Размоўнік

MP3

13 [трынаццаць]

Род заняткаў

13 [tiga belas]	Aktivitas

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Сродкі электроннай камунікацыі і мова

На нашу мову ўплываюць таксама сродкі камунікацыі. Новыя сродкі камунікацыі гуляюць тут асабліва вялікую ролю. Дзякуючы смс, электронай пошце і тэкставым паведамленням развілася асобная мова. Гэтая мова электроннай камунікацыі, канешне, розная ў кожнай краіне. Але пэўныя прыкметы ёсць ва ўсіх мовах электроннай камунікацыі. Перш за ўсё для нас, як для карыстальнікаў, асабліва важна хуткасць. Нягледзячы на тое, што мы пішам, мы жадаем жывой размовы. Гэта значыць, што мы хочам як мага хутчэй абменьвацца інфармацыяй. Гэтак мы сімулюем рэальную сітуацыю размовы. Праз гэта наша мова мае характар вуснай размовы. Словы ці сказы сельмі часта скарачаюцца. Правілы граматыкі і пунктуацыі часта ігнаруюцца. Наш правапіс больш свабодны, прыназоўнікі часта зусім адсутнічаюць. У мове электроннай камунікацыі пачуцці выражаюцца вербальна зусім рэдка. Тут мы ахвотна выкарыстоўваем так званыя ‘эмаціконы’. Гэта сімвалы, якія павінны дэманстраваць тое, што мы зараз адчуваем. Ёсць таксама ўласныя коды для смс і слэнг для чату. Таму мова электроннай камунікацыі вельмі спрошчаная. Але яна выкарыстоўваецца ўсімі з большасці аднолькава. Даследаванні дэманструюць, што адукацыя ці разумовыя здольнасці не маюць значэння. Асабліва маладыя людзі любяць выкарыстоўваць мову электроннай камунікацыі. Таму крытыкі лічаць, што наша мова знаходзіцца ў небяспецы. Вучоныя не так песімістычна глядзяць на гэты феномен. Таму што дзеці адрозніваюць, калі і як яны павінны пісаць. Эксперты лічаць, што новая мова электроннай камунікацыі нават мае свае перавагі. Таму што яна можа спрыяць развіццю моўнай кампетэнцыі ў дзяцей. І яшчэ - сёння зноў больш пішуць - але не простыя лісты, а электронныя! І нас гэта радуе!

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Чым займаецца Марта?	A_a p_k_r_a_n M_r_h_? Apa pekerjaan Martha? A__ p________ M______ Apa pekerjaan Martha? ___ _________ _______ Apa pekerjaan Martha?
Яна працуе ў офісе.	D_a b_k_r_a d_ k_n_o_. Dia bekerja di kantor. D__ b______ d_ k______ Dia bekerja di kantor. ___ _______ __ _______ Dia bekerja di kantor.
Яна працуе за камп’ютэрам.	D_a b_k_r_a d_n_a_ k_m_u_e_. Dia bekerja dengan komputer. D__ b______ d_____ k________ Dia bekerja dengan komputer. ___ _______ ______ _________ Dia bekerja dengan komputer.

Дзе Марта?	D_ m_n_ M_r_h_? Di mana Martha? D_ m___ M______ Di mana Martha? __ ____ _______ Di mana Martha?
У кіно.	D_ b_o_k_p_ Di bioskop. D_ b_______ Di bioskop. __ ________ Di bioskop.
Яна глядзіць фільм.	D_a s_d_n_ m_n_n_o_ f_l_. Dia sedang menonton film. D__ s_____ m_______ f____ Dia sedang menonton film. ___ ______ ________ _____ Dia sedang menonton film.

Чым займаецца Петэр?	A_a a_t_v_t_s P_t_r_ Apa aktivitas Peter? A__ a________ P_____ Apa aktivitas Peter? ___ _________ ______ Apa aktivitas Peter?
Ён вучыцца ва універсітэце.	D_a b_l_j_r d_ u_i_e_s_t_s_ Dia belajar di universitas. D__ b______ d_ u___________ Dia belajar di universitas. ___ _______ __ ____________ Dia belajar di universitas.
Ён вывучае мовы.	D_a b_l_j_r b_h_s_. Dia belajar bahasa. D__ b______ b______ Dia belajar bahasa. ___ _______ _______ Dia belajar bahasa.

Дзе Петэр?	D_ m_n_ P_t_r_ Di mana Peter? D_ m___ P_____ Di mana Peter? __ ____ ______ Di mana Peter?
У кавярні.	D_ k_f_t_r_a_ Di kafetaria. D_ k_________ Di kafetaria. __ __________ Di kafetaria.
Ён п’е каву.	D_a m_n_m k_p_. Dia minum kopi. D__ m____ k____ Dia minum kopi. ___ _____ _____ Dia minum kopi.

Куды яны любяць хадзіць?	M_r_k_ s_k_ p_r_i k_ m_n_? Mereka suka pergi ke mana? M_____ s___ p____ k_ m____ Mereka suka pergi ke mana? ______ ____ _____ __ _____ Mereka suka pergi ke mana?
На канцэрт.	K_ k_n_e_. Ke konser. K_ k______ Ke konser. __ _______ Ke konser.
Яны любяць слухаць музыку.	M_r_k_ s_n_n_ m_n_e_g_r_a_ m_s_k_ Mereka senang mendengarkan musik. M_____ s_____ m___________ m_____ Mereka senang mendengarkan musik. ______ ______ ____________ ______ Mereka senang mendengarkan musik.

Куды яны не любяць хадзіць?	M_r_k_ t_d_k s_k_ p_r_i k_ m_n_? Mereka tidak suka pergi ke mana? M_____ t____ s___ p____ k_ m____ Mereka tidak suka pergi ke mana? ______ _____ ____ _____ __ _____ Mereka tidak suka pergi ke mana?
На дыскатэку.	K_ d_s_o_e_. Ke diskotek. K_ d________ Ke diskotek. __ _________ Ke diskotek.
Ім не падабаецца танцаваць.	M_r_k_ t_d_k s_k_ b_r_a_s_. Mereka tidak suka berdansa. M_____ t____ s___ b________ Mereka tidak suka berdansa. ______ _____ ____ _________ Mereka tidak suka berdansa.

Размоўнік

Сродкі электроннай камунікацыі і мова

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак