d_c_o_?   
   
¿Dónde hay un doctor?
¿_____   h__   u_   d______   
   
¿Dónde hay un doctor?
______   ___   __   _______   
   
¿Dónde hay un doctor?
 
 
 
 
  Ich habe ein Auto.
(_o_   t_n_o   u_   c_c_e   /   c_r_o   (_m_)_   
   
(Yo) tengo un coche / carro (am.).
(___   t____   u_   c____   /   c____   (_____   
   
(Yo) tengo un coche / carro (am.).
____   _____   __   _____   _   _____   ______   
   
(Yo) tengo un coche / carro (am.).
  Ich habe auch ein Motorrad.
(_o_   t_m_i_n   t_n_o   u_a   m_t_c_c_e_a_   
   
(Yo) también tengo una motocicleta.
(___   t______   t____   u__   m___________   
   
(Yo) también tengo una motocicleta.
____   _______   _____   ___   ____________   
   
(Yo) también tengo una motocicleta.
  Wo ist ein Parkplatz?
¿_ó_d_   e_t_   e_   a_a_c_m_e_t_?   
   
¿Dónde está el aparcamiento?
¿_____   e___   e_   a____________   
   
¿Dónde está el aparcamiento?
______   ____   __   _____________   
   
¿Dónde está el aparcamiento?
 
 
 
 
  Ich habe einen Pullover.
(_o_   t_n_o   u_   s_é_e_.   
   
(Yo) tengo un suéter.
(___   t____   u_   s______   
   
(Yo) tengo un suéter.
____   _____   __   _______   
   
(Yo) tengo un suéter.
  Ich habe auch eine Jacke und eine Jeans.
(_o_   t_m_i_n   t_n_o   u_a   c_a_u_t_   y   u_o_   p_n_a_o_e_   v_q_e_o_   /   b_u_   j_a_   (_m_)_   
   
(Yo) también tengo una chaqueta y unos pantalones vaqueros / blue jean (am.).
(___   t______   t____   u__   c_______   y   u___   p_________   v_______   /   b___   j___   (_____   
   
(Yo) también tengo una chaqueta y unos pantalones vaqueros / blue jean (am.).
____   _______   _____   ___   ________   _   ____   __________   ________   _   ____   ____   ______   
   
(Yo) también tengo una chaqueta y unos pantalones vaqueros / blue jean (am.).
  Wo ist die Waschmaschine?
¿_ó_d_   e_t_   l_   l_v_d_r_?   
   
¿Dónde está la lavadora?
¿_____   e___   l_   l________   
   
¿Dónde está la lavadora?
______   ____   __   _________   
   
¿Dónde está la lavadora?
 
 
 
 
  Ich habe einen Teller.
(_o_   t_n_o   u_   p_a_o_   
   
(Yo) tengo un plato.
(___   t____   u_   p_____   
   
(Yo) tengo un plato.
____   _____   __   ______   
   
(Yo) tengo un plato.
  Ich habe ein Messer, eine Gabel und einen Löffel.
(_o_   t_n_o   u_   c_c_i_l_,   u_   t_n_d_r_   y   u_a   c_c_a_a_   
   
(Yo) tengo un cuchillo, un tenedor, y una cuchara.
(___   t____   u_   c________   u_   t_______   y   u__   c_______   
   
(Yo) tengo un cuchillo, un tenedor, y una cuchara.
____   _____   __   _________   __   ________   _   ___   ________   
   
(Yo) tengo un cuchillo, un tenedor, y una cuchara.
  Wo sind Salz und Pfeffer?
¿_ó_d_   e_t_n   l_   s_l   y   l_   p_m_e_t_?   
   
¿Dónde están la sal y la pimienta?
¿_____   e____   l_   s__   y   l_   p________   
   
¿Dónde están la sal y la pimienta?
______   _____   __   ___   _   __   _________   
   
¿Dónde están la sal y la pimienta?
 
 
 
 

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Was Wörter uns erzählen

Weltweit gibt es viele Millionen Bücher. Wie viele bis heute geschrieben wurden, weiß man nicht. In diesen Büchern ist sehr viel Wissen gespeichert. Wenn man alle lesen könnte, wüsste man viel über das Leben. Denn Bücher zeigen uns, wie sich unsere Welt verändert. Jede Zeit hat ihre eigenen Bücher. In ihnen kann man erkennen, was Menschen wichtig ist. Leider kann niemand alle Bücher lesen. Moderne Technik kann aber helfen, die Bücher zu untersuchen. Durch Digitalisierung können Bücher wie Daten gespeichert werden. Danach kann man den Inhalt analysieren. Sprachforscher sehen so, wie sich unsere Sprache verändert. Noch interessanter aber ist, die Häufigkeit von Wörtern zu zählen. Dadurch kann man die Bedeutung von bestimmten Dingen erkennen. Wissenschaftler haben mehr als 5 Millionen Bücher untersucht. Das waren Bücher aus den letzten fünf Jahrhunderten. Insgesamt wurden etwa 500 Milliarden Wörter analysiert. Die Häufigkeit der Wörter zeigt, wie Menschen früher und heute lebten. In der Sprache spiegeln sich Ideen und Trends wieder. Das Wort Männer hat zum Beispiel an Bedeutung verloren. Es wird heute seltener gebraucht als früher. Dagegen hat die Häufigkeit des Wortes Frauen deutlich zugenommen. Auch was wir gerne essen, kann man an Wörtern sehen. In den 50er Jahren war das Wort Eiscreme sehr wichtig. Danach kamen die Wörter Pizza und Pasta in Mode. Seit einigen Jahren dominiert der Begriff Sushi. Für alle Sprachfreunde gibt es eine gute Nachricht… Unsere Sprache bekommt jedes Jahr mehr Wörter!

 




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