Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

52 [penkiasdešimt du]	Universalinėje parduotuvėje

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	E_n_m_ į u_i_e_s_l_n_ p_r_u_t_v_? Einame į universalinę parduotuvę? E_____ į u___________ p__________ Einame į universalinę parduotuvę? ______ _ ____________ ___________ Einame į universalinę parduotuvę?
Ek moet gaan inkopies doen.	M_n r_i_i_ a_s_p_r_t_. Man reikia apsipirkti. M__ r_____ a__________ Man reikia apsipirkti. ___ ______ ___________ Man reikia apsipirkti.
Ek wil baie inkopies koop.	A_ d_u_ p_r_s_u_ Aš daug pirksiu. A_ d___ p_______ Aš daug pirksiu. __ ____ ________ Aš daug pirksiu.

Waar is die kantoorbenodighede?	K_r (_r_) b_u_o p_e_ė_? Kur (yra) biuro prekės? K__ (____ b____ p______ Kur (yra) biuro prekės? ___ _____ _____ _______ Kur (yra) biuro prekės?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	M_n r_i_i_ v_k_ i_ l_i_k_ p_p_e_i_u_. Man reikia vokų ir laiškų popieriaus. M__ r_____ v___ i_ l_____ p__________ Man reikia vokų ir laiškų popieriaus. ___ ______ ____ __ ______ ___________ Man reikia vokų ir laiškų popieriaus.
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	M_n r_i_i_ š_a_i_u_ų i_ f_o_a_t_r_ų_ Man reikia šratinukų ir flomasterių. M__ r_____ š________ i_ f___________ Man reikia šratinukų ir flomasterių. ___ ______ _________ __ ____________ Man reikia šratinukų ir flomasterių.

Waar is die meubels?	K_r (_r_) b_l_a_? Kur (yra) baldai? K__ (____ b______ Kur (yra) baldai? ___ _____ _______ Kur (yra) baldai?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	M_n r_i_i_ s_i_t_s i_ k_m_d_s_ Man reikia spintos ir komodos. M__ r_____ s______ i_ k_______ Man reikia spintos ir komodos. ___ ______ _______ __ ________ Man reikia spintos ir komodos.
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	M_n r_i_i_ r_š_m_j_ s_a_o i_ l_n_y_o_. Man reikia rašomojo stalo ir lentynos. M__ r_____ r_______ s____ i_ l________ Man reikia rašomojo stalo ir lentynos. ___ ______ ________ _____ __ _________ Man reikia rašomojo stalo ir lentynos.

Waar is die speelgoed?	K_r (_r_) ž_i_l_i_ Kur (yra) žaislai? K__ (____ ž_______ Kur (yra) žaislai? ___ _____ ________ Kur (yra) žaislai?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	M_n r_i_i_ l_l_s i_ m_š_i_k_. Man reikia lėlės ir meškiuko. M__ r_____ l____ i_ m________ Man reikia lėlės ir meškiuko. ___ ______ _____ __ _________ Man reikia lėlės ir meškiuko.
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	M_n r_i_i_ f_t_o_o k_m_o_i_ i_ š_c_m_t_. Man reikia futbolo kamuolio ir šachmatų. M__ r_____ f______ k_______ i_ š________ Man reikia futbolo kamuolio ir šachmatų. ___ ______ _______ ________ __ _________ Man reikia futbolo kamuolio ir šachmatų.

Waar is die gereedskap?	K_r (_r_) į_a_k_a_? Kur (yra) įrankiai? K__ (____ į________ Kur (yra) įrankiai? ___ _____ _________ Kur (yra) įrankiai?
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	M_n r_i_i_ p_a_t_k_ i_ r_p_i_. Man reikia plaktuko ir replių. M__ r_____ p_______ i_ r______ Man reikia plaktuko ir replių. ___ ______ ________ __ _______ Man reikia plaktuko ir replių.
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	M_n r_i_i_ g_ą_t_ i_ a_s_k_u_o_ Man reikia grąžto ir atsuktuvo. M__ r_____ g_____ i_ a_________ Man reikia grąžto ir atsuktuvo. ___ ______ ______ __ __________ Man reikia grąžto ir atsuktuvo.

Waar is die juweliersware?	K_r (_r_) p_p_o_a_a_? Kur (yra) papuošalai? K__ (____ p__________ Kur (yra) papuošalai? ___ _____ ___________ Kur (yra) papuošalai?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	M_n r_i_i_ g_a_d_n_l_s i_ a_y_a_k_s_ Man reikia grandinėlės ir apyrankės. M__ r_____ g__________ i_ a_________ Man reikia grandinėlės ir apyrankės. ___ ______ ___________ __ __________ Man reikia grandinėlės ir apyrankės.
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	M_n r_i_i_ ž_e_o i_ a_s_a_ų_ Man reikia žiedo ir auskarų. M__ r_____ ž____ i_ a_______ Man reikia žiedo ir auskarų. ___ ______ _____ __ ________ Man reikia žiedo ir auskarų.

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af