Размоўнік

MP3

62 [шэсцьдзесят два]

Задаваць пытанні 1

62 [gjashtёdhjetёedy]	Bёj pyetje 1

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Людзі, якія не бачаць, лепш чуюць. Гэта палягчае іх штодзённы побыт. Але сляпыя яшчэ і лепей апрацоўваюць мову! Шматлікія даследаванні прыйшлі да гэтага выніку. Даследчыкі далі даследуемым праслухаць тэксты. Пры гэтым хуткасць мовы была значна павялічаная. Нягледзячы на гэта, сляпыя даследуемыя разумелі тэксты. Відушчыя даследуемыя, наадварот, амаль нічога не разумелі. Хуткасць мовы была занадта высокая для іх. Іншы экперымент таксама прыйшоў да падобнага выніку. Відушчыя і сляпыя даследуемыя слухалі розныя сказы. Частка сказаў была скажоная. Апошняе слова было заменена на бессэнсоўнае слова. Даследуемыя павінны былі ацаніць сказы. Яны павінны былі вырашыць, ці маюць сказы сэнс. Пакуль даследуемыя абдумвалі сказы, працу іх мозгу аналізавалі. Вучоныя вымяралі пэўныя частоты ў мозгу. Гэтак яны змаглі пабачыць, як доўга мозг вырашаў гэтую задачу. У сляпых даследуемых пэўны сігнал з'яўляўся вельмі хутка. Гэты сігнал паказвае, што сказ быў прааналізаваны. У відушчых гэты сігнал з'яўляўся значна пазней. Яшчэ не вядома, чаму сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову. Але ў навукоўцаў ёсць адна тэорыя. Яны лічуць, што мозг сляпых інтэнсіўна выкарыстоўвае пэўны ўчастак. Гэта ўчастак, які апрацоўвае зрокавыя стымулы ў відушчых людзей. У сляпых ён не выкарыстоўваецца для таго, каб бачыць. Таму ён ‘свабодны’ для іншых задач. Таму сляпыя маюць большую здольнасць да апрацоўцы мовы.

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

вучыцца	m_s_j mёsoj m____ mёsoj _____ mёsoj
Вучні вучацца шмат?	A m_s_j_ё s_u_ё n_ё_ё_i_? A mёsojnё shumё nxёnёsit? A m______ s____ n________ A mёsojnё shumё nxёnёsit? _ _______ _____ _________ A mёsojnё shumё nxёnёsit?
Не, яны вучацца мала.	J_, m_s_j_ё p_k_ Jo, mёsojnё pak. J__ m______ p___ Jo, mёsojnё pak. ___ _______ ____ Jo, mёsojnё pak.

пытаць	p_e_ pyes p___ pyes ____ pyes
Вы часта пытаеце настаўніка?	A e p_e_n_ s_p_s_ m_s_e_i_? A e pyesni shpesh mёsuesin? A e p_____ s_____ m________ A e pyesni shpesh mёsuesin? _ _ ______ ______ _________ A e pyesni shpesh mёsuesin?
Не, я пытаю яго нячаста.	J_, n_k e p_e_ s_p_s_. Jo, nuk e pyes shpesh. J__ n__ e p___ s______ Jo, nuk e pyes shpesh. ___ ___ _ ____ _______ Jo, nuk e pyes shpesh.

адказваць	p_r_j_g_e_ pёrgjigjem p_________ pёrgjigjem __________ pёrgjigjem
Адказвайце, калі ласка.	P_r_j_g_u_i_ j_ l_t_m_ Pёrgjigjuni, ju lutem. P___________ j_ l_____ Pёrgjigjuni, ju lutem. ____________ __ ______ Pёrgjigjuni, ju lutem.
Я адказваю.	U_ё p_r_j_g_e_. Unё pёrgjigjem. U__ p__________ Unё pёrgjigjem. ___ ___________ Unё pёrgjigjem.

працаваць	p_n_j punoj p____ punoj _____ punoj
Ён цяпер працуе?	A p_ p_n_n a_ t_n_? A po punon ai tani? A p_ p____ a_ t____ A po punon ai tani? _ __ _____ __ _____ A po punon ai tani?
Так, ён цяпер працуе.	P_, a_ p_ p_n_n_ Po, ai po punon. P__ a_ p_ p_____ Po, ai po punon. ___ __ __ ______ Po, ai po punon.

прыходзіць	v_j vij v__ vij ___ vij
Вы прыйдзеце?	A v_n_? A vini? A v____ A vini? _ _____ A vini?
Так, мы зараз прыйдзем.	P_, p_ v_j_ё t_n_. Po, po vijmё tani. P__ p_ v____ t____ Po, po vijmё tani. ___ __ _____ _____ Po, po vijmё tani.

жыць	b_n_j banoj b____ banoj _____ banoj
Вы жывяце ў Берліне?	A b_n_n_ n_ B_r_i_? A banoni nё Berlin? A b_____ n_ B______ A banoni nё Berlin? _ ______ __ _______ A banoni nё Berlin?
Так, я жыву ў Берліне.	P_, u_ё b_n_j n_ B_r_i_. Po, unё banoj nё Berlin. P__ u__ b____ n_ B______ Po, unё banoj nё Berlin. ___ ___ _____ __ _______ Po, unё banoj nё Berlin.

Размоўнік

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак