беларуская » інданезійская | 33 [трыццаць тры] | На вакзале

33 [tiga puluh tiga] Di stasiun kereta

Калі адпраўляецца наступны цягнік да Берліна?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke Berlin?
Калі адпраўляецца наступны цягнік да Парыжа?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke Paris?
Калі адпраўляецца наступны цягнік да Лондана?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke London?
А якой гадзіне адпраўляецца цягнік да Варшавы?	Jam berapa kereta berangkat ke Warsawa?
А якой гадзіне адпраўляецца цягнік да Стакгольма?	Jam berapa kereta berangkat ke Stockholm?
А якой гадзіне адпраўляецца цягнік да Будапешта?	Jam berapa kereta berangkat ke Budapest?
Мне патрэбны білет да Мадрыда.	Saya ingin tiket kereta ke Madrid.
Мне патрэбны білет да Прагі.	Saya ingin tiket kereta ke Praha.
Мне патрэбны білет да Берна.	Saya ingin tiket kereta ke Bern.
Калі цягнік прыбывае ў Вену?	Kapan keretanya tiba di Wina?
Калі цягнік прыбывае ў Маскву?	Kapan keretanya tiba di Moskow?
Калі цягнік прыбывае ў Амстэрдам?	Kapan keretanya tiba di Amsterdam?
Ці трэба мне будзе перасаджвацца?	Haruskah saya berganti kereta?
З якога пуці адыходзіць цягнік?	Dari jalur berapa kereta akan berangkat?
Ці ёсць у цягніку спальны вагон?	Apakah ada gerbong tidur di kereta?
Мне патрэбны білет да Бруселя толькі ў адзін бок.	Saya hanya ingin tiket sekali jalan ke Brussel.
Мне патрэбны зваротны білет да Капенгагена.	Saya ingin tiket pulang pergi ke Kopenhagen.
Колькі каштуе месца ў спальным вагоне?	Berapa harga tiket kereta dengan tempat tidur?

Навучанне мяняе мозг

Той, хто многа займаецца спортам, фарміруе свае цела. Але відавочна і тое, што мозг таксама можна трэніраваць. Гэта значыць, што таму, хто хоча вывучаць мовы, патрэбны не толькі талент. Важна таксама рэгулярна практыкавацца. Таму што практыкаванне можа станоўча ўплываць на мозг. Канешне, асаблівы талент да вывучэння замежных моў часта бывае ўнаследаваны. Тым не менш, інтэнсіўная трэніроўка можя змяніць пэўныя структуры мозгу. Аб'ём цэнтральнай часткі, адказнай за мову, павялічваецца. Нервовыя клеткі людзей, якія многа займаюцца, таксама мяняюцца. Доўгі час лічылася, што мозг не можа мяняцца. Лічылася, што калі мы не вывучылі нешта, калі былі дзецьмі, тады мы ўжо не вывучым гэта ніколі. Але даследчыкі мозгу прыйшлі да зусім іншага выніку. Яны змаглі даказаць, што наш мозг можа заставацца жвавым на працягу ўсяго жыцця. Можна сказаць, што ён працуе, як цягліца. Пры гэтым ён можа развівацца да самой старасці. Уся ўходзячая інфармацыя апрацоўваецца ў мозгу. Калі мозг натрэніраваны, ён апрацоўвае інфармацыю намнога лепш. Гэты значыць, ён працуе хутчэй і эфектыўней. Гэты прынцып адносіцца ў аднолькавай ступені і да маладых, і да старых людзей. Але не абавязкова вучыцца, каб натрэніраваць мозг. Чытанне таксама з'яўляецца добрым практыкаваннем. Складаная літэратура асабліва спрыяе развіццю нашага моўнага цэнтру. Гэта значыць, што наш слоўнікавы запас робіцца большым. Таксама паляпшаецца пачуццё мовы. Цікава тое, што не толькі моўны цэнтр апрацоўвае мову. Участак, які кіруе маторыкай, таксама апрацоўвае новую інфармацыю. Таму важна стымуляваць працу ўсяго мозгу як мага часцей. Таму трэніруйце свае цела І мозг!