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23 [drie en twintig]

Vreemde tale leer

23 [veintitrés]	Aprendiendo lenguas extranjeras

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Slawiese tale

Slawiese tale is die moedertale van 300 miljoen mense. Die Slawiese tale tel onder die Indo-Europese tale. Daar is sowat 20 Slawiese tale. Die belangrikste onder hulle is Russies. Russies is die moedertaal van meer as 150 miljoen mense. Daarna volg Pools en Oekraïens met 50 miljoen sprekers elk. In taalkunde word die Slawiese tale in verskillende groepe verdeel. Daar is Wes-Slawiese, Oos-Slawiese en Suid-Slawiese tale. Die Wes-Slawiese tale is Pools, Tsjeggies en Slowaaks. Russies, Oekraïens en Belarussies is Oos-Slawiese tale. Die Suid-Slawiese tale is Serwies, Kroaties en Bulgaars. Afgesien van hulle is daar baie ander Slawiese tale. Maar hulle word deur relatief min mense gepraat. Die Slawiese tale het ’n gemeenskaplike oertaal. Die individuele tale het relatief laat daaruit ontstaan. Hulle is dus jonger as die Germaanse en Romaanse tale. Die grootste deel van die woordeskat in die Slawiese tale is soortgelyk. Dis omdat hulle nie tot relatief laat van mekaar geskei is nie. Uit ’n wetenskaplike oogpunt is die Slawiese tale konserwatief. Dit beteken hulle bevat nog baie ou strukture. Ander Indo-Europese tale het dié ou vorms verloor. As gevolg hiervan is dit baie interessant om Slawiese tale te bestudeer. Gevolgtrekkings kan oor vroeër tale gemaak word deur hulle na te vors. Navorsers hoop hulle kan só ’n spoor na Indo-Europese tale vind. Slawiese tale het kenmerkend min klinkers. Afgesien daarvan het hulle baie klanke wat nie in ander tale voorkom nie. Veral Wes-Europeërs sukkel dikwels met die uitspraak. Maar moenie bekommerd wees nie – alles sal regkom! In Pools: Wszystko będzie dobrze!

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Waar het u Spaans geleer?	¿_n d_n_e a_r_n_i_ (_s_e_) e_p_ñ_l_ ¿En dónde aprendió (usted) español? ¿__ d____ a_______ (______ e_______ ¿En dónde aprendió (usted) español? ___ _____ ________ _______ ________ ¿En dónde aprendió (usted) español?
Kan u ook Portugees praat?	¿_u_d_ (_s_e_) t_m_i_n h_b_a_ p_r_u_u_s_ ¿Puede (usted) también hablar portugués? ¿_____ (______ t______ h_____ p_________ ¿Puede (usted) también hablar portugués? ______ _______ _______ ______ __________ ¿Puede (usted) también hablar portugués?
Ja, en ek kan ook ’n bietjie Italiaans praat.	S_, y t_m_i_n y_ s_ h_b_a_ u_ p_c_ d_ i_a_i_n_. Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano. S__ y t______ y_ s_ h_____ u_ p___ d_ i________ Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano. ___ _ _______ __ __ ______ __ ____ __ _________ Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.

Ek dink u praat baie mooi (Spaans/Italiaans/...).	P_e_s_ q_e (_s_e_) h_b_a m_y b_e_. Pienso que (usted) habla muy bien. P_____ q__ (______ h____ m__ b____ Pienso que (usted) habla muy bien. ______ ___ _______ _____ ___ _____ Pienso que (usted) habla muy bien.
Die tale is taamlik soortgelyk.	L_s i_i_m_s s_n b_s_a_t_ p_r_c_d_s_ Los idiomas son bastante parecidos. L__ i______ s__ b_______ p_________ Los idiomas son bastante parecidos. ___ _______ ___ ________ __________ Los idiomas son bastante parecidos.
Ek kan hulle goed verstaan.	Y_ p_e_o e_t_n_e_l_s b_e_. Yo puedo entenderlos bien. Y_ p____ e__________ b____ Yo puedo entenderlos bien. __ _____ ___________ _____ Yo puedo entenderlos bien.

