Sprachführer

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64 [vierundsechzig]

Verneinung 1

64 [ስልሳ አራት] 64 [ስልሳ አራት]	ተቃራኒ 1 tek’aranī 1

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Kreative Sprache

Kreativität ist heute eine wichtige Eigenschaft. Jeder will kreativ sein. Denn kreative Menschen gelten als intelligent. Auch unsere Sprache soll kreativ sein. Früher versuchte man, möglichst korrekt zu sprechen. Heute soll man möglichst kreativ sprechen können. Die Werbung und die neuen Medien sind ein Beispiel dafür. Sie zeigen, wie man mit Sprache spielen kann. Seit etwa 50 Jahren nimmt die Bedeutung von Kreativität immer mehr zu. Sogar die Forschung beschäftigt sich mit dem Phänomen. Psychologen, Pädagogen und Philosophen untersuchen kreative Prozesse. Kreativität wird dabei definiert als die Fähigkeit, Neues zu schaffen. Ein kreativer Sprecher produziert also neue sprachliche Formen. Das können Wörter oder auch grammatische Strukturen sein. Sprachforscher erkennen an kreativer Sprache, wie Sprache sich ändert. Aber nicht alle Menschen verstehen neue sprachliche Elemente. Um kreative Sprache zu verstehen, braucht man Wissen. Man muss wissen, wie Sprache funktioniert. Und man muss die Welt kennen, in der die Sprecher leben. Nur so kann man verstehen, was sie sagen möchten. Ein Beispiel hierfür ist die Jugendsprache. Kinder und junge Menschen erfinden immer wieder neue Begriffe. Erwachsene verstehen diese Wörter oft nicht. Es gibt inzwischen sogar Wörterbücher, die die Jugendsprache erklären. Die sind aber meistens schon nach einer Generation veraltet! Kreative Sprache lässt sich jedoch erlernen. Trainer bieten verschiedene Kurse dafür an. Die wichtigste Regel lautet immer: Aktivieren Sie Ihre innere Stimme!

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Ich verstehe das Wort nicht.	ቃ_ አ_ገ_ኝ_። k_a_u ā_i_e_a_y_m_. ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi. ቃ_ አ______ k____ ā____________ ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi. __ _______ _____ _____________ ቃሉ አልገባኝም። k’alu āligebanyimi.
Ich verstehe den Satz nicht.	አ_ፍ_ ነ_ሩ አ_ገ_ኝ_። ā_e_i_e n_g_r_ ā_i_e_a_y_m_. አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi. አ___ ነ__ አ______ ā______ n_____ ā____________ አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi. ____ ___ _______ _______ ______ _____________ አረፍተ ነገሩ አልገባኝም። ārefite negeru āligebanyimi.
Ich verstehe die Bedeutung nicht.	ት_ጉ_ አ_ገ_ኝ_። t_r_g_m_ ā_i_e_a_y_m_. ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi. ት___ አ______ t_______ ā____________ ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi. ____ _______ ________ _____________ ትርጉሙ አልገባኝም። tirigumu āligebanyimi.

der Lehrer	መ_ህ_ m_m_h_r_ መምህሩ memihiru መ___ m_______ መምህሩ memihiru ____ ________ መምህሩ memihiru
Verstehen Sie den Lehrer?	መ_ህ_ን ይ_ዱ_ል_ m_m_h_r_n_ y_r_d_t_l_? መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali? መ____ ይ_____ m_________ y__________ መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali? _____ ______ __________ ___________ መምህሩን ይረዱታል? memihiruni yiredutali?
Ja, ich verstehe ihn gut.	አ_ ፤ ጥ_ እ_ዳ_ለ_። ā_o ; t_i_u i_e_a_a_e_i_ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi. አ_ ፤ ጥ_ እ______ ā__ ; t____ i___________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi. __ _ __ _______ ___ _ _____ ____________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳዋለው። āwo ; t’iru iredawalewi.

die Lehrerin	መ_ህ_ m_m_h_r_a መምህሯ memihirwa መ___ m________ መምህሯ memihirwa ____ _________ መምህሯ memihirwa
Verstehen Sie die Lehrerin?	መ_ህ_ን ይ_ዷ_ል_ m_m_h_r_a_i y_r_d_a_a_i_ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali? መ____ ይ_____ m__________ y___________ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali? _____ ______ ___________ ____________ መምህሯን ይረዷታል? memihirwani yiredwatali?
Ja, ich verstehe sie gut.	አ_ ፤ ጥ_ እ_ዳ_ለ_። ā_o ; t_i_u i_e_a_a_e_i_ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi. አ_ ፤ ጥ_ እ______ ā__ ; t____ i___________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi. __ _ __ _______ ___ _ _____ ____________ አዎ ፤ ጥሩ እረዳታለው። āwo ; t’iru iredatalewi.

die Leute	ህ_ብ h_z_b_ ህዝብ hizibi ህ__ h_____ ህዝብ hizibi ___ ______ ህዝብ hizibi
Verstehen Sie die Leute?	ህ_ቡ_ ይ_ዱ_ል_ h_z_b_n_ y_r_d_t_l_? ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali? ህ___ ይ_____ h_______ y__________ ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali? ____ ______ ________ ___________ ህዝቡን ይረዱታል? hizibuni yiredutali?
Nein, ich verstehe sie nicht so gut.	አ_ ፤_ነ_ን ጥ_ አ_ረ_ቸ_ም_ ā_i ;_n_s_n_ t_i_u ā_i_e_a_h_w_m_. አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi. አ_ ፤____ ጥ_ አ_______ ā__ ;_______ t____ ā______________ አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi. __ _____ __ ________ ___ ________ _____ _______________ አይ ፤እነሱን ጥሩ አልረዳቸውም። āyi ;inesuni t’iru āliredachewimi.

die Freundin	ሴ_ ጋ_ኛ s_t_ g_d_n_a ሴት ጋደኛ sēti gadenya ሴ_ ጋ__ s___ g______ ሴት ጋደኛ sēti gadenya __ ___ ____ _______ ሴት ጋደኛ sēti gadenya
Haben Sie eine Freundin?	ሴ_ ጋ_ኛ አ_ዎ_? s_t_ g_d_n_a ā_e_o_i_ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti? ሴ_ ጋ__ አ____ s___ g______ ā_______ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti? __ ___ _____ ____ _______ ________ ሴት ጋደኛ አለዎት? sēti gadenya ālewoti?
Ja, ich habe eine.	አ_ ፤ አ_ኝ_ ā_o ; ā_e_y_. አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi. አ_ ፤ አ___ ā__ ; ā______ አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi. __ _ ____ ___ _ _______ አዎ ፤ አለኝ። āwo ; ālenyi.

die Tochter	ሴ_ ል_ s_t_ l_j_ ሴት ልጅ sēti liji ሴ_ ል_ s___ l___ ሴት ልጅ sēti liji __ __ ____ ____ ሴት ልጅ sēti liji
Haben Sie eine Tochter?	ሴ_ ል_ አ_ዎ_? s_t_ l_j_ ā_e_o_i_ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti? ሴ_ ል_ አ____ s___ l___ ā_______ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti? __ __ _____ ____ ____ ________ ሴት ልጅ አለዎት? sēti liji ālewoti?
Nein, ich habe keine.	አ_ ፤ የ_ኝ_። ā_i ; y_l_n_i_i_ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi. አ_ ፤ የ____ ā__ ; y_________ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi. __ _ _____ ___ _ __________ አይ ፤ የለኝም። āyi ; yelenyimi.

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