Razgovornik

MP3

84 [osamdeset i četiri]

Prošlost 4

84 [fireogfirs]	Datid 4

Odaberite kako želite vidjeti prijevod:

Dvojezičnost poboljšava sluh

Ljudi koji govore dva jezika čuju bolje. Mogu tačnije raspoznati različite zvukove. Do tog rezultata je došlo jedno američko istraživanje. Istraživači su ispitivanje proveli na nakoliko tinejdžera. Jedan dio ispitanika je odrastao u dvojezičnom okruženju. Ti tinejdžeri su govorili engleski i španski jezik. Preostali ispitanici govorili su samo engleski jezik. Morali su saslušati određeni slog. To je bio slog “da”. Taj slog nije pripadao nijednom od jezika. Ispitanici su slog slušali preko slušalica. Pritom je elektrodama izmjerena njihova moždana aktivnost. Nakon tog testa tinejdžeri su još jednom morali saslušati slog. Ovaj put su mogli čuti mnogo isprekidanih zvukova. To su bili razni glasovi koji su govorili besmislene rečenice. Dvojezičari su prilično snažno reagirali na slog. Njihov je mozak pokazao veliku aktivnost. Ispitanici su točno identificirali slog sa i bez šumova. Jednojezičkim ispitanicima to nije uspjelo. Njihov sluh nije bio toliko dobar kao sluh dvojezičara. Istraživače je rezultat eksperimenta iznenadio. Dotad je samo bilo poznato da posebno dobar sluh imaju muzičari. No čini se da dvojezičnost također trenira sluh. Dvojezičari se stalno suočavaju s različitim zvukovima. Stoga je njihov mozak prisiljen razvijati nove sposobnosti. On je naučio razlikovati različite jezičke podražaje. Istraživači trenutno ispituju kako jezičke vještine utječu na mozak. Možda i sluh profitira ako se jezik počne učiti kasnije u životu...

Nije pronađen nijedan video!

Preuzimanja su BESPLATNA za ličnu upotrebu, javne škole ili nekomercijalne svrhe.
UGOVOR O LICENCI | Molimo prijavite sve greške ili netačne prijevode ovdje!
Impresum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i davaoci licenci.
Sva prava zadržana. Kontakt

čitati	l_s_ læse l___ læse ____ læse
Ja sam čitao / čitala.	J_g h_r l_s_. Jeg har læst. J__ h__ l____ Jeg har læst. ___ ___ _____ Jeg har læst.
Ja sam pročitao cijeli roman.	J_g h_r l_s_ h_l_ r_m_n_n_ Jeg har læst hele romanen. J__ h__ l___ h___ r_______ Jeg har læst hele romanen. ___ ___ ____ ____ ________ Jeg har læst hele romanen.

razumjeti	f_r_t_ forstå f_____ forstå ______ forstå
Ja sam razumio / razumjela.	J_g h_r f_r_t_e_. Jeg har forstået. J__ h__ f________ Jeg har forstået. ___ ___ _________ Jeg har forstået.
Ja sam razumio / razumjela cijeli tekst.	J_g h_r f_r_t_e_ h_l_ t_k_t_n_ Jeg har forstået hele teksten. J__ h__ f_______ h___ t_______ Jeg har forstået hele teksten. ___ ___ ________ ____ ________ Jeg har forstået hele teksten.

odgovoriti	s_a_e svare s____ svare _____ svare
Ja sam odgovorio / odgovorila.	J_g h_r s_a_e_. Jeg har svaret. J__ h__ s______ Jeg har svaret. ___ ___ _______ Jeg har svaret.
Ja sam odgovorio / odgovorila na sva pitanja.	J_g h_r s_a_e_ p_ a_l_ s_ø_g_m_l_ Jeg har svaret på alle spørgsmål. J__ h__ s_____ p_ a___ s_________ Jeg har svaret på alle spørgsmål. ___ ___ ______ __ ____ __________ Jeg har svaret på alle spørgsmål.

Ja to znam – ja sam to znao / znala.	J_g v_d d_t – j_g h_r v_d_t d_t_ Jeg ved det – jeg har vidst det. J__ v__ d__ – j__ h__ v____ d___ Jeg ved det – jeg har vidst det. ___ ___ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg ved det – jeg har vidst det.
Ja pišem to – ja sam to pisao / pisala.	J_g s_r_v_r d_t – j_g h_r s_r_v_t d_t_ Jeg skriver det – jeg har skrevet det. J__ s______ d__ – j__ h__ s______ d___ Jeg skriver det – jeg har skrevet det. ___ _______ ___ _ ___ ___ _______ ____ Jeg skriver det – jeg har skrevet det.
Ja čujem to – ja sam to čuo / čula.	J_g h_r_r d_t – j_g h_r h_r_ d_t_ Jeg hører det – jeg har hørt det. J__ h____ d__ – j__ h__ h___ d___ Jeg hører det – jeg har hørt det. ___ _____ ___ _ ___ ___ ____ ____ Jeg hører det – jeg har hørt det.

Ja uzimam to – ja sam to uzeo / uzela.	J_g h_n_e_ d_t – j_g h_r h_n_e_ d_t_ Jeg henter det – jeg har hentet det. J__ h_____ d__ – j__ h__ h_____ d___ Jeg henter det – jeg har hentet det. ___ ______ ___ _ ___ ___ ______ ____ Jeg henter det – jeg har hentet det.
Ja donosim to – ja sam to donio / donijela.	J_g t_g_r d_t m_d – j_g h_r t_g_t d_t m_d_ Jeg tager det med – jeg har taget det med. J__ t____ d__ m__ – j__ h__ t____ d__ m___ Jeg tager det med – jeg har taget det med. ___ _____ ___ ___ _ ___ ___ _____ ___ ____ Jeg tager det med – jeg har taget det med.
Ja kupujem to – ja sam to kupio / kupila.	J_g k_b_r d_t – j_g h_r k_b_ d_t_ Jeg køber det – jeg har købt det. J__ k____ d__ – j__ h__ k___ d___ Jeg køber det – jeg har købt det. ___ _____ ___ _ ___ ___ ____ ____ Jeg køber det – jeg har købt det.

Ja očekujem to – ja sam to očekivao / očekivala.	J_g f_r_e_t_r d_t – j_g h_r f_r_e_t_t d_t_ Jeg forventer det – jeg har forventet det. J__ f________ d__ – j__ h__ f________ d___ Jeg forventer det – jeg har forventet det. ___ _________ ___ _ ___ ___ _________ ____ Jeg forventer det – jeg har forventet det.
Ja objašnjavam to – ja sam to objasnio / objasnila.	J_g f_r_l_r_r d_t – j_g h_r f_r_l_r_t d_t_ Jeg forklarer det – jeg har forklaret det. J__ f________ d__ – j__ h__ f________ d___ Jeg forklarer det – jeg har forklaret det. ___ _________ ___ _ ___ ___ _________ ____ Jeg forklarer det – jeg har forklaret det.
Ja poznajem to – ja sam to poznavao / poznavala.	J_g k_n_e_ d_t – j_g h_r k_n_t d_t_ Jeg kender det – jeg har kendt det. J__ k_____ d__ – j__ h__ k____ d___ Jeg kender det – jeg har kendt det. ___ ______ ___ _ ___ ___ _____ ____ Jeg kender det – jeg har kendt det.

Razgovornik

Dvojezičnost poboljšava sluh

Meni

Linkovi

Preuzmite našu aplikaciju