беларуская » інданезійская | 73 [семдзесят тры] | штосьці магчы

73 [tujuh puluh tiga] memperbolehkan sesuatu

Табе ўжо можна кіраваць аўтамабілем?	Apakah kamu sudah boleh menyetir mobil?
Табе ўжо можна піць алкагольныя напоі?	Apakah kamu sudah boleh minum alkohol?
Табе ўжо можна аднаму ездзіць за мяжу?	Apakah kamu sudah boleh pergi ke luar negeri sendiri?
магчы	boleh
Нам можна тут курыць?	Bolehkah kami merokok di sini?
Тут можна курыць?	Bolehkah orang merokok di sini?
Можна заплаціць крэдытнай картай?	Bolehkah orang membayar dengan kartu kredit?
Можна заплаціць чэкам?	Bolehkah orang membayar dengan cek?
Можна заплаціць толькі гатоўкай?	Bolehkah orang membayar hanya dengan uang tunai?
Можна, я зараз патэлефаную?	Bolehkah saya menelepon saja?
Можна, я нешта запытаюся?	Bolehkah saya menanyakan sesuatu?
Можна, я нешта скажу?	Bolehkah saya mengatakan sesuatu?
Яму нельга спаць у парку.	Dia tidak boleh tidur di taman.
Яму нельга спаць у аўтамабілі.	Dia tidak boleh tidur di mobil.
Яму нельга спаць на вакзале.	Dia tidak boleh tidur di stasiun kereta.
Нам можна тут сесці?	Bolehkah kami duduk di sini?
Мы можам атрымаць меню?	Bolehkah kami melihat menu makanannya?
Мы можам заплаціць паасобку?	Bolehkah kami membayar sendiri-sendiri?

Родная мова - эмацыянальная, замежная - рацынальная?

Калі мы вывучаем замежную мову, мы спрыяем развіццю нашага мозгу. Дзякуючы вучэнню змяняецца нашае мышленне. Мы робімся больш гібкімі і крэатыўнымі. Складанае мышленне даецца лягчэй людзям, якія размаўляюць на некалькіхмовах. Пры вучэнні трэніруецца памяць. Чым больш мы вучым, тым лепш яна працуе. Хто вывучыў шмат моў, хутка асвойвае і іншыя рэчы. Ён можа даўжэй сканцэнтравана думаць на якую-небудзь тэму. Таму ён хутчэй вырашае праблемы. Гаворачыя на некалькіх мовах таксама хутчэй прымаюць рашэнні. Але тое, як яны прымаюць рашэнні, таксама залежыць ад моў. Мова, на якой мы думаем, уплывае на нашыя рашэнні. Падчас аднаго даследавання псіхолагі праводзілі эксперымент з удзелам вялікай колькасці людзей. Усе даследуемыя былі дзвюхмоўнымі. Акрамя роднай мовы, яны ведалі яшчэ адну. Даследуемыя павінны былі адказаць на адно пытанне. Пытанне было звязана з вырашэннем праблемы. Пры гэтым даследуемыя павінны былі зрабіць выбар. Першы варыянт быў значна больш рызыкоўны, чым другі. Даследуемыя павінны былі адказаць на пытанне на абодвух мовах. І адказы мяняліся, калі мяняліся мовы! Калі яны размаўлялі на роднай мове, то абіралі рызыку. А калі на замежнай мове, то больш надзейны варыянт. Пасля гэтага эксперыменту, даследуемыя павінны былі пайсці ў заклад. І зноў розніца была значнай. Калі даследуемыя выкарыстоўвалі замежную мову, яны дзейнічалі больш рацыянальна. Даследчыкі мяркуюць, што мы больш сканцэнтраваныя, калі мы гаворым на замежнай мове. Таму мы прымаем не эмацыянальныя, а рацыянальныя рашэнні.