Woordeboek

MP3

95 [vyf en negentig]

Voegwoorde 2

95 [naŭdek kvin]	Konjunkcioj 2

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Jongmense leer anders as oumense

Kinders leer taal taamlik vinnig. By volwassenes duur dit meestal langer. Maar kinders leer nie beter as volwassenes nie. Hulle leer bloot op ’n ander manier. Wanneer taal geleer word, moet die brein besonder baie doen. Dit moet verskeie dinge tegelyk leer. Wanneer ’n mens ’n taal leer, is dit nie genoeg om net daaroor te dink nie. ’n Mens moet ook leer hoe om die nuwe woorde uit te spreek. Daarvoor moet die spraakorgane nuwe bewegings leer. Die brein moet ook leer om op nuwe situasies te reageer. Dis ’n uitdaging om in ’n vreemde taal te kommunikeer. Volwassenes leer tale egter in elke lewensfase anders. Op 20 of 30 jaar leer mense nog met ’n roetine. Skool of studie is nog nie so lank verby nie. Daarom is die brein goed geoefen. Gevolglik kan dit nuwe tale op ’n baie hoë vlak leer. Mense tussen die ouderdom van 40 en 50 jaar het al baie geleer. Vir hul brein is dié ervaring ’n voordeel. Dit kan nuwe inhoud en ou kennis goed kombineer. Op dié ouderdom leer dit dinge wat dit reeds ken die beste. Dis byvoorbeeld tale soortgelyk aan tale wat hulle vroeër in hul lewe geleer het. Teen 60 of 70 jaar het mense meestal baie tyd. Hulle kan gereeld oefen. By tale is dit besonder belangrik. Ouer mense leer byvoorbeeld vreemde tale besonder goed. ’n Mens kan op elke ouderdom suksesvol leer. Na puberteit kan die brein steeds nuwe senuselle bou. En hy doen dit graag…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Van wanneer af werk sy nie meer nie?	D_ k_a_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s_ De kiam ŝi ne plu laboras? D_ k___ ŝ_ n_ p__ l_______ De kiam ŝi ne plu laboras? __ ____ __ __ ___ ________ De kiam ŝi ne plu laboras?
Sedert haar troue?	Ĉ_ d_ s_a e_z_n_ĝ_? Ĉu de sia edziniĝo? Ĉ_ d_ s__ e________ Ĉu de sia edziniĝo? __ __ ___ _________ Ĉu de sia edziniĝo?
Ja, sy werk nie meer sedert sy getroud is nie.	J_s_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s d_ k_a_ ŝ_ e_z_n_ĝ_s_ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis. J___ ŝ_ n_ p__ l______ d_ k___ ŝ_ e_________ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis. ____ __ __ ___ _______ __ ____ __ __________ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis.

Sedert sy getroud is, werk sy nie meer nie.	D_ k_a_ ŝ_ e_z_n_ĝ_s_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s_ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras. D_ k___ ŝ_ e_________ ŝ_ n_ p__ l_______ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras. __ ____ __ __________ __ __ ___ ________ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras.
Sedert hulle mekaar ken, is hulle gelukkig.	D_ k_a_ i_i k_n_s u_u l_ a_i_n_ i_i e_t_s f_l_ĉ_j_ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj. D_ k___ i__ k____ u__ l_ a_____ i__ e____ f_______ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj. __ ____ ___ _____ ___ __ ______ ___ _____ ________ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj.
Sedert hulle kinders het, gaan hulle selde uit.	D_ k_a_ i_i h_v_s g_f_l_j_, i_i m_l_f_e e_i_a_. De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras. D_ k___ i__ h____ g________ i__ m______ e______ De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras. __ ____ ___ _____ _________ ___ _______ _______ De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras.

Wanneer bel sy?	K_a_ ŝ_ t_l_f_n_s_ Kiam ŝi telefonas? K___ ŝ_ t_________ Kiam ŝi telefonas? ____ __ __________ Kiam ŝi telefonas?
Tydens die rit?	Ĉ_ d_m l_ s_i_a_o_ Ĉu dum la stirado? Ĉ_ d__ l_ s_______ Ĉu dum la stirado? __ ___ __ ________ Ĉu dum la stirado?
Ja, terwyl sy bestuur.	J_s_ s_i_a_t_. Jes, stirante. J___ s________ Jes, stirante. ____ _________ Jes, stirante.

Sy bel terwyl sy bestuur.	Ŝ_ t_l_f_n_s s_i_a_t_. Ŝi telefonas stirante. Ŝ_ t________ s________ Ŝi telefonas stirante. __ _________ _________ Ŝi telefonas stirante.
Sy kyk televisie terwyl sy stryk.	Ŝ_ t_l_v_d_s g_a_a_t_. Ŝi televidas gladante. Ŝ_ t________ g________ Ŝi televidas gladante. __ _________ _________ Ŝi televidas gladante.
Sy luister na musiek terwyl sy haar huiswerk doen.	Ŝ_ a_s_u_t_s m_z_k_n f_r_n_e s_a_n t_s_o_n_ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn. Ŝ_ a________ m______ f______ s____ t_______ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn. __ _________ _______ _______ _____ ________ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn.

Ek kan niks sien as ek nie ’n bril dra nie.	M_ v_d_s n_n_o_ k_a_ m_ n_ h_v_s o_u_v_t_o_n_ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn. M_ v____ n_____ k___ m_ n_ h____ o___________ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn. __ _____ ______ ____ __ __ _____ ____________ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn.
Ek verstaan niks as die musiek so hard is nie.	M_ k_m_r_n_s n_n_o_ k_a_ l_ m_z_k_ t_o l_ŭ_a_. Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas. M_ k________ n_____ k___ l_ m_____ t__ l______ Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas. __ _________ ______ ____ __ ______ ___ _______ Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas.
Ek ruik niks as ek ’n loopneus het nie.	M_ f_a_a_ n_n_o_ k_a_ m_ m_l_a_m_m_s_ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas. M_ f_____ n_____ k___ m_ m___________ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas. __ ______ ______ ____ __ ____________ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas.

Ons sal ’n taxi neem as dit reën.	N_ p_e_o_ t_k_i_n s_ p_u_o_. Ni prenos taksion se pluvos. N_ p_____ t______ s_ p______ Ni prenos taksion se pluvos. __ ______ _______ __ _______ Ni prenos taksion se pluvos.
Ons gaan om die wêreld reis as ons die lotto wen.	N_ v_j_ĝ_s ĉ_r_a_ l_ m_n_o s_ n_ g_j_o_ e_ l_t_u_o_ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo. N_ v______ ĉ_____ l_ m____ s_ n_ g_____ e_ l_______ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo. __ _______ ______ __ _____ __ __ ______ __ ________ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo.
Ons gaan begin eet as hy nie binnekort kom nie.	N_ k_m_n_o_ l_ m_n_o_ s_ l_ n_ v_n_s b_l_a_. Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ. N_ k_______ l_ m_____ s_ l_ n_ v____ b______ Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ. __ ________ __ ______ __ __ __ _____ _______ Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ.

Woordeboek

Jongmense leer anders as oumense

Menu

Skakels

Laai ons App af