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Startseite > www.goethe-verlag.com > Deutsch > አማርኛ > Inhaltsverzeichnis
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88 [achtundachtzig]

Vergangenheit der Modalverben 2

 

88 [ሰማንያ ስምንት]@88 [achtundachtzig]
88 [ሰማንያ ስምንት]

88 [ሰማንያ ስምንት]
የሃላፊ ጊዜ ግስ ስልት 2

yehalafī gīzē gisi siliti 2

 

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Mein Sohn wollte nicht mit der Puppe spielen.
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  Mein Sohn wollte nicht mit der Puppe spielen.
ል_   ከ_ሻ_ጉ_ት   ጋ_   መ_ወ_   አ_ፈ_ገ_።   
l_j_   k_’_s_a_i_u_ī_i   g_r_   m_c_’_w_t_   ā_i_e_e_e_i_   
ልጄ ከአሻንጉሊት ጋር መጫወት አልፈለገም።
lijē ke’āshanigulīti gari mech’aweti ālifelegemi.
ል_   ከ______   ጋ_   መ___   አ______   
l___   k______________   g___   m_________   ā___________   
ልጄ ከአሻንጉሊት ጋር መጫወት አልፈለገም።
lijē ke’āshanigulīti gari mech’aweti ālifelegemi.
__   _______   __   ____   _______   
____   _______________   ____   __________   ____________   
ልጄ ከአሻንጉሊት ጋር መጫወት አልፈለገም።
lijē ke’āshanigulīti gari mech’aweti ālifelegemi.
  Meine Tochter wollte nicht Fußball spielen.
ሴ_   ል_   እ_ር   ካ_   መ_ወ_   አ_ፈ_ገ_ም_   
s_t_   l_j_   i_i_i   k_s_   m_c_’_w_t_   ā_e_e_e_e_h_m_.   
ሴት ልጄ እግር ካስ መጫወት አለፈለገችም።
sēti lijē igiri kasi mech’aweti ālefelegechimi.
ሴ_   ል_   እ__   ካ_   መ___   አ_______   
s___   l___   i____   k___   m_________   ā______________   
ሴት ልጄ እግር ካስ መጫወት አለፈለገችም።
sēti lijē igiri kasi mech’aweti ālefelegechimi.
__   __   ___   __   ____   ________   
____   ____   _____   ____   __________   _______________   
ሴት ልጄ እግር ካስ መጫወት አለፈለገችም።
sēti lijē igiri kasi mech’aweti ālefelegechimi.
  Meine Frau wollte nicht mit mir Schach spielen.
ሚ_ቴ   ከ_ኔ   ጋ_   ዳ_   መ_ወ_   አ_ፈ_ገ_ም_   
m_s_t_   k_’_n_   g_r_   d_m_   m_c_’_w_t_   ā_i_e_e_e_h_m_.   
ሚስቴ ከእኔ ጋር ዳማ መጫወት አልፈለገችም።
mīsitē ke’inē gari dama mech’aweti ālifelegechimi.
ሚ__   ከ__   ጋ_   ዳ_   መ___   አ_______   
m_____   k_____   g___   d___   m_________   ā______________   
ሚስቴ ከእኔ ጋር ዳማ መጫወት አልፈለገችም።
mīsitē ke’inē gari dama mech’aweti ālifelegechimi.
___   ___   __   __   ____   ________   
______   ______   ____   ____   __________   _______________   
ሚስቴ ከእኔ ጋር ዳማ መጫወት አልፈለገችም።
mīsitē ke’inē gari dama mech’aweti ālifelegechimi.
 
