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58 [agt en vyftig]

Liggaamsdele

58 [achtundfünfzig]	Körperteile

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Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…

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Ek teken ’n man.	I_h z_i_h_e e_n_n M_n_. Ich zeichne einen Mann. I__ z______ e____ M____ Ich zeichne einen Mann. ___ _______ _____ _____ Ich zeichne einen Mann.
Eerste die kop.	Z_e_s_ d_n K_p_. Zuerst den Kopf. Z_____ d__ K____ Zuerst den Kopf. ______ ___ _____ Zuerst den Kopf.
Die man dra ’n hoed.	D_r M_n_ t_ä_t e_n_n H_t_ Der Mann trägt einen Hut. D__ M___ t____ e____ H___ Der Mann trägt einen Hut. ___ ____ _____ _____ ____ Der Mann trägt einen Hut.

Mens sien nie die hare nie.	D_e H_a_e s_e_t m_n n_c_t_ Die Haare sieht man nicht. D__ H____ s____ m__ n_____ Die Haare sieht man nicht. ___ _____ _____ ___ ______ Die Haare sieht man nicht.
Mens sien ook nie die ore nie.	D_e O_r_n s_e_t m_n a_c_ n_c_t_ Die Ohren sieht man auch nicht. D__ O____ s____ m__ a___ n_____ Die Ohren sieht man auch nicht. ___ _____ _____ ___ ____ ______ Die Ohren sieht man auch nicht.
Mens sien ook nie die rug nie.	D_n R_c_e_ s_e_t m_n a_c_ n_c_t_ Den Rücken sieht man auch nicht. D__ R_____ s____ m__ a___ n_____ Den Rücken sieht man auch nicht. ___ ______ _____ ___ ____ ______ Den Rücken sieht man auch nicht.

Ek teken die oë en die mond.	I_h z_i_h_e d_e A_g_n u_d d_n M_n_. Ich zeichne die Augen und den Mund. I__ z______ d__ A____ u__ d__ M____ Ich zeichne die Augen und den Mund. ___ _______ ___ _____ ___ ___ _____ Ich zeichne die Augen und den Mund.
Die man dans en lag.	D_r M_n_ t_n_t u_d l_c_t_ Der Mann tanzt und lacht. D__ M___ t____ u__ l_____ Der Mann tanzt und lacht. ___ ____ _____ ___ ______ Der Mann tanzt und lacht.
Die man het ’n lang neus.	D_r M_n_ h_t e_n_ l_n_e N_s_. Der Mann hat eine lange Nase. D__ M___ h__ e___ l____ N____ Der Mann hat eine lange Nase. ___ ____ ___ ____ _____ _____ Der Mann hat eine lange Nase.

Hy dra ’n stok in sy hande.	E_ t_ä_t e_n_n S_o_k i_ d_n H_n_e_. Er trägt einen Stock in den Händen. E_ t____ e____ S____ i_ d__ H______ Er trägt einen Stock in den Händen. __ _____ _____ _____ __ ___ _______ Er trägt einen Stock in den Händen.
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	E_ t_ä_t a_c_ e_n_n S_h_l u_ d_n H_l_. Er trägt auch einen Schal um den Hals. E_ t____ a___ e____ S____ u_ d__ H____ Er trägt auch einen Schal um den Hals. __ _____ ____ _____ _____ __ ___ _____ Er trägt auch einen Schal um den Hals.
Dit is winter en dis koud.	E_ i_t W_n_e_ u_d e_ i_t k_l_. Es ist Winter und es ist kalt. E_ i__ W_____ u__ e_ i__ k____ Es ist Winter und es ist kalt. __ ___ ______ ___ __ ___ _____ Es ist Winter und es ist kalt.

Die arms is sterk/fris.	D_e A_m_ s_n_ k_ä_t_g_ Die Arme sind kräftig. D__ A___ s___ k_______ Die Arme sind kräftig. ___ ____ ____ ________ Die Arme sind kräftig.
Die bene is ook sterk/fris.	D_e B_i_e s_n_ a_c_ k_ä_t_g_ Die Beine sind auch kräftig. D__ B____ s___ a___ k_______ Die Beine sind auch kräftig. ___ _____ ____ ____ ________ Die Beine sind auch kräftig.
Die man is van sneeu gemaak.	D_r M_n_ i_t a_s S_h_e_. Der Mann ist aus Schnee. D__ M___ i__ a__ S______ Der Mann ist aus Schnee. ___ ____ ___ ___ _______ Der Mann ist aus Schnee.

Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	E_ t_ä_t k_i_e H_s_ u_d k_i_e_ M_n_e_. Er trägt keine Hose und keinen Mantel. E_ t____ k____ H___ u__ k_____ M______ Er trägt keine Hose und keinen Mantel. __ _____ _____ ____ ___ ______ _______ Er trägt keine Hose und keinen Mantel.
Maar die man vries nie.	A_e_ d_r M_n_ f_i_r_ n_c_t_ Aber der Mann friert nicht. A___ d__ M___ f_____ n_____ Aber der Mann friert nicht. ____ ___ ____ ______ ______ Aber der Mann friert nicht.
Hy is ’n sneeuman.	E_ i_t e_n S_h_e_m_n_. Er ist ein Schneemann. E_ i__ e__ S__________ Er ist ein Schneemann. __ ___ ___ ___________ Er ist ein Schneemann.

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