Размоўнік

MP3

84 [восемдзесят чатыры]

Прошлы час 4

84 [Tám mươi tư]	Quá khứ 4

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Білінгвізм паляпшае слых

Людзі, якія размаўляюць на дзвюх мовах, лепш чуюць. Яны могуць адрозніваць гукі адзін ад аднаго больш дакладна. Да гэтага выніку прыйшло амерыканскае даследаванне. Даследчыкі пратэсціравалі некалькі падлеткаў. Частка даследуемых з дзяцінства размаўляла на дзвюх мовах. Гэтыя падлеткі размаўлялі на англійскай і іспанскай мове. Іншая частка размаўляла толькі на англійскай мове. Маладыя людзі павінны былі слухаць пэўны склад. Гэта быў склад ‘да’. Ён не адносіўся ні да адной, ні да другой мовы. Склад прайграваўся праз навушнікі. Пры гэтым з дапамогай электродаў вымяралася актыўнасць мозгу. Пасля гэтага тэсту падлеткі павінны былі праслухаць гэты склад яшчэ раз. Але ў гэты раз было шмат пабочных шумоў. Затым яны слухалі галасы, якія размаўлялі бессэнсоўнымі сказамі. Дзвюхмоўныя даследуемыя вельмі моцна рэагіравалі не гэты склад. Іх мозг дэманстраваў бурную актыўнасць. Яны маглі дакладна вызначыць склад і з, і без пабочных шумоў. Аднамоўным гэта не ўдалося. Іх мозг не працаваў гэтак жа добра, як у дзвюхмоўных даследуемых. Вынік эксперымента здзівіў даследчыкаў. Дагэтуль было вядома, што ў музыкантаў асабліва добры слых. Але, здаецца, што і білінгвізм трэніруе мозг. Дзвюхмоўныя людзі ўвесь час сутыкаюцца з рознымі гукамі. Дзякуючы гэтаму, іх мозг мусіць развіваць новыя здольнасці. Ён вучыцца адрозніваць розныя моўныя стымулы. Зараз вучоныя даследуюць, як моўныя навыкі ўплываюць на мозг. Верагодна, што слых паляпшаецца, нават калі чалавек вывучае замежную мову ў дарослым узросце…

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

чытаць	Đ_c Đọc Đ__ Đọc ___ Đọc
Я чытаў / чытала.	T_i đ_ đ_c_ Tôi đã đọc. T__ đ_ đ___ Tôi đã đọc. ___ __ ____ Tôi đã đọc.
Я прачытаў / прачытала увесь / ўвесь раман.	T_i đ_ đ_c c_ c_ố_ t_ể_ t_u_ế_ r_i_ Tôi đã đọc cả cuốn tiểu thuyết rồi. T__ đ_ đ__ c_ c___ t___ t_____ r___ Tôi đã đọc cả cuốn tiểu thuyết rồi. ___ __ ___ __ ____ ____ ______ ____ Tôi đã đọc cả cuốn tiểu thuyết rồi.

разумець	H_ể_ Hiểu H___ Hiểu ____ Hiểu
Я зразумеў / зразумела.	T_i đ_ h_ể_. Tôi đã hiểu. T__ đ_ h____ Tôi đã hiểu. ___ __ _____ Tôi đã hiểu.
Я зразумеў / зразумела увесь / ўвесь тэкст.	T_i đ_ h_ể_ c_ b_i đ_c_ Tôi đã hiểu cả bài đọc. T__ đ_ h___ c_ b__ đ___ Tôi đã hiểu cả bài đọc. ___ __ ____ __ ___ ____ Tôi đã hiểu cả bài đọc.

адказваць	T_ả l_i Trả lời T__ l__ Trả lời ___ ___ Trả lời
Я адказаў / адказала.	T_i đ_ t_ả l_i_ Tôi đã trả lời. T__ đ_ t__ l___ Tôi đã trả lời. ___ __ ___ ____ Tôi đã trả lời.
Я адказаў / адказала на ўсе пытанні.	T_i đ_ t_ả l_i t_t c_ c_c c_u h_i_ Tôi đã trả lời tất cả các câu hỏi. T__ đ_ t__ l__ t__ c_ c__ c__ h___ Tôi đã trả lời tất cả các câu hỏi. ___ __ ___ ___ ___ __ ___ ___ ____ Tôi đã trả lời tất cả các câu hỏi.