 
 
 
  Meine Kinder wollten keinen Spaziergang machen.
የ_   ል_ች   የ_ግ_   ጉ_   ማ_ረ_   አ_ፈ_ጉ_።   
y_n_   l_j_c_i   y_’_g_r_   g_z_   m_d_r_g_   ā_i_e_e_u_i_   
የኔ ልጆች የእግር ጉዞ ማድረግ አልፈለጉም።
yenē lijochi ye’igiri guzo madiregi ālifelegumi.
የ_   ል__   የ___   ጉ_   ማ___   አ______   
y___   l______   y_______   g___   m_______   ā___________   
የኔ ልጆች የእግር ጉዞ ማድረግ አልፈለጉም።
yenē lijochi ye’igiri guzo madiregi ālifelegumi.
__   ___   ____   __   ____   _______   
____   _______   ________   ____   ________   ____________   
የኔ ልጆች የእግር ጉዞ ማድረግ አልፈለጉም።
yenē lijochi ye’igiri guzo madiregi ālifelegumi.
  Sie wollten nicht das Zimmer aufräumen.
እ_ሱ   ክ_ላ_ው_   ማ_ዳ_   አ_ፈ_ጉ_።   
i_e_u   k_f_l_c_e_i_i   m_t_s_i_a_i   ā_i_e_e_u_i_   
እነሱ ክፍላቸውን ማፅዳት አልፈለጉም።
inesu kifilachewini mat͟s’idati ālifelegumi.
እ__   ክ_____   ማ___   አ______   
i____   k____________   m__________   ā___________   
እነሱ ክፍላቸውን ማፅዳት አልፈለጉም።
inesu kifilachewini mat͟s’idati ālifelegumi.
___   ______   ____   _______   
_____   _____________   ___________   ____________   
እነሱ ክፍላቸውን ማፅዳት አልፈለጉም።
inesu kifilachewini mat͟s’idati ālifelegumi.
  Sie wollten nicht ins Bett gehen.
እ_ሱ   ወ_   መ_ታ   መ_ድ   አ_ፈ_ጉ_።   
i_e_u   w_d_   m_n_i_a   m_h_d_   ā_i_e_e_u_i_   
እነሱ ወደ መኝታ መሄድ አልፈለጉም።
inesu wede menyita mehēdi ālifelegumi.
እ__   ወ_   መ__   መ__   አ______   
i____   w___   m______   m_____   ā___________   
እነሱ ወደ መኝታ መሄድ አልፈለጉም።
inesu wede menyita mehēdi ālifelegumi.
___   __   ___   ___   _______   
_____   ____   _______   ______   ____________   
እነሱ ወደ መኝታ መሄድ አልፈለጉም።
inesu wede menyita mehēdi ālifelegumi.
 
 
 
 
  Er durfte kein Eis essen.
እ_   አ_ስ   ክ_ም   መ_ላ_   አ_ተ_ቀ_ለ_ም   ነ_ረ_   
i_u   ā_i_i   k_r_m_   m_b_l_t_   ā_e_e_e_’_d_l_t_m_   n_b_r_.   
እሱ አይስ ክሬም መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu āyisi kirēmi mebilati āletefek’edeletimi nebere.
እ_   አ__   ክ__   መ___   አ________   ነ___   
i__   ā____   k_____   m_______   ā_________________   n______   
እሱ አይስ ክሬም መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu āyisi kirēmi mebilati āletefek’edeletimi nebere.
__   ___   ___   ____   _________   ____   
___   _____   ______   ________   __________________   _______   
እሱ አይስ ክሬም መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu āyisi kirēmi mebilati āletefek’edeletimi nebere.
  Er durfte keine Schokolade essen.
እ_   ቾ_ላ_   መ_ላ_   አ_ተ_ቀ_ለ_ም   ነ_ረ_   
i_u   c_o_o_a_i   m_b_l_t_   ā_e_e_e_’_d_l_t_m_   n_b_r_.   
እሱ ቾኮላት መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu chokolati mebilati āletefek’edeletimi nebere.
እ_   ቾ___   መ___   አ________   ነ___   
i__   c________   m_______   ā_________________   n______   
እሱ ቾኮላት መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu chokolati mebilati āletefek’edeletimi nebere.
__   ____   ____   _________   ____   
___   _________   ________   __________________   _______   
እሱ ቾኮላት መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu chokolati mebilati āletefek’edeletimi nebere.
  Er durfte keine Bonbons essen.
እ_   ጣ_ጭ   ከ_ሜ_   መ_ላ_   አ_ተ_ቀ_ለ_ም   ነ_ረ_   
i_u   t_a_a_h_i   k_r_m_l_   m_b_l_t_   ā_e_e_e_’_d_l_t_m_   n_b_r_.   
እሱ ጣፋጭ ከረሜላ መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu t’afach’i keremēla mebilati āletefek’edeletimi nebere.
እ_   ጣ__   ከ___   መ___   አ________   ነ___   
i__   t________   k_______   m_______   ā_________________   n______   
እሱ ጣፋጭ ከረሜላ መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu t’afach’i keremēla mebilati āletefek’edeletimi nebere.
__   ___   ____   ____   _________   ____   
___   _________   ________   ________   __________________   _______   
እሱ ጣፋጭ ከረሜላ መብላት አለተፈቀደለትም ነበረ።
isu t’afach’i keremēla mebilati āletefek’edeletimi nebere.
 
