русский » украинский | 14 [четырнадцать] | Цвета

14 [чотирнадцять] Кольори

14 [chotyrnadtsyatʹ] Kolʹory

Снег - белый.	Сніг білий.; Snih bilyy̆.
Солнце - жёлтое.	Сонце жовте.; Sontse zhovte.
Апельсин - оранжевый.	Помаранча оранжева.; Pomarancha oranzheva.
Вишня - красная.	Вишня червона.; Vyshnya chervona.
Небо - синее.	Небо синє.; Nebo synye.
Трава - зеленая.	Трава зелена.; Trava zelena.
Земля - коричневая.	Земля коричнева.; Zemlya korychneva.
Облако - серое.	Хмара сіра.; Khmara sira.
Шины - чёрные.	Шини чорні.; Shyny chorni.
Какого цвета снег? Белого.	Якого кольору сніг? Білий.; Yakoho kolʹoru snih? Bilyy̆.
Какого цвета солнце? Жёлтого.	Якого кольору сонце? Жовте.; Yakoho kolʹoru sontse? Zhovte.
Какого цвета апельсин? Оранжевого.	Якого кольору помаранча? Оранжева.; Yakoho kolʹoru pomarancha? Oranzheva.
Какого цвета вишня? Красного.	Якого кольору вишня? Червона.; Yakoho kolʹoru vyshnya? Chervona.
Какого цвета небо? Синего.	Якого кольору небо? Синє.; Yakoho kolʹoru nebo? Synye.
Какого цвета трава? Зелёного.	Якого кольору трава? Зелена.; Yakoho kolʹoru trava? Zelena.
Какого цвета земля? Коричневого.	Якого кольору земля? Коричнева.; Yakoho kolʹoru zemlya? Korychneva.
Какого цвета облако? Серого.	Якого кольору хмара? Сіра.; Yakoho kolʹoru khmara? Sira.
Какого цвета шины? Чёрного.	Якого кольору шини? Чорні.; Yakoho kolʹoru shyny? Chorni.

Обучение и эмоции

Если мы можем общаться на иностранном языке, мы радуемся. Мы гордимся собой и нашими успехами в изучении. Если же, наоборот, успеха нет, то мы сердимся и расстраиваемся. С обучением, таким образом, связаны различные чувства. Новые исследования свидетельствуют о других интересных результатах. Они показывают, что чувства имеют значение уже во время изучения. Потому что наши эмоции влияют на наш успех в обучении. Для нашего мозга обучение - это всегда задание. И это задание он хочет решить. Удачно ли он с этим справится, зависит от наших чувств. Если мы полагаем, что мы можем решить проблему, то мы становимся увереннее в себе. Эта эмоциональная стабильность помогает нам при обучении. Позитивное мышление, тем самым, способствует развитию наших умственныхспособностей. Учение в стрессе, напротив, проходит значительно хуже. Сомнения или заботы препятствуют хорошей работе. Особенно плохо мы учимся, если мы чего-то боимся. В таком случае наш мозг не может хорошо сохранять информацию. Поэтому важно, чтобы мы во время изучения всегда были мотивированы. Итак, чувства влияют на обучение. Однако и обучение влияет на наши чувства! Структуры мозга, которые обрабатывают факты, обрабатывают также чувства. Так изучение может сделать счастливым, а тот, кто счастлив, лучше учит. Конечно, не всегда изучение в радость, оно может также утомлять. Поэтому нам необходимо всегда ставить маленькие цели. Так мы не перегрузим наш мозг. И мы гарантируем, что мы можем исполнить наши ожидания. Наш успех будет затем наградой, которая вновь будет нас мотивировать. Итак: Учитесь и улыбайтесь при этом!