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MP3 Über das Buch

16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

 

16 [sestien]@16 [sechzehn]
16 [sestien]

Seisoene en weer

 

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Das sind die Jahreszeiten:
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Der Frühling, der Sommer,
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der Herbst und der Winter.
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Der Sommer ist heiß.
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Im Sommer scheint die Sonne.
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Im Sommer gehen wir gern spazieren.
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Der Winter ist kalt.
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Im Winter schneit oder regnet es.
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  Das sind die Jahreszeiten:
D_t   i_   d_e   s_i_o_n_:   
   
Dit is die seisoene:
D__   i_   d__   s________   
   
Dit is die seisoene:
___   __   ___   _________   
   
Dit is die seisoene:
  Der Frühling, der Sommer,
L_n_e_   s_m_r_   
   
Lente, somer,
L_____   s_____   
   
Lente, somer,
______   ______   
   
Lente, somer,
  der Herbst und der Winter.
h_r_s_   w_n_e_.   
   
herfs, winter.
h_____   w______   
   
herfs, winter.
______   _______   
   
herfs, winter.
 
 
 
 
  Der Sommer ist heiß.
D_e   s_m_r   i_   w_r_.   
   
Die somer is warm.
D__   s____   i_   w____   
   
Die somer is warm.
___   _____   __   _____   
   
Die somer is warm.
  Im Sommer scheint die Sonne.
I_   d_e   s_m_r   s_y_   d_e   s_n_   
   
In die somer skyn die son.
I_   d__   s____   s___   d__   s___   
   
In die somer skyn die son.
__   ___   _____   ____   ___   ____   
   
In die somer skyn die son.
  Im Sommer gehen wir gern spazieren.
I_   d_e   s_m_r   g_a_   s_a_   o_s   g_a_g_   
   
In die somer gaan stap ons graag.
I_   d__   s____   g___   s___   o__   g_____   
   
In die somer gaan stap ons graag.
__   ___   _____   ____   ____   ___   ______   
   
In die somer gaan stap ons graag.
 
 
 
 
  Der Winter ist kalt.
D_e   w_n_e_   i_   k_u_.   
   
Die winter is koud.
D__   w_____   i_   k____   
   
Die winter is koud.
___   ______   __   _____   
   
Die winter is koud.
  Im Winter schneit oder regnet es.
I_   d_e   w_n_e_   s_e_u   o_   r_ë_   d_t_   
   
In die winter sneeu of reën dit.
I_   d__   w_____   s____   o_   r___   d___   
   
In die winter sneeu of reën dit.
__   ___   ______   _____   __   ____   ____   
   
In die winter sneeu of reën dit.
  Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
I_   d_e   w_n_e_   b_y   o_s   g_a_g   t_i_.   
   
In die winter bly ons graag tuis.
I_   d__   w_____   b__   o__   g____   t____   
   
In die winter bly ons graag tuis.
__   ___   ______   ___   ___   _____   _____   
   
In die winter bly ons graag tuis.
 
 
 
 
  Es ist kalt.
D_t   i_   k_u_.   
   
Dit is koud.
D__   i_   k____   
   
Dit is koud.
___   __   _____   
   
Dit is koud.
  Es regnet.
D_t   r_ë_.   
   
Dit reën.
D__   r____   
   
Dit reën.
___   _____   
   
Dit reën.
  Es ist windig.
D_t   i_   w_n_e_i_.   
   
Dit is winderig.
D__   i_   w________   
   
Dit is winderig.
___   __   _________   
   
Dit is winderig.
 
 
 
 
  Es ist warm.
D_t   i_   w_r_.   
   
Dit is warm.
D__   i_   w____   
   
Dit is warm.
___   __   _____   
   
Dit is warm.
  Es ist sonnig.
D_t   i_   s_n_i_.   
   
Dit is sonnig.
D__   i_   s______   
   
Dit is sonnig.
___   __   _______   
   
Dit is sonnig.
  Es ist heiter.
D_t   i_   h_l_e_.   
   
Dit is helder.
D__   i_   h______   
   
Dit is helder.
___   __   _______   
   
Dit is helder.
 
 
 
 
  Wie ist das Wetter heute?
H_e   i_   d_e   w_e_   v_n_a_?   
   
Hoe is die weer vandag?
H__   i_   d__   w___   v______   
   
Hoe is die weer vandag?
___   __   ___   ____   _______   
   
Hoe is die weer vandag?
  Es ist kalt heute.
D_t   i_   k_u_   v_n_a_.   
   
Dit is koud vandag.
D__   i_   k___   v______   
   
Dit is koud vandag.
___   __   ____   _______   
   
Dit is koud vandag.
  Es ist warm heute.
D_t   i_   w_r_   v_n_a_.   
   
Dit is warm vandag.
D__   i_   w___   v______   
   
Dit is warm vandag.
___   __   ____   _______   
   
Dit is warm vandag.
 
 
 
 

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VI

Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!

 

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