 
 
 
  Ich durfte mir etwas wünschen.
እ_   መ_ካ_   ም_ት   እ_ድ_ኝ   ተ_ቅ_ል_   ነ_ረ_   
i_ē   m_l_k_m_   m_n_o_i   i_i_i_e_y_   t_f_k_i_o_i_y_   n_b_r_.   
እኔ መልካም ምኞት እንድመኝ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
inē melikami minyoti inidimenyi tefek’idolinyi nebere.
እ_   መ___   ም__   እ____   ተ_____   ነ___   
i__   m_______   m______   i_________   t_____________   n______   
እኔ መልካም ምኞት እንድመኝ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
inē melikami minyoti inidimenyi tefek’idolinyi nebere.
__   ____   ___   _____   ______   ____   
___   ________   _______   __________   ______________   _______   
እኔ መልካም ምኞት እንድመኝ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
inē melikami minyoti inidimenyi tefek’idolinyi nebere.
  Ich durfte mir ein Kleid kaufen.
ለ_ሴ   ቀ_ስ   እ_ድ_ዛ   ተ_ቅ_ል_   ነ_ረ_   
l_r_s_   k_e_ī_i   i_i_i_e_a   t_f_k_i_o_i_y_   n_b_r_.   
ለራሴ ቀሚስ እንድገዛ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
lerasē k’emīsi inidigeza tefek’idolinyi nebere.
ለ__   ቀ__   እ____   ተ_____   ነ___   
l_____   k______   i________   t_____________   n______   
ለራሴ ቀሚስ እንድገዛ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
lerasē k’emīsi inidigeza tefek’idolinyi nebere.
___   ___   _____   ______   ____   
______   _______   _________   ______________   _______   
ለራሴ ቀሚስ እንድገዛ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
lerasē k’emīsi inidigeza tefek’idolinyi nebere.
  Ich durfte mir eine Praline nehmen.
ቸ_ሌ_   እ_ድ_ስ_   ተ_ቅ_ል_   ነ_ረ_   
c_e_o_ē_i   i_i_i_e_i_i   t_f_k_i_o_i_y_   n_b_r_.   
ቸኮሌት እንድወስድ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
chekolēti inidiwesidi tefek’idolinyi nebere.
ቸ___   እ_____   ተ_____   ነ___   
c________   i__________   t_____________   n______   
ቸኮሌት እንድወስድ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
chekolēti inidiwesidi tefek’idolinyi nebere.
____   ______   ______   ____   
_________   ___________   ______________   _______   
ቸኮሌት እንድወስድ ተፈቅዶልኝ ነበረ።
chekolēti inidiwesidi tefek’idolinyi nebere.
 
