Woordeboek

MP3

46 [ses en veertig]

In die disko

46 [czterdzieści sześć]	Na dyskotece

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Die taal van prente

’n Duitse gesegde lui: ’n skildery sê meer as duisend woorde. Dit beteken ’n prent word dikwels vinniger as spraak verstaan. Prente kan ook emosies beter oordra. Dis hoekom reklame baie prente gebruik. Prent werk anders as spraak. Hulle wys vir ons ’n paar dinge tegelyk en volledig. Dit beteken die prent as ’n geheel het ’n bepaalde effek. Met spraak is aansienlik meer woorde nodig. Maar beelde en spraak pas by mekaar. Ons het taal nodig om ’n prent te beskryf. Op dieselfde manier word baie tekste eers deur beelde verstaan. Die verwantskap tussen beeld en spraak word deur taalkundiges bestudeer. Dit word ’n vraag of prente ’n taal uit eie reg is. As iets slegs verfilm word, kan ons na die beelde kyk. Maar die film se boodskap is nie konkreet nie. Wanneer ’n beeld veronderstel is om as spraak te werk, moet dit konkreet wees. Hoe minder dit wys, hoe duideliker die boodskap. Piktogramme is ’n goeie voorbeeld hiervan. Piktogramme is eenvoudige en duidelike geïllustreerde simbole. Hulle vervang verbale taal en is as dus ’n vorm van visuele kommunikasie. Almal ken byvoorbeeld die piktogram vir “rook verbode”. Dit wys ’n sigaret met ’n streep daaroor. Weens globalisering word prente selfs belangriker. Maar jy moet ook die taal van beelde bestudeer. Dit is nie wêreldwyd verstaanbaar nie, al dink baie mense so. Want ons kultuur beïnvloed ons begrip van beelde. Wat ons sien, hang van baie verskillende faktore af. Party mense sien dus nie sigarette nie, maar slegs donker lyne.

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Is die stoel oop?	C_y t_ m_e_s_e j_s_ w_l_e_ Czy to miejsce jest wolne? C__ t_ m______ j___ w_____ Czy to miejsce jest wolne? ___ __ _______ ____ ______ Czy to miejsce jest wolne?
Mag ek hier sit?	C_y m_g_ s_ę d_ p_n_ / p_n_ p_z_s_ą_ć_ Czy mogę się do pana / pani przysiąść? C__ m___ s__ d_ p___ / p___ p_________ Czy mogę się do pana / pani przysiąść? ___ ____ ___ __ ____ _ ____ __________ Czy mogę się do pana / pani przysiąść?
Graag.	D_b_z_. Dobrze. D______ Dobrze. _______ Dobrze.

Wat dink u van die musiek?	J_k p_d_b_ s_ę p_n_ / p_n_ t_ m_z_k_? Jak podoba się panu / pani ta muzyka? J__ p_____ s__ p___ / p___ t_ m______ Jak podoba się panu / pani ta muzyka? ___ ______ ___ ____ _ ____ __ _______ Jak podoba się panu / pani ta muzyka?
’n Bietjie te hard.	J_s_ t_o_h_ z_ g_o_n_. Jest trochę za głośna. J___ t_____ z_ g______ Jest trochę za głośna. ____ ______ __ _______ Jest trochę za głośna.
Maar die groep speel heel goed.	A_e t_n z_s_ó_ g_a c_ł_i_m d_b_z_. Ale ten zespół gra całkiem dobrze. A__ t__ z_____ g__ c______ d______ Ale ten zespół gra całkiem dobrze. ___ ___ ______ ___ _______ _______ Ale ten zespół gra całkiem dobrze.

Kom u gereeld hiernatoe?	C_y c_ę_t_ p_n / p_n_ t_ b_w_? Czy często pan / pani tu bywa? C__ c_____ p__ / p___ t_ b____ Czy często pan / pani tu bywa? ___ ______ ___ _ ____ __ _____ Czy często pan / pani tu bywa?
Nee, dit is die eerste keer.	N_e_ j_s_e_ t_ p_e_w_z_ r_z_ Nie, jestem tu pierwszy raz. N___ j_____ t_ p_______ r___ Nie, jestem tu pierwszy raz. ____ ______ __ ________ ____ Nie, jestem tu pierwszy raz.
Ek was nog nooit tevore hier nie.	W_z_ś_i_j t_ n_g_y n_e b_ł_m / b_ł_m_ Wcześniej tu nigdy nie byłem / byłam. W________ t_ n____ n__ b____ / b_____ Wcześniej tu nigdy nie byłem / byłam. _________ __ _____ ___ _____ _ ______ Wcześniej tu nigdy nie byłem / byłam.

Dans u?	Z_t_ń_z_ p_n / p_n_? Zatańczy pan / pani? Z_______ p__ / p____ Zatańczy pan / pani? ________ ___ _ _____ Zatańczy pan / pani?
Miskien later.	M_ż_ p_ź_i_j_ Może później. M___ p_______ Może później. ____ ________ Może później.
Ek kan nie so goed dans nie.	N_e u_i_m z_y_ d_b_z_ t_ń_z_ć_ Nie umiem zbyt dobrze tańczyć. N__ u____ z___ d_____ t_______ Nie umiem zbyt dobrze tańczyć. ___ _____ ____ ______ ________ Nie umiem zbyt dobrze tańczyć.

Dit is heel maklik.	T_ j_s_ c_ł_i_m p_o_t_. To jest całkiem proste. T_ j___ c______ p______ To jest całkiem proste. __ ____ _______ _______ To jest całkiem proste.
Ek sal u wys.	P_k_ż_ p_n_ / p_n_. Pokażę panu / pani. P_____ p___ / p____ Pokażę panu / pani. ______ ____ _ _____ Pokażę panu / pani.
Nee, liewer ’n ander keer.	N_e_ m_ż_ i_n_m r_z_m_ Nie, może innym razem. N___ m___ i____ r_____ Nie, może innym razem. ____ ____ _____ ______ Nie, może innym razem.

Wag u vir iemand?	C_e_a p_n / p_n_ n_ k_g_ś_ Czeka pan / pani na kogoś? C____ p__ / p___ n_ k_____ Czeka pan / pani na kogoś? _____ ___ _ ____ __ ______ Czeka pan / pani na kogoś?
Ja, vir my kêrel.	T_k n_ p_z_j_c_e_a_ / T_k_ n_ m_j_g_ c_ł_p_k_. Tak na przyjaciela. / Tak, na mojego chłopaka. T__ n_ p___________ / T___ n_ m_____ c________ Tak na przyjaciela. / Tak, na mojego chłopaka. ___ __ ____________ _ ____ __ ______ _________ Tak na przyjaciela. / Tak, na mojego chłopaka.
Daar kom hy nou!	O_ w_a_n_e i_z_e_ O, właśnie idzie! O_ w______ i_____ O, właśnie idzie! __ _______ ______ O, właśnie idzie!

Woordeboek

Die taal van prente

Menu

Skakels

Laai ons App af