Woordeboek

MP3

26 [ses en twintig]

In die natuur

26 [dwadzieścia sześć]	Na łonie przyrody

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Positiewe taal, negatiewe taal

Die meeste mense is optimiste of pessimiste. Maar dit kan ook vir tale geld! Wetenskaplikes ontleed gereeld die woordeskat van tale. So kom hulle dikwels met verstommende resultate vorendag. Engels het byvoorbeeld meer negatiewe as positiewe woorde. Daar is byna dubbel soveel woorde vir negatiewe emosies. In Westerse samelewings beïnvloed die woordeskat die sprekers. Daar kla mense taamlik dikwels. Hulle kritiseer ook baie dinge. Dus gebruik hulle taal wat oorwegend ’n meer negatiewe toon het. Maar negatiewe woorde is ook om ’n ander rede interessant. Hulle bevat meer inligting as positiewe woorde. Die rede is dalk in ons evolusie. Dit was altyd vir alle lewende dinge belangrik om gevare raak te sien. Hulle moes vinnig op risiko’s reageer. Afgesien daarvan wou hulle ander teen gevare waarsku. Gevolglik was dit noodsaaklik dat die inligting baie vinnig oorgedra word. Soveel moontlik moes met so min woorde moontlik gesê word. Afgesien daarvan het negatiewe taal geen wesenlike voordele nie. Dit kan ’n mens jou maklik indink. Mense wat net negatief praat, is sekerlik nie baie gewild nie. Verder beïnvloed negatiewe taal ons emosies. Aan die ander kant kan positiewe taal ’n positiewe effek hê. Mense wat alles positief uitdruk, is meer suksesvol in hul loopbaan. Ons moet dus ons taal versigtiger gebruik. Want ons kies watter woordeskat ons gebruik. En deur ons taal skep ons ons werklikheid. So: praat positief!

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Sien jy die toring daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_ w_e_ę_ Widzisz tam tę wieżę? W______ t__ t_ w_____ Widzisz tam tę wieżę? _______ ___ __ ______ Widzisz tam tę wieżę?
Sien jy die berg daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_ g_r_? Widzisz tam tę górę? W______ t__ t_ g____ Widzisz tam tę górę? _______ ___ __ _____ Widzisz tam tę górę?
Sien jy die dorp daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_ w_e_? Widzisz tam tę wieś? W______ t__ t_ w____ Widzisz tam tę wieś? _______ ___ __ _____ Widzisz tam tę wieś?

Sien jy die rivier daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_ r_e_ę_ Widzisz tam tę rzekę? W______ t__ t_ r_____ Widzisz tam tę rzekę? _______ ___ __ ______ Widzisz tam tę rzekę?
Sien jy die brug daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_n m_s_? Widzisz tam ten most? W______ t__ t__ m____ Widzisz tam ten most? _______ ___ ___ _____ Widzisz tam ten most?
Sien jy die meer daar anderkant?	W_d_i_z t_m t_ j_z_o_o_ Widzisz tam to jezioro? W______ t__ t_ j_______ Widzisz tam to jezioro? _______ ___ __ ________ Widzisz tam to jezioro?

Ek hou van daardie voël.	P_d_b_ m_ s_ę t_n p_a_. Podoba mi się ten ptak. P_____ m_ s__ t__ p____ Podoba mi się ten ptak. ______ __ ___ ___ _____ Podoba mi się ten ptak.
Ek hou van daardie boom.	P_d_b_ m_ s_ę t_ d_z_w_. Podoba mi się to drzewo. P_____ m_ s__ t_ d______ Podoba mi się to drzewo. ______ __ ___ __ _______ Podoba mi się to drzewo.
Ek hou van hierdie klip.	P_d_b_ m_ s_ę t_n k_m_e_. Podoba mi się ten kamień. P_____ m_ s__ t__ k______ Podoba mi się ten kamień. ______ __ ___ ___ _______ Podoba mi się ten kamień.

Ek hou van daardie parkie.	P_d_b_ m_ s_ę t_n p_r_. Podoba mi się ten park. P_____ m_ s__ t__ p____ Podoba mi się ten park. ______ __ ___ ___ _____ Podoba mi się ten park.
Ek hou van daardie tuin.	P_d_b_ m_ s_ę t_n o_r_d_ Podoba mi się ten ogród. P_____ m_ s__ t__ o_____ Podoba mi się ten ogród. ______ __ ___ ___ ______ Podoba mi się ten ogród.
Ek hou van hierdie blom.	P_d_b_ m_ s_ę t_n k_i_t_ Podoba mi się ten kwiat. P_____ m_ s__ t__ k_____ Podoba mi się ten kwiat. ______ __ ___ ___ ______ Podoba mi się ten kwiat.

Dit is vir my mooi.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ ł_d_e_ Uważam, że to jest ładne. U______ ż_ t_ j___ ł_____ Uważam, że to jest ładne. _______ __ __ ____ ______ Uważam, że to jest ładne.
Dit is vir my interessant.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ i_t_r_s_j_c_. Uważam, że to jest interesujące. U______ ż_ t_ j___ i____________ Uważam, że to jest interesujące. _______ __ __ ____ _____________ Uważam, że to jest interesujące.
Dit is vir my pragtig.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ p_z_p_ę_n_. Uważam, że to jest przepiękne. U______ ż_ t_ j___ p__________ Uważam, że to jest przepiękne. _______ __ __ ____ ___________ Uważam, że to jest przepiękne.

Dit is vir my lelik.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ b_z_d_i_. Uważam, że to jest brzydkie. U______ ż_ t_ j___ b________ Uważam, że to jest brzydkie. _______ __ __ ____ _________ Uważam, że to jest brzydkie.
Dit is vir my vervelig.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ n_d_e_ Uważam, że to jest nudne. U______ ż_ t_ j___ n_____ Uważam, że to jest nudne. _______ __ __ ____ ______ Uważam, że to jest nudne.
Dit is vir my verskriklik.	U_a_a_, ż_ t_ j_s_ s_r_s_n_. Uważam, że to jest straszne. U______ ż_ t_ j___ s________ Uważam, że to jest straszne. _______ __ __ ____ _________ Uważam, że to jest straszne.

Woordeboek

Positiewe taal, negatiewe taal

Menu

Skakels

Laai ons App af