 
 
 
  Durftest du im Flugzeug rauchen?
አ_ሮ_ላ_   ላ_   እ_ድ_ጨ_/_   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
ā_i_o_i_a_u   l_y_   i_i_i_a_h_e_i_s_ī   t_f_k_i_o   n_b_r_?   
አውሮፕላኑ ላይ እንድታጨስ/ሺ ተፈቅዶ ነበረ?
āwiropilanu layi iniditach’esi/shī tefek’ido nebere?
አ_____   ላ_   እ_______   ተ___   ነ___   
ā__________   l___   i________________   t________   n______   
አውሮፕላኑ ላይ እንድታጨስ/ሺ ተፈቅዶ ነበረ?
āwiropilanu layi iniditach’esi/shī tefek’ido nebere?
______   __   ________   ____   ____   
___________   ____   _________________   _________   _______   
አውሮፕላኑ ላይ እንድታጨስ/ሺ ተፈቅዶ ነበረ?
āwiropilanu layi iniditach’esi/shī tefek’ido nebere?
  Durftest du im Krankenhaus Bier trinken?
ሆ_ፒ_ል   ው_ጥ   ቢ_   እ_ድ_ጠ_/_   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
h_s_p_t_l_   w_s_t_i   b_r_   i_i_i_i_’_t_a_c_’_   t_f_k_i_o   n_b_r_?   
ሆስፒታል ውስጥ ቢራ እንድትጠጣ/ጪ ተፈቅዶ ነበረ?
hosipītali wisit’i bīra iniditit’et’a/ch’ī tefek’ido nebere?
ሆ____   ው__   ቢ_   እ_______   ተ___   ነ___   
h_________   w______   b___   i_________________   t________   n______   
ሆስፒታል ውስጥ ቢራ እንድትጠጣ/ጪ ተፈቅዶ ነበረ?
hosipītali wisit’i bīra iniditit’et’a/ch’ī tefek’ido nebere?
_____   ___   __   ________   ____   ____   
__________   _______   ____   __________________   _________   _______   
ሆስፒታል ውስጥ ቢራ እንድትጠጣ/ጪ ተፈቅዶ ነበረ?
hosipītali wisit’i bīra iniditit’et’a/ch’ī tefek’ido nebere?
  Durftest du den Hund ins Hotel mitnehmen?
ው_ው_   ሆ_ል   ው_ጥ   ይ_ህ_ሽ   እ_ድ_ገ_/_   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
w_s_a_i_i   h_t_l_   w_s_t_i   y_z_h_/_h_   i_i_i_i_e_a_b_   t_f_k_i_o   n_b_r_?   
ውሻውን ሆቴል ውስጥ ይዘህ/ሽ እንድትገባ/ቢ ተፈቅዶ ነበረ?
wishawini hotēli wisit’i yizehi/shi iniditigeba/bī tefek’ido nebere?
ው___   ሆ__   ው__   ይ____   እ_______   ተ___   ነ___   
w________   h_____   w______   y_________   i_____________   t________   n______   
ውሻውን ሆቴል ውስጥ ይዘህ/ሽ እንድትገባ/ቢ ተፈቅዶ ነበረ?
wishawini hotēli wisit’i yizehi/shi iniditigeba/bī tefek’ido nebere?
____   ___   ___   _____   ________   ____   ____   
_________   ______   _______   __________   ______________   _________   _______   
ውሻውን ሆቴል ውስጥ ይዘህ/ሽ እንድትገባ/ቢ ተፈቅዶ ነበረ?
wishawini hotēli wisit’i yizehi/shi iniditigeba/bī tefek’ido nebere?
 
 
 
