Tiếng Việt » Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ | 80 [Tám mươi] | Tính từ 3

80 [seksen] Sıfatlar 3

Chị ấy có một con chó.	Onun (kadın) bir köpeği var.
Con chó này to.	Köpek büyük.
Chị ấy có một con chó to.	Onun (kadın) büyük bir köpeği var.
Chị ấy có một căn nhà.	Onun (kadın) bir evi var.
Căn nhà này nhỏ.	Ev küçük.
Chị ấy có một căn nhà nhỏ.	Onun (kadın) küçük bir evi var.
Anh ấy ở trong khách sạn.	O (erkek) bir otelde kalıyor.
Khách sạn này rẻ tiền.	Otel ucuz.
Anh ấy sống trong một khách sạn rẻ tiền,	O (erkek) ucuz bir otelde kalıyor.
Anh ấy có một chiếc xe hơi.	Onun (erkek) bir arabası var.
Xe hơi này đắt tiền.	Araba pahalı.
Anh ấy có một chiếc xe hơi đắt tiền.	Onun (erkek) pahalı bir arabası var.
Anh ấy đọc một quyển / cuốn tiểu thuyết.	O (erkek) bir roman okuyor.
Quyển tiểu thuyết này chán.	Roman sıkıcı.
Anh ấy đọc một quyển tiểu thuyết chán.	O (erkek) sıkıcı bir roman okuyor.
Chị ấy xem một bộ phim.	O (kadın) bir film seyrediyor.
Bộ phim này hấp dẫn.	Film heyecanlı.
Chị ấy xem một bộ phim hấp dẫn.	O (kadın) heyecanlı bir film seyrediyor.

Nên học ngoại ngữ ở nước ngoài!

Người lớn học ngôn ngữ không dễ dàng như trẻ em. Bộ não của họ đã hoàn toàn phát triển. Vì vậy, nó không thể thiết lập các mạng lưới mới một cách dễ dàng nữa. Nhưng ta vẫn có thể học một ngôn ngữ rất tốt khi là một người lớn! Để làm như vậy, ta phải đến đất nước sử dụng ngôn ngữ đó. Ngọc ngoại ngữ ở nước ngoài là cực kì hiệu quả. Bất cứ ai từng đi nghỉ ở một quốc gia dùng ngôn ngữ đó đều biết rõ điều này. Học một ngôn ngữ mới tốt hơn khi ở trong môi trường tự nhiên của nó. Một nghiên cứu mới vừa đi đến một kết luận thú vị. Nó cho thấy rằng một người học một ngôn ngữ mới ở nước ngoài cũng khác! Bộ não có thể xử lý ngoại ngữ đó như tiếng mẹ đẻ. Các nhà nghiên cứu từ lâu đã tin rằng có những quá trình học tập khác nhau. Bây giờ có một thử nghiệm dường như đã chứng minh điều đó. Một nhóm các đối tượng thử nghiệm đã phải học một ngôn ngữ hư cấu. Một số đối tượng thử nghiệm đi học đều đặn. Số khác được học trong một tình huống mô phỏng ở nước ngoài. Các đối tượng thử nghiệm đã phải thích nghi với môi trường nước ngoài. Họ nói chuyện với mọi người bằng ngôn ngữ mới. Do đó, đối tượng thử nghiệm của nhóm này không phải là sinh viên ngôn ngữ điển hình. Họ thuộc về một cộng đồng ngôn ngữ xa lạ. Do vậy họ buộc phải nhận sự giúp đỡ một cách nhanh chóng với ngôn ngữ mới. Sau một thời gian các đối tượng thử nghiệm đã được kiểm tra. Cả hai nhóm đều thể hiện kiến thức tốt như nhau trong ngôn ngữ mới. Tuy nhiên, bộ não của họ xử lý ngoại ngữ lại khác nhau! Những người học ‘ở nước ngoài’ cho thấy não có những hoạt động gây bất ngờ. Bộ não của họ xử lý ngữ pháp nước ngoài như tiếng mẹ đẻ. Các cơ chế này hoạt động tương tự ở người bản ngữ. Một kỳ nghỉ để học ngôn ngữ là hình thức học vui và hiệu quả nhất!