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91 [deväťdesiatjeden] Vedľajšie vety s že 1

O tempo talvez melhore amanhã.	Počasie bude zajtra možno lepšie.
Como sabe isso?	Odkiaľ to viete?
Eu espero que melhore.	Dúfam, že bude lepšie.
Ele vem com certeza.	Celkom určite príde.
Com certeza?	Je to isté?
Eu sei que ele vem.	Viem, že príde.
Ele com certeza vai telefonar.	Určite zavolá.
Verdade?	Skutočne?
Eu acredito que ele vai telefonar.	Verím, že zavolá.
O vinho é velho com certeza.	Víno je určite staré.
Sabe isso com certeza?	Viete to presne?
Eu suponho que seja velho.	Domnievam sa, že je staré.
O nosso chefe está com bom aspecto.	Náš šéf vyzerá dobre.
Acha?	Myslíte?
Acho que realmente está com excelente aspecto.	Myslím, že vyzerá dokonca veľmi dobre.
O chefe tem com certeza uma namorada.	Šef má určite priateľku.
Acha mesmo?	Skutočne si to myslíte?
É bem possível que ele tenha uma namorada.	Je to celkom možné, že má priateľku.

Como é que o cérebro aprende a gramática?

Quando somos bebês começamos a aprender a nossa língua materna. Isto acontece de uma forma automática. Não nos apercebemos. Mas para aprendermos o cérebro precisa fazer um grande esforço. A aprendizagem da gramática, por exemplo, envolve um grande esforço. Todos os dias ouvirá coisas novas. Recebe constantemente novos estímulos. Todavia, o cérebro não consegue processar os estímulos isoladamente. Tem que fazê-lo de uma forma econômica Por isso, ele orienta-se pelas regularidades linguísticas. O cérebro recorda-se daquilo que ouve com frequência. Ele regista a frequência com que uma dada coisa acontece. É, então, a partir destes exemplos que ele constrói uma regra gramatical. As crianças sabem se uma frase é verdadeira ou falsa. Elas não sabem, porém, qual é a justificativa. O cérebro delas conhece as regras sem que elas as tenham estudado. Os adultos aprendem línguas de uma outra maneira. Já conhecem as estruturas da sua língua materna. Elas constituem a base para as novas regras gramaticais. Mas para aprenderem, os adultos precisam ter aulas. Ao aprender a gramática, o cérebro constrói um sistema rígido. Como são exemplo disso os nomes e os verbos. São armazenados em diferentes regiões do cérebro. Durante o seu processamento há diversas regiões que se encontram ativas. Mesmo as regras simples são aprendidas de um modo diferente do que o das regras complexas. No caso das regras complexas, são várias as regiões do cérebro envolvidas. Como exatamente o cérebro aprende a gramática, ainda não foi completamente elucidado pelos especialistas. No entanto, sabe-se que teoricamente é possível aprender qualquer gramática...