русский » каталанский | 37 [тридцать семь] | В дороге

37 [trenta-set] En camí

Он едет на мотоцикле.	Ell va en moto.
Он едет на велосипеде.	Ell va amb bicicleta.
Он идёт пешком.	Ell va a peu.
Он плывёт на пароходе.	Ell va en vaixell.
Он плывёт на лодке.	Ell va en barca.
Он плывёт.	Ell neda.
Здесь опасно?	Que és perillós estar aquí?
Одному путешествовать опасно?	Que és perillós fer autoestop sol?
Ночью опасно ходить гулять?	Que és perillós passejar a la nit?
Мы заблудились.	Ens hem equivocat de camí.
Мы пошли не туда.	Anem pel mal camí.
Надо разворачиваться.	Hem de fer mitja volta.
Где здесь можно припарковаться?	On podem estacionar?
Здесь есть автостоянка?	Que hi ha una zona d’estacionament aquí?
Как долго здесь можно стоять?	Quant de temps puc estacionar aquí?
Вы катаетесь на лыжах?	Que fa esquí vostè?
Вы пользуетесь подъёмником, чтобы подняться наверх?	Que puja amb el teleesquí vostè?
Здесь можно взять лыжи на прокат?	És possible llogar esquís aquí?

Младенец - талант к языкам

Уже перед тем, как они смогут заговорить, младенцы знают много языков. Об этом свидетельствуют различные эксперименты. В специальных детских лабораториях исследуют развитие детей. При этом исследуют, как дети учат языки. Младенцы, очевидно, умнее, чем мы раньше думали. Уже в 6 месяцев у них много языковых способностей. Они, например, распознают свой родной язык. Французские и немецкие дети по-разному реагируют на определённые звуки. Различные образцы ударения создают различное поведение. У маленьких детей есть, таким образом, чувство ударения в своём языке. Также очень маленькие дети могут запоминать несколько слов. Родители для языкового развития ребёнка очень важны. Потому что детям сразу после рождения необходимо взаимодействие. Они хотят общаться с мамой и папой. Но коммуникация должна сопровождаться положительными эмоциями. Родители не должны быть в стрессе, когда они разговаривают со своим ребёнком. Также очень плохо, если они мало с ним разговаривают. Стресс или молчание могут иметь негативные последствия для малышей. На их языковое развитие они могут не хорошо повлиять. Но обучения для детей начинается уже в животике! Еще до своего рождения они реагируют на язык. Они могут точно воспринимать звуковые сигналы. После рождения они снова распознают их. Также ещё нерожденные дети уже учат языковые ритмы. Голос своей мамы малыше могут слышать уже в животике. Т.е. уже можно разговаривать с ещё нерождённым ребёнком. Однако не стоит с этим переусердствовать… После рождения у ребёнка будет достаточно времени для упражнений!