Разговорник

MP3

64 [шестьдесят четыре]

Отрицание 1

64 [sześćdziesiąt cztery]	Przeczenie 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:

Креативный язык

Креативность является сегодня важным качеством. Каждый хочет быть креативным. Потому что креативные люди считаются умными. Также и наш язык должен быть креативным. Раньше пытались по возможности говорить правильно. Сегодня нужно уметь говорить креативно. Примером этого служат реклама и новые средства информации. Они показывают, как можно играть с языком. В течение 50 лет значение креативности увеличивалось всё больше. Этим феноменом даже занимаются исследователи. Психологи, педагоги и философы изучают креативные процессы. При этом креативность определяется как способность создать новое. Креативный говорящий создаёт тем самым новые языковые формы. Это могут быть слова или также грамматические структуры. Языковеды распознают в креативном языке то, как язык меняется. Но не все люди понимают новые языковые элементы. Чтобы понимать креативный язык, нужно знание. Нужно знать, как работает язык. И нужно знать мир, в котором живёт говорящий. Только так можно понять, что они хотели бы сказать. Примером этого является молодёжный язык. Дети и молодые люди изобретают вновь и вновь новые слова. Взрослые часто не понимают эти слова. Между тем, существуют словари, которые объясняют молодёжный язык. Зачастую они уже после одного поколения устаревают. Креативный язык всё же можно выучить. Тренеры предлагают различные курсы. Самое важное правило звучит: Активизируйте ваш внутренний голос!

Загрузки БЕСПЛАТНЫ для личного использования, государственных школ или некоммерческих целей.
ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ | Сообщайте о любых ошибках или неправильных переводах здесь!
Выходные данные | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg и лицензиары.
Все права защищены. Контакты

Я не понимаю это слово.	N_e r_z_m_e_ t_g_ s_o_a_ Nie rozumiem tego słowa. N__ r_______ t___ s_____ Nie rozumiem tego słowa. ___ ________ ____ ______ Nie rozumiem tego słowa.
Я не понимаю это предложение.	N_e r_z_m_e_ t_g_ z_a_i_. Nie rozumiem tego zdania. N__ r_______ t___ z______ Nie rozumiem tego zdania. ___ ________ ____ _______ Nie rozumiem tego zdania.
Я не понимаю, что это значит.	N_e r_z_m_e_ t_g_ z_a_z_n_a_ Nie rozumiem tego znaczenia. N__ r_______ t___ z_________ Nie rozumiem tego znaczenia. ___ ________ ____ __________ Nie rozumiem tego znaczenia.

Учитель	n_u_z_c_e_ nauczyciel n_________ nauczyciel __________ nauczyciel
Вы понимаете учителя?	R_z_m_e p_n / p_n_ t_g_ n_u_z_c_e_a_ Rozumie pan / pani tego nauczyciela? R______ p__ / p___ t___ n___________ Rozumie pan / pani tego nauczyciela? _______ ___ _ ____ ____ ____________ Rozumie pan / pani tego nauczyciela?
Да, я его хорошо понимаю.	T_k_ d_b_z_ g_ r_z_m_e_. Tak, dobrze go rozumiem. T___ d_____ g_ r________ Tak, dobrze go rozumiem. ____ ______ __ _________ Tak, dobrze go rozumiem.

Учительница	n_u_z_c_e_k_ nauczycielka n___________ nauczycielka ____________ nauczycielka
Вы понимаете учительницу?	R_z_m_e p_n / p_n_ t_ n_u_z_c_e_k_? Rozumie pan / pani tę nauczycielkę? R______ p__ / p___ t_ n____________ Rozumie pan / pani tę nauczycielkę? _______ ___ _ ____ __ _____________ Rozumie pan / pani tę nauczycielkę?
Да, я её хорошо понимаю.	T_k_ d_b_z_ j_ r_z_m_e_. Tak, dobrze ją rozumiem. T___ d_____ j_ r________ Tak, dobrze ją rozumiem. ____ ______ __ _________ Tak, dobrze ją rozumiem.

Люди	l_d_i_ ludzie l_____ ludzie ______ ludzie
Вы понимаете людей?	R_z_m_e p_n / p_n_ t_c_ l_d_i_ Rozumie pan / pani tych ludzi? R______ p__ / p___ t___ l_____ Rozumie pan / pani tych ludzi? _______ ___ _ ____ ____ ______ Rozumie pan / pani tych ludzi?
Нет, я их не очень хорошо понимаю.	N_e_ n_e r_z_m_e_ i_h z_y_ d_b_z_. Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze. N___ n__ r_______ i__ z___ d______ Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze. ____ ___ ________ ___ ____ _______ Nie, nie rozumiem ich zbyt dobrze.

Подруга	p_z_j_c_ó_k_ / d_i_w_z_n_ przyjaciółka / dziewczyna p___________ / d_________ przyjaciółka / dziewczyna ____________ _ __________ przyjaciółka / dziewczyna
У Вас есть подруга?	M_ p_n d_i_w_z_n_? / M_ p_n_ p_z_j_c_ó_k_? Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę? M_ p__ d__________ / M_ p___ p____________ Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę? __ ___ ___________ _ __ ____ _____________ Ma pan dziewczynę? / Ma pani przyjaciółkę?
Да, у меня есть подруга.	T_k_ m_m_ Tak, mam. T___ m___ Tak, mam. ____ ____ Tak, mam.

Дочь	c_r_a córka c____ córka _____ córka
У Вас есть дочь?	M_ p_n / p_n_ c_r_ę_ Ma pan / pani córkę? M_ p__ / p___ c_____ Ma pan / pani córkę? __ ___ _ ____ ______ Ma pan / pani córkę?
Нет, у меня нет дочери.	N_e_ n_e m_m_ Nie, nie mam. N___ n__ m___ Nie, nie mam. ____ ___ ____ Nie, nie mam.

Разговорник

Креативный язык

Меню

Ссылки

Загрузите наше приложение