 
  In den Ferien durften die Kinder lange draußen bleiben.
በ_አ_ት   ጊ_   ህ_ና_   እ_ከ_ሽ_   እ_ዲ_ዩ   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
b_b_’_l_t_   g_z_   h_t_s_a_a_i   i_i_e_i_h_t_   i_i_ī_’_y_   t_f_k_i_o   n_b_r_.   
በበአላት ጊዜ ህፃናት እስከምሽት እንዲቆዩ ተፈቅዶ ነበረ።
bebe’ālati gīzē hit͟s’anati isikemishiti inidīk’oyu tefek’ido nebere.
በ____   ጊ_   ህ___   እ_____   እ____   ተ___   ነ___   
b_________   g___   h__________   i___________   i_________   t________   n______   
በበአላት ጊዜ ህፃናት እስከምሽት እንዲቆዩ ተፈቅዶ ነበረ።
bebe’ālati gīzē hit͟s’anati isikemishiti inidīk’oyu tefek’ido nebere.
_____   __   ____   ______   _____   ____   ____   
__________   ____   ___________   ____________   __________   _________   _______   
በበአላት ጊዜ ህፃናት እስከምሽት እንዲቆዩ ተፈቅዶ ነበረ።
bebe’ālati gīzē hit͟s’anati isikemishiti inidīk’oyu tefek’ido nebere.
  Sie durften lange im Hof spielen.
እ_ሱ   ለ_ጅ_   ጊ_   በ_ዳ_   ላ_   እ_ዲ_ወ_   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
i_e_u   l_r_j_m_   g_z_   b_m_d_w_   l_y_   i_i_ī_h_a_e_u   t_f_k_i_o   n_b_r_.   
እነሱ ለረጅም ጊዜ በሜዳው ላይ እንዲጫወቱ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu lerejimi gīzē bemēdawi layi inidīch’awetu tefek’ido nebere.
እ__   ለ___   ጊ_   በ___   ላ_   እ_____   ተ___   ነ___   
i____   l_______   g___   b_______   l___   i____________   t________   n______   
እነሱ ለረጅም ጊዜ በሜዳው ላይ እንዲጫወቱ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu lerejimi gīzē bemēdawi layi inidīch’awetu tefek’ido nebere.
___   ____   __   ____   __   ______   ____   ____   
_____   ________   ____   ________   ____   _____________   _________   _______   
እነሱ ለረጅም ጊዜ በሜዳው ላይ እንዲጫወቱ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu lerejimi gīzē bemēdawi layi inidīch’awetu tefek’ido nebere.
  Sie durften lange aufbleiben.
እ_ሱ   እ_ዲ_መ_   ተ_ቅ_   ነ_ረ_   
i_e_u   i_i_ī_a_e_h_   t_f_k_i_o   n_b_r_.   
እነሱ እንዲያመሹ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu inidīyameshu tefek’ido nebere.
እ__   እ_____   ተ___   ነ___   
i____   i___________   t________   n______   
እነሱ እንዲያመሹ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu inidīyameshu tefek’ido nebere.
___   ______   ____   ____   
_____   ____________   _________   _______   
እነሱ እንዲያመሹ ተፈቅዶ ነበረ።
inesu inidīyameshu tefek’ido nebere.
 
 
 
 

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Babys können Grammatikregeln lernen

Kinder wachsen sehr schnell. Und sie lernen auch sehr schnell! Wie Kinder lernen, ist noch nicht erforscht. Die Lernprozesse laufen automatisch ab. Kinder merken nicht, dass sie lernen. Trotzdem können sie jeden Tag mehr. Das wird auch an der Sprache deutlich. In den ersten Monaten können Babys nur schreien. Mit ein paar Monaten sprechen sie kurze Wörter. Aus den Wörtern werden dann Sätze. Irgendwann sprechen Kinder dann ihre Muttersprache. Bei Erwachsenen funktioniert das leider nicht. Zum Lernen brauchen sie Bücher oder anderes Material. Nur so können sie zum Beispiel Grammatikregeln lernen. Babys lernen aber schon mit vier Monaten Grammatik! Forscher haben deutschen Babys fremde Grammatikregeln beigebracht. Dazu spielten sie ihnen italienische Sätze vor. Diese Sätze enthielten bestimmte syntaktische Strukturen. Die Babys hörten die korrekten Sätze etwa eine Viertelstunde lang. Nach dem Lernen wurden den Babys wieder Sätze vorgespielt. Dieses Mal waren aber einige der Sätze nicht korrekt. Während die Babys die Sätze hörten, wurden ihre Gehirnströme gemessen. So konnten die Forscher erkennen, wie das Gehirn auf die Sätze reagierte. Und die Babys zeigten unterschiedliche Aktivität bei den Sätzen! Obwohl sie die Sätze nur kurz gelernt hatten, registrierten sie die Fehler. Natürlich verstehen Babys nicht, wieso manche Sätze falsch sind. Sie orientieren sich an nur lautlichen Mustern. Das reicht aber, um eine Sprache zu lernen – zumindest den Babys…

 

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