Afrikaans » Pools | 64 [vier en sestig] | Ontkenning 1

64 [sześćdziesiąt cztery] Przeczenie 1

Ek verstaan nie die woord nie.	Nie rozumiem tego słowa.
Ek verstaan nie die sin nie.	Nie rozumiem tego zdania.
Ek verstaan nie die betekenis nie.	Nie rozumiem tego znaczenia.
die onderwyser	nauczyciel
Verstaan u die onderwyser?	Rozumie pan / pani tego nauczyciela?
Ja, ek verstaan hom goed.	Tak, dobrze go rozumiem.
die onderwyseres	nauczycielka
Verstaan u die onderwyseres?	Rozumie pan / pani tę nauczycielkę?
Ja, ek verstaan haar goed.	Tak, dobrze ją rozumiem.
die mense	ludzie
Verstaan u die mense?	Rozumie pan / pani tych ludzi?
Nee, ek verstaan hulle nie so goed nie.	Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze.
die vriendin	przyjaciółka / dziewczyna
Het u ’n vriendin?	Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę?
Ja, ek het.	Tak, mam.
die dogter	córka
Het u ’n dogter?	Ma pan / pani córkę?
Nee, ek het nie.	Nie, nie mam.

Skeppende taal

Skeppingsvermoë is deesdae ’n belangrike eienskap. Almal wil skeppend wees. Want skeppende mense word as intelligent beskou. Ons taal moet ook skeppend wees. Vroeër het mense so korrek moontlik probeer praat. Nou praat ’n mens eerder so skeppend moontlik. Reklame en die nuwe media is voorbeelde hiervan. Hulle wys hoe ’n mens met taal kan speel. Die laaste sowat 50 jaar het die belangrikheid van skeppingsvermoë sterk toegeneem. Daar is selfs navorsing oor dié verskynsel. Sielkundiges, opvoeders en filosowe ondersoek die skeppende proses. Skeppingsvermoë word nou omskryf as die vermoë om iets nuuts te skep. ’n Skeppende spreker skep dus nuwe taalvorms. Dit kan woorde of taalstrukture wees. Taalkundiges kan aan skeppende taal sien hoe taal verander. Maar almal verstaan nie die nuwe taalkundige elemente nie. Om skeppende taal te verstaan, het jy kennis nodig. ’n Mens moet weet hoe taal werk. En ’n mens moet die wêreld ken waarin die spreker leef. Net dan kan ’n mens verstaan wat hulle wil sê. Jeugtaal is ’n voorbeeld hiervan. Kinders en jongmense dink heeltyd nuwe begrippe uit. Volwassenes verstaan dikwels nie dié woorde nie. Daar is nou selfs woordeboeke wat jeugtaal verduidelik. Maar hulle is gewoonlik na net een geslag reeds verouderd! Skeppende taal kan egter geleer word. Instrukteurs bied verskeie kursusse daaroor aan. Die belangrikste reël is altyd: aktiveer jou innerlike stem!