Maar praat en skryf is moeilik.	P_r_ e_ d_f_c_l h_b_a_l_s y e_c_i_i_l_s_ Pero es difícil hablarlos y escribirlos. P___ e_ d______ h________ y e___________ Pero es difícil hablarlos y escribirlos. ____ __ _______ _________ _ ____________ Pero es difícil hablarlos y escribirlos.
Ek maak nog steeds baie foute.	A_n c_m_t_ m_c_o_ e_r_r_s_ Aún cometo muchos errores. A__ c_____ m_____ e_______ Aún cometo muchos errores. ___ ______ ______ ________ Aún cometo muchos errores.
Wys my altyd tereg asseblief.	P_r f_v_r_ c_r_í_a_e s_e_p_e_ Por favor, corríjame siempre. P__ f_____ c________ s_______ Por favor, corríjame siempre. ___ ______ _________ ________ Por favor, corríjame siempre.

U uitspraak is heel goed.	S_ p_o_u_c_a_i_n e_ m_y b_e_a_ Su pronunciación es muy buena. S_ p____________ e_ m__ b_____ Su pronunciación es muy buena. __ _____________ __ ___ ______ Su pronunciación es muy buena.
U het net ’n effense aksent.	(_s_e_) t_e_e u_ p_c_ d_ a_e_t_. (Usted) tiene un poco de acento. (______ t____ u_ p___ d_ a______ (Usted) tiene un poco de acento. _______ _____ __ ____ __ _______ (Usted) tiene un poco de acento.
Mens kan hoor waar u vandaan kom.	U_o p_e_e d_d_c_r d_ d_n_e v_e_e (_s_e_)_ Uno puede deducir de dónde viene (usted). U__ p____ d______ d_ d____ v____ (_______ Uno puede deducir de dónde viene (usted). ___ _____ _______ __ _____ _____ ________ Uno puede deducir de dónde viene (usted).

Wat is u moedertaal?	¿_u_l e_ s_ l_n_u_ m_t_r_a_ ¿Cuál es su lengua materna? ¿____ e_ s_ l_____ m_______ ¿Cuál es su lengua materna? _____ __ __ ______ ________ ¿Cuál es su lengua materna?
Loop u ’n taalkursus?	¿_s_á (_s_e_) t_m_n_o u_ c_r_o d_ i_i_m_s_ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas? ¿____ (______ t______ u_ c____ d_ i_______ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas? _____ _______ _______ __ _____ __ ________ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?
Watter handboek gebruik u?	¿_u_ m_t_r_a_e_ d_ a_r_n_i_a_e u_i_i_a (_s_e_)_ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)? ¿___ m_________ d_ a__________ u______ (_______ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)? ____ __________ __ ___________ _______ ________ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?

Ek kan nie op die oomlik die naam onthou nie.	E_ e_t_ m_m_n_o n_ s_ c_m_ s_ l_a_a_ En este momento no sé cómo se llama. E_ e___ m______ n_ s_ c___ s_ l_____ En este momento no sé cómo se llama. __ ____ _______ __ __ ____ __ ______ En este momento no sé cómo se llama.
Die titel het my ontglip.	E_ t_t_l_ n_ m_ v_e_e a l_ c_b_z_. El título no me viene a la cabeza. E_ t_____ n_ m_ v____ a l_ c______ El título no me viene a la cabeza. __ ______ __ __ _____ _ __ _______ El título no me viene a la cabeza.
Ek het dit vergeet.	(_o_ l_ h_ o_v_d_d_. (Yo) lo he olvidado. (___ l_ h_ o________ (Yo) lo he olvidado. ____ __ __ _________ (Yo) lo he olvidado.

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