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MP3 Über das Buch

86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

 

86 [ses en tagtig]@86 [sechsundachtzig]
86 [ses en tagtig]

Vrae – Verlede tyd 2

 

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Watter das het jy gedra?
W_____   d__   h__   j_   g_____   
   
Watter das het jy gedra?
______   ___   ___   __   ______   
   
Watter das het jy gedra?
  Welches Auto hast du gekauft?
W_t_e_   k_r   /   m_t_r   h_t   j_   g_k_o_?   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
W_____   k__   /   m____   h__   j_   g______   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
______   ___   _   _____   ___   __   _______   
   
Watter kar / motor het jy gekoop?
  Welche Zeitung hast du abonniert?
O_   w_t_e_   k_e_a_t   h_t   j_   i_g_t_k_n_   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
O_   w_____   k______   h__   j_   i_________   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
__   ______   _______   ___   __   __________   
   
Op watter koerant het jy ingeteken?
 
 
 
 
  Wen haben Sie gesehen?
W_e   h_t   u   g_s_e_?   
   
Wie het u gesien?
W__   h__   u   g______   
   
Wie het u gesien?
___   ___   _   _______   
   
Wie het u gesien?
  Wen haben Sie getroffen?
W_e   h_t   u   o_t_o_t_   
   
Wie het u ontmoet?
W__   h__   u   o_______   
   
Wie het u ontmoet?
___   ___   _   ________   
   
Wie het u ontmoet?
  Wen haben Sie erkannt?
W_e   h_t   u   h_r_e_?   
   
Wie het u herken?
W__   h__   u   h______   
   
Wie het u herken?
___   ___   _   _______   
   
Wie het u herken?
 
 
 
 
  Wann sind Sie aufgestanden?
W_n_e_r   h_t   u   o_g_s_a_n_   
   
Wanneer het u opgestaan?
W______   h__   u   o_________   
   
Wanneer het u opgestaan?
_______   ___   _   __________   
   
Wanneer het u opgestaan?
  Wann haben Sie begonnen?
W_n_e_r   h_t   u   b_g_n_   
   
Wanneer het u begin?
W______   h__   u   b_____   
   
Wanneer het u begin?
_______   ___   _   ______   
   
Wanneer het u begin?
  Wann haben Sie aufgehört?
W_n_e_r   h_t   u   o_g_h_u_   
   
Wanneer het u opgehou?
W______   h__   u   o_______   
   
Wanneer het u opgehou?
_______   ___   _   ________   
   
Wanneer het u opgehou?
 
 
 
 
  Warum sind Sie aufgewacht?
W_a_o_   h_t   u   w_k_e_   g_w_r_?   
   
Waarom het u wakker geword?
W_____   h__   u   w_____   g______   
   
Waarom het u wakker geword?
______   ___   _   ______   _______   
   
Waarom het u wakker geword?
  Warum sind Sie Lehrer geworden?
W_a_o_   h_t   u   ’_   o_d_r_y_e_   g_w_r_?   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
W_____   h__   u   ’_   o_________   g______   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
______   ___   _   __   __________   _______   
   
Waarom het u ’n onderwyser geword?
  Warum haben Sie ein Taxi genommen?
W_a_o_   h_t   u   ’_   t_x_   g_n_e_?   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
W_____   h__   u   ’_   t___   g______   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
______   ___   _   __   ____   _______   
   
Waarom het u ’n taxi geneem?
 
 
 
 
  Woher sind Sie gekommen?
W_a_v_n_a_n   h_t   u   g_k_m_   
   
Waarvandaan het u gekom?
W__________   h__   u   g_____   
   
Waarvandaan het u gekom?
___________   ___   _   ______   
   
Waarvandaan het u gekom?
  Wohin sind Sie gegangen?
W_a_h_e_   h_t   u   g_g_a_?   
   
Waarheen het u gegaan?
W_______   h__   u   g______   
   
Waarheen het u gegaan?
________   ___   _   _______   
   
Waarheen het u gegaan?
  Wo sind Sie gewesen?
W_a_   w_s   u   g_w_e_?   
   
Waar was u gewees?
W___   w__   u   g______   
   
Waar was u gewees?
____   ___   _   _______   
   
Waar was u gewees?
 
 
 
 
  Wem hast du geholfen?
W_e   h_t   j_   g_h_l_?   
   
Wie het jy gehelp?
W__   h__   j_   g______   
   
Wie het jy gehelp?
___   ___   __   _______   
   
Wie het jy gehelp?
  Wem hast du geschrieben?
(_i_)   w_e   h_t   j_   g_s_r_f_   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
(____   w__   h__   j_   g_______   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
_____   ___   ___   __   ________   
   
(Vir) wie het jy geskryf?
  Wem hast du geantwortet?
W_e   h_t   j_   g_a_t_o_r_?   
   
Wie het jy geantwoord?
W__   h__   j_   g__________   
   
Wie het jy geantwoord?
___   ___   __   ___________   
   
Wie het jy geantwoord?
 
 
 
 

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Tipps gegen das Vergessen

Lernen ist nicht immer einfach. Auch wenn es Spaß macht, kann es anstrengend sein. Wenn wir aber etwas gelernt haben, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Fortschritte. Leider können wir das, was wir lernen, auch wieder vergessen. Besonders bei Sprachen ist das oft ein Problem. Die meisten von uns lernen in der Schule eine oder mehrere Sprachen. Nach der Schulzeit geht dieses Wissen oft verloren. Wir sprechen die Sprache kaum noch. Im Alltag dominiert meist unsere Muttersprache. Viele Fremdsprachen werden nur noch im Urlaub benutzt. Wenn Wissen aber nicht regelmäßig aktiviert wird, geht es verloren. Unser Gehirn braucht Training. Man könnte sagen, es funktioniert wie ein Muskel. Dieser Muskel muss bewegt werden, sonst wird er schwächer. Es gibt aber Möglichkeiten, das Vergessen zu verhindern. Am wichtigsten ist, das Gelernte immer wieder anzuwenden. Dabei können feste Rituale helfen. Man kann für verschiedene Wochentage ein kleines Programm planen. Am Montag liest man zum Beispiel ein Buch in der fremden Sprache. Ein ausländischer Radiosender wird am Mittwoch gehört. Am Freitag schreibt man dann ein Tagebuch in der Fremdsprache. Auf diese Weise wechselt man zwischen Lesen, Hören und Scheiben ab. Dadurch wird das Wissen auf verschiedene Arten aktiviert. All diese Übungen müssen nicht lange dauern, eine halbe Stunde genügt. Wichtig ist aber, dass man regelmäßig übt! Studien zeigen, dass einmal Gelerntes jahrzehntelang im Gehirn bleibt. Es muss also nur wieder aus der Schublade geholt werden…

 

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