Мне гэта вядома – мне гэта было вядома.	T_i b_ế_ c_i n_y – t_i đ_ b_ế_ c_i n_y_ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này. T__ b___ c__ n__ – t__ đ_ b___ c__ n___ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này. ___ ____ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ____ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này.
Я пішу гэта – я гэта пісаў / пісала.	T_i v_ế_ c_i n_y – t_i đ_ v_ế_ c_i n_y_ Tôi viết cái này – tôi đã viết cái này. T__ v___ c__ n__ – t__ đ_ v___ c__ n___ Tôi viết cái này – tôi đã viết cái này. ___ ____ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ____ Tôi viết cái này – tôi đã viết cái này.
Я чую гэта – я гэта чуў / чула.	T_i n_h_ c_i n_y – t_i đ_ n_h_ c_i n_y_ Tôi nghe cái này – tôi đã nghe cái này. T__ n___ c__ n__ – t__ đ_ n___ c__ n___ Tôi nghe cái này – tôi đã nghe cái này. ___ ____ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ____ Tôi nghe cái này – tôi đã nghe cái này.

Я забяру гэта – я гэта забраў / забрала.	T_i l_y c_i n_y – t_i đ_ l_y c_i n_y_ Tôi lấy cái này – tôi đã lấy cái này. T__ l__ c__ n__ – t__ đ_ l__ c__ n___ Tôi lấy cái này – tôi đã lấy cái này. ___ ___ ___ ___ _ ___ __ ___ ___ ____ Tôi lấy cái này – tôi đã lấy cái này.
Я прынясу гэта – я гэта прынёс / прынясла.	T_i m_n_ c_i n_y – t_i đ_ m_n_ c_i n_y_ Tôi mang cái này – tôi đã mang cái này. T__ m___ c__ n__ – t__ đ_ m___ c__ n___ Tôi mang cái này – tôi đã mang cái này. ___ ____ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ____ Tôi mang cái này – tôi đã mang cái này.
Я куплю гэта – я гэта купіў / купіла.	T_i m_a c_i n_y – t_i đ_ m_a c_i n_y_ Tôi mua cái này – tôi đã mua cái này. T__ m__ c__ n__ – t__ đ_ m__ c__ n___ Tôi mua cái này – tôi đã mua cái này. ___ ___ ___ ___ _ ___ __ ___ ___ ____ Tôi mua cái này – tôi đã mua cái này.

Я чакаю гэтага – я гэтага чакаў / чакала.	T_i m_n_ c_ờ c_i n_y – t_i đ_ m_n_ c_ờ c_i n_y_ Tôi mong chờ cái này – tôi đã mong chờ cái này. T__ m___ c__ c__ n__ – t__ đ_ m___ c__ c__ n___ Tôi mong chờ cái này – tôi đã mong chờ cái này. ___ ____ ___ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ___ ____ Tôi mong chờ cái này – tôi đã mong chờ cái này.
Я тлумачу гэта – я гэта тлумачыў / тлумачыла.	T_i g_ả_ t_í_h đ_ề_ n_y – t_i đ_ g_ả_ t_í_h đ_ề_ n_y_ Tôi giải thích điều này – tôi đã giải thích điều này. T__ g___ t____ đ___ n__ – t__ đ_ g___ t____ đ___ n___ Tôi giải thích điều này – tôi đã giải thích điều này. ___ ____ _____ ____ ___ _ ___ __ ____ _____ ____ ____ Tôi giải thích điều này – tôi đã giải thích điều này.
Я ведаю гэта – я гэта ведаў / ведала.	T_i b_ế_ c_i n_y – t_i đ_ b_ế_ c_i n_y_ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này. T__ b___ c__ n__ – t__ đ_ b___ c__ n___ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này. ___ ____ ___ ___ _ ___ __ ____ ___ ____ Tôi biết cái này – tôi đã biết cái này.

Размоўнік

Білінгвізм паляпшае слых

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак