Размоўнік

MP3

13 [трынаццаць]

Род заняткаў

13 [tretten]	Aktiviteter

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Сродкі электроннай камунікацыі і мова

На нашу мову ўплываюць таксама сродкі камунікацыі. Новыя сродкі камунікацыі гуляюць тут асабліва вялікую ролю. Дзякуючы смс, электронай пошце і тэкставым паведамленням развілася асобная мова. Гэтая мова электроннай камунікацыі, канешне, розная ў кожнай краіне. Але пэўныя прыкметы ёсць ва ўсіх мовах электроннай камунікацыі. Перш за ўсё для нас, як для карыстальнікаў, асабліва важна хуткасць. Нягледзячы на тое, што мы пішам, мы жадаем жывой размовы. Гэта значыць, што мы хочам як мага хутчэй абменьвацца інфармацыяй. Гэтак мы сімулюем рэальную сітуацыю размовы. Праз гэта наша мова мае характар вуснай размовы. Словы ці сказы сельмі часта скарачаюцца. Правілы граматыкі і пунктуацыі часта ігнаруюцца. Наш правапіс больш свабодны, прыназоўнікі часта зусім адсутнічаюць. У мове электроннай камунікацыі пачуцці выражаюцца вербальна зусім рэдка. Тут мы ахвотна выкарыстоўваем так званыя ‘эмаціконы’. Гэта сімвалы, якія павінны дэманстраваць тое, што мы зараз адчуваем. Ёсць таксама ўласныя коды для смс і слэнг для чату. Таму мова электроннай камунікацыі вельмі спрошчаная. Але яна выкарыстоўваецца ўсімі з большасці аднолькава. Даследаванні дэманструюць, што адукацыя ці разумовыя здольнасці не маюць значэння. Асабліва маладыя людзі любяць выкарыстоўваць мову электроннай камунікацыі. Таму крытыкі лічаць, што наша мова знаходзіцца ў небяспецы. Вучоныя не так песімістычна глядзяць на гэты феномен. Таму што дзеці адрозніваюць, калі і як яны павінны пісаць. Эксперты лічаць, што новая мова электроннай камунікацыі нават мае свае перавагі. Таму што яна можа спрыяць развіццю моўнай кампетэнцыі ў дзяцей. І яшчэ - сёння зноў больш пішуць - але не простыя лісты, а электронныя! І нас гэта радуе!

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Чым займаецца Марта?	H_a_ l_v_r M_r_h_? Hvad laver Martha? H___ l____ M______ Hvad laver Martha? ____ _____ _______ Hvad laver Martha?
Яна працуе ў офісе.	H_n a_b_j_e_ p_ k_n_o_. Hun arbejder på kontor. H__ a_______ p_ k______ Hun arbejder på kontor. ___ ________ __ _______ Hun arbejder på kontor.
Яна працуе за камп’ютэрам.	H_n a_b_j_e_ v_d c_m_u_e_e_. Hun arbejder ved computeren. H__ a_______ v__ c__________ Hun arbejder ved computeren. ___ ________ ___ ___________ Hun arbejder ved computeren.

Дзе Марта?	H_o_ e_ M_r_h_? Hvor er Martha? H___ e_ M______ Hvor er Martha? ____ __ _______ Hvor er Martha?
У кіно.	I b_o_r_f_n_ I biografen. I b_________ I biografen. _ __________ I biografen.
Яна глядзіць фільм.	H_n s_r e_ f_l_. Hun ser en film. H__ s__ e_ f____ Hun ser en film. ___ ___ __ _____ Hun ser en film.

Чым займаецца Петэр?	H_a_ l_v_r P_t_r_ Hvad laver Peter? H___ l____ P_____ Hvad laver Peter? ____ _____ ______ Hvad laver Peter?
Ён вучыцца ва універсітэце.	H_n l_s_r p_ u_i_e_s_t_t_t_ Han læser på universitetet. H__ l____ p_ u_____________ Han læser på universitetet. ___ _____ __ ______________ Han læser på universitetet.
Ён вывучае мовы.	H_n l_s_r s_r_g_ Han læser sprog. H__ l____ s_____ Han læser sprog. ___ _____ ______ Han læser sprog.

Дзе Петэр?	H_o_ e_ P_t_r_ Hvor er Peter? H___ e_ P_____ Hvor er Peter? ____ __ ______ Hvor er Peter?
У кавярні.	P_ c_f_. På café. P_ c____ På café. __ _____ På café.
Ён п’е каву.	H_n d_i_k_r k_f_e_ Han drikker kaffe. H__ d______ k_____ Han drikker kaffe. ___ _______ ______ Han drikker kaffe.

Куды яны любяць хадзіць?	H_o_ k_n d_ l_d_ a_ g_ h_n_ Hvor kan de lide at gå hen? H___ k__ d_ l___ a_ g_ h___ Hvor kan de lide at gå hen? ____ ___ __ ____ __ __ ____ Hvor kan de lide at gå hen?
На канцэрт.	T_l k_n_e_t_ Til koncert. T__ k_______ Til koncert. ___ ________ Til koncert.
Яны любяць слухаць музыку.	D_ k_n g_d_ l_d_ a_ h_r_ m_s_k_ De kan godt lide at høre musik. D_ k__ g___ l___ a_ h___ m_____ De kan godt lide at høre musik. __ ___ ____ ____ __ ____ ______ De kan godt lide at høre musik.

Куды яны не любяць хадзіць?	H_o_ k_n d_ i_k_ l_d_ a_ g_ h_n_ Hvor kan de ikke lide at gå hen? H___ k__ d_ i___ l___ a_ g_ h___ Hvor kan de ikke lide at gå hen? ____ ___ __ ____ ____ __ __ ____ Hvor kan de ikke lide at gå hen?
На дыскатэку.	P_ d_s_o_e_. På diskotek. P_ d________ På diskotek. __ _________ På diskotek.
Ім не падабаецца танцаваць.	D_ k_n i_k_ l_d_ a_ d_n_e_ De kan ikke lide at danse. D_ k__ i___ l___ a_ d_____ De kan ikke lide at danse. __ ___ ____ ____ __ ______ De kan ikke lide at danse.

Размоўнік

Сродкі электроннай камунікацыі і